Музичне мистецтво. 6 клас. Кондратова
Звучить симфонічна музика. Підсумковий урок
Вітаю тебе, друже! Ось і завершується наша подорож Країною симфонічної музики. Сподіваюсь, вона була приємною та цікавою, а твої музичні враження й уподобання продовжать жити в мистецьких проектах.
Поглянь: наші друзі знову зустрілися.
Привіт, Христино! Радий тебе бачити у себе в гостях. Ходімо в зал філармонії — сьогодні там, прем’єра вечора інструментальної музики. Я познайомлю тебе зі своїми друзями; вони, як і ми з тобою, є шанувальниками музичного мистецтва.
Привіт, Богдане! З нетерпінням чекаю на обіцяне знайомство. У гурті значно цікавіше слухати музику й потім обмінюватися враженнями...
Послухай музику
Ф. Ліст. Концерт № 1 для фортепіано з оркестром (фрагменти).
Проаналізуй цей твір за таким планом:
1. Розкажи про свої враження від музики Ф. Ліста.
2. Охарактеризуй особливості звучання концерту.
3. Чим тебе вразила музика композитора? Чи вдалося тобі помітити майстерність виконавця партії фортепіано?
4. Опиши засоби виразності твору: лад, темп, динаміку, мелодію.
5. Які інструменти оркестру по-особливому звучать у цьому концерті?
Ференц (Франц) ЛІСТ
(1811-1886)
Угорський композитор, піаніст, педагог, диригент, публіцист, представник музичного романтизму, засновник угорської національної композиторської школи. У творчій спадщині композитора центральне місце посідає фортепіанна музика (найпопулярніші твори — «Угорські рапсодії», «Соната сі-мінор», два фортепіанні концерти). Відомі також численні фортепіанні транскрипції популярних сцен з опер, симфоній, каприсів Паганіні та пісень Шуберта, хорові, вокальні та симфонічні твори.
Фортепіанна творчість Ф. Ліста тісно пов’язана з його виконавською практикою; це взаємозумовлені й тісно пов’язані сфери його мистецької діяльності.
Ференц Ліст — перший піаніст, який виступав із сольними концертами і талановитим виконанням заслужив визнання як професіоналів, так і широкого загалу. Попри те, що немає жодного запису його гри, він вважається одним із найвпливовіших піаністів своєї епохи.
Концерт № 1 для фортепіано з оркестром написаний у тональності мі-бемоль мажор. На прем’єрі концерту, що відбулася у Веймарі 1855 року, партію фортепіано викопував сам Ліст, а диригентом був Г. Берліоз.
Концерт складається із чотирьох розділів. Композитор розпочав роботу над твором у 19-річному віці, а потім змінював та дописував його упродовж тривалого часу. В 1849 році основну роботу над твором було завершено, але Ліст ще двічі вносив корективи: у 1853 р. і 1856 р.
Спробуй виконати
Прослухай фрагменти концерту Ф. Ліста в сучасній обробці. Чим ця музика відрізняється від оригіналу? Визнач, як змінилися засоби виразності.
Заспівай пісню
Виконуємо «Пісню про Україну» Н. Май.
Заспівай пісню під фонограму. Візьми шумовий інструмент і створи ритмічний супровід у куплетах, а в приспіві спробуй виконати рухи, характерні для українських народних танців.
Вікторина «Добери музику»
За поданими ілюстраціями пригадай назви музичних творів, які ми слухали на уроках, та прізвища їх авторів.
Богдане, я хочу послухати, як співають твої друзі. Запроси мене, будь ласка, на імпровізований концерт.
Гаразд, Христино. Подивимось, хто з них найкраще виконає пісні, які ми вивчали на уроках. На переможця чекає медаль «Найкращий співак».
Конкурс «Найкращий виконавець»
Упізнай пісні за ілюстраціями та виконай їх під фонограму.
Конкурс «Знавці музичного мистецтва»
Христино, давай перевіримо свої знання! Відповідатимемо на запитання, а тоді підрахуємо, скільки балів набере кожен з нас.
Згода! Стартуймо!
|
2 бали |
• Жанр, який не входить до скарбнички симфонічної музики, — це:
• Іспанський парний народний танець, що став основою симфонічного твору, — це:
• Симфонію, відому під назвою «Патетична», написав:
• Український композитор-симфоніст, автор 11 симфонічних поем:
• Симфонічну сюїту «Шехеразада» написав відомий російський композитор:
|
|
|
3 бали |
• Музична форма, що містить декілька частин (варіацій), які представляють собою змінену першу частину (тему), — це:
• Жанр великого, віртуозного за характером музичного твору для соліста (інколи — двох-трьох) з оркестром у формі тричастинного сонатного циклу — це:
• Музика, започаткована появою жанру симфонії і призначена для виконання симфонічним оркестром, — це:
|
|
|
4 бали |
• Інструментальний вступ до театральної вистави або одночастинний концертний твір сонатної форми, часто програмний, зі складними образами та композиційними якостями — це:
• Великий симфонічний твір, що має декілька контрастних частин, які виконує симфонічний оркестр, — це:
• Одночастинний твір для симфонічного оркестру з програмою літературного, живописного або (рідше) філософського чи історичного походження — це:
|
Незабаром — кінець навчального року. Увесь цей час ми з тобою, Богдане, слухали різноманітну музику та ділилися враженнями, навіть склали велику колекцію музичних творів. Спілкування з тобою збагатило мене знаннями про українську музику!
Я теж дуже задоволений, що знайомство з тобою, Христино, дало мені багато чудових ідей та більш ґрунтовні знання з історії зарубіжної музики. Попереду — літо, веселі канікули. Побажаймо ж моїм і твоїм друзям гарного відпочинку та нових цікавих зустрічей із музичним мистецтвом!
КАНІКУЛИ
«Канікули! Канікули!» —
Співає все навколо.
Канікули, канікули,
Канікули у школі!
А що таке «канікули»?
Це — літні дні барвисті,
Це час, коли нам ніколи
Хоча б на мить присісти,
Бо треба мчати босими
Наввипередки з вітром,
З густих лісів приносити
Горіхів повні відра.
Це час у річці хлюпатись,
Підсмажувати спини
І зранку в лузі слухати
Тонку струну бджолину...
Це час, коли за друзями
Ми скучим — як ніколи,
І нам страшенно схочеться
Скоріше знов до школи!...
А. Костецький
