Географія. 7 клас. Кобернік

§ 3. Способи зображення географічних об’єктів та явищ на картах материків

Пригадайте. 1. Для чого потрібні умовні знаки на географічній карті? 2. Що таке легенда карти?

Терміни до скарбнички знань: картограма, ізолінія, ізотерма, ізогієта.

Коротко про головне

Для чого необхідні різні способи картографічного зображення. Щоб зображення на карті було зрозумілим та зручним для сприйняття, використовують різні способи картографічного зображення - систему умовних знаків для нанесення географічних об’єктів та явищ (мал. 8). Одну й ту ж саму інформацію можна показати різними способами. Їхню доцільність вибирає автор карти задля найбільшої наочності зображення. Для насичення позначок додатковим змістом застосовують різну форму, розмір, колір, насиченість кольору тощо.

Мал. 8. Основні способи картографічного зображення

Завдання. 1. Розгляньте малюнок та назвіть основні способи картографічного зображення. 2. З власного досвіду роботи з планом місцевості минулого року наведіть приклади об’єктів, які наносять значками, а які - контурами. Поясніть, чи можна взаємно замінити ці способи зображення. Чому? 3. Наведіть приклади об’єктів та явищ, які відповідають критеріям щодо можливості їх зображення певним способом на дрібномасштабній карті.

Значкові способи зображення. Для зображення відносно невеликих об’єктів (родовище корисних копалин, місто), справжні розміри яких не можна показати в масштабі, використовують позамасштабні значки (мал. 9). Вони правильно вказують місце розташування й тип об’єкта, а розміри навмисно перебільшують.

Мал. 9. Значкові способи картографічного зображення

Завдання (робота у групах): 1. Роздивіться схему й з’ясуйте, які існують різні за формою позамасштабні значки. Які переваги й недоліки має кожен із них? 2.1. Розгляньте в атласі фізичну карту Африки й карту «Природні зони Північної Америки» (на вибір) та відшукайте на них різні види знакових позначок. З’ясуйте, які об’єкти та явища позначені в такий спосіб. 2.2. Які переваги й недоліки ви вбачаєте в застосуванні на цих картах певних видів значків? 2.3. Поміркуйте: якби ви складали дані карти, які значки замінили б іншими. Чому?

Для показу річок, доріг, державних кордонів існують лінійні, або напівмасштабні значки. Вони здатні в масштабі правильно передати протяжність об’єктів, а ширину зазвичай перебільшують. Якісні та кількісні характеристики лінійних об’єктів намагаються передавати малюнком (наприклад, пунктиром), кольором чи шириною значків.

За допомогою значків рухів можна зобразити динамічні явища, наприклад, напрямки переміщення морських течій, вітрів, маршрути експедицій. Колір або ширина значка руху може доповнити інформацію про нього. Наприклад, холодні або теплі течії показані різним кольором, а ширина стрілки передає їхню потужність. На електронних картах знаки рухів здатні переміщуватися або змінювати свою форму завдяки картографічній анімації.

Контурні способи зображення. Об’єкти або явища, які мають просторове простягання, показують з дотриманням масштабу. Для цього існують якісний фон та спосіб ареалів (мал.10).

Мал.10. Контурні способи картографічного зображення

Завдання. 1. За схемою поясніть, які існують різні способи виділення територій якісним фоном та відображення ареалів. 2. Які власні способи позначення контурних об’єктів ви могли б запропонувати? 3. Поміркуйте, як вийти із ситуації, якщо на карті слід позначити ареали поширення кількох явищ, які перекриваються.

Статистичні способи зображення. Для унаочнення кількісних даних існує ряд способів. Один із них - картограма, яка дозволяє нанести на карту ступінь прояву певного показника на окремих територіях (мал. 11). Для картограми обов’язковою є наявність шкали, що ілюструє, у яких межах змінюється показник. Способом картограми наносять, наприклад, на тематичній карті густоту населення.

Мал. 11. Картограма - статистичний спосіб зображення на карті

Завдання. 1. За фрагментом карти густоти населення Європи визначте, які її частини заселені найбільш щільно. 2. Поясніть, чи можна це було б зробити та з якою точністю, якщо була б відсутня шкала коливання значення даного показника.

Спосіб ізоліній. Цей спосіб використовують для зображення кількісних характеристик, які поступово змінюються по території. Ізолінії - група ліній на картах, які з’єднують точки з однаковим значенням будь-якої величини (мал. 12). Одна ізолінія не дає уявлення про поширення явища, потрібна сукупність кількох ізоліній. Залежно від явища, що нанесене на карту, ізолінії мають різні назви. Так, на кліматичній карті існують ізотерми - уявні лінії, що з’єднують точки з однаковою середньою температурою повітря. Синім або чорним кольором креслять ізотерму найхолоднішого місяця року, червоним - найтеплішого. Щоб показати розподіл річної кількості опадів, застосовують ізогієти - лінії, які з’єднують точки з однаковими показниками атмосферних опадів. Для створення шкали середньорічної кількості опадів інтервали між ізогієтами розфарбовують.

Мал.12. Ізотерми та ізогієти на фрагменті кліматичної карти Африки

Завдання (робота в парах): 1. На фрагменті кліматичної карти Африки відшукайте ізотерми теплої та холодної пір року, а також ізогієти середньорічної кількості опадів. 2. Уважно роздивіться легенду карти та визначте для міст Дакар та Джанет (на вибір) такі кліматичні характеристики: а) середня температура січня; б) середня температура липня; в) максимальна та мінімальна зафіксована температура; г) середньорічна кількість опадів. Поясніть, як ви це зробили.

ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ • усього 12 балів

1 бал • 1. Назвіть основні способи картографічного зображення. 2. Наведіть приклади географічних об’єктів та явищ, які можна відтворити, використовуючи різні способи. 2 бали • 3. Порівняйте спосіб якісного фону та спосіб ареалів. Для позначення яких площадних об’єктів підходить кожний із них? Підтвердьте це прикладами карт з атласу. 4. Поміркуйте, чи в усіх випадках можна замінити один спосіб зображення на карті іншим. Свою думку підкріпіть прикладами. 3 бали • 5. Для позначення статистичної інформації на картах часто застосовують одночасно два способи: картограму та ізолінії. Поясніть, чому саме. 6. Користуючись шкільним атласом, опишіть способи картографічного зображення на одній з тематичних карт та поясніть, чому саме їх було доцільно використати. Які об’єкти чи явища ви виконали б у інший спосіб?