Мистецтво. 6 клас. Кізілова

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

До шестикласників!

Вітаємо допитливих та творчих шестикласників!

Сповнене барв та звуків, життя дивує нас та дарує безліч ідей для творчості. Пірнай у мелодії та кольори, експериментуй і шукай, створюй власний світ краси! Пізнавай світ мистецтва разом з нашим підручником!

У ньому ти знайдеш усе необхідне для творчості.

Переконайся у тому, що успіх приходить до наполегливих.

Унікальність художнього таланту

§ 1. Творці мистецтва

Музика — це світ, наповнений неповторними звуками, образами, характерами та настроями. Вона здатна глибоко впливати на емоційний стан слухача.

Поява музичного твору залежить від співпраці двох митців. Це композитор та виконавець. Дрібні нотні знаки оживають у виразному звучанні музичного інструмента. Так народжується музичний шедевр.

Пригадай, що таке художній та музичний образи. Що спільного та чим відрізняють ці поняття? Обери правильну відповідь.

Ця співдружність має дві сторони — прагнення до злиття у створенні музичного образу та до самовираження і самоствердження як творця.

Від виконавця залежить, чи пожвавить він музичний твір, одухотворить його або спростить.

У період творчості Дакена, Баха і Моцарта ставлення виконавця музики до написаного тексту було дуже вільне. Виконавці могли вносити зміни в нотний текст, темброве забарвлення, динаміку, темп тощо. Усе це було пов’язане з мистецтвом імпровізації.

В епоху романтиків Шумана та Ліста в нотних текстах починає з’являтись надлишок динамічних нюансів, темпових відхилень, та інше. Композитори більше уваги приділяють емоційній складовій музичного тексту.

Пригадай головні засоби музичної виразності. Обери із запропонованих термінів правильну відповідь. Поясни зміст музичних понять.

Створення художнього образу неможливе без урахування жанрових особливостей, національних рис світогляду композитора \ комрозиторки, використаних виразних засобів музики. Усе це тісно пов’язано з поняттям інтерпретація.

Інтерпретація — (від латинського interpretatio — роз’яснення, тлумачення) — художнє тлумачення музикантом-виконавцем музичного твору в процесі виконання нотного тексту. Інтерпретація залежить від естетичних смаків та майстерності артиста-виконавця \ артистки-виконавиці, його \ її розуміння авторського задуму.

До початку XIX століття мистецтво інтерпретації було тісно пов'язане з композиторським творчістю: як правило, композитори самі виконували свої твори.

Іноді виконавська інтерпретація ставала поштовхом для появи нового музичного шедевру. Так французький композитор Шарль Франсуа Гуно дав нове життя Першій прелюдії До-Мажор Йоганна Себастьяна Баха. Він написав на її основі мотет (вокальний поліфонічний твір) «Ave Maria» для сопрано, оркестру, органу та клавіру. Твір став неймовірно популярним. І сучасні музиканти створюють власні інтерпретації цього твору.

Прослухай музичні твори. Використай QR-коди.

Прелюдія До-Мажор Йоганна Себастьяна Баха.

Мотет «Ave Maria» Йоганна Себастьяна Баха — Шарля Франсуа Гуно у виконанні Марії Калас та у виконанні сучасного співака Боббі Макферріна.

Обери запитання (завдання) для себе.

  • Визнач склад виконавців.
  • Охарактеризуй засоби виразності кожного твору.
  • Порівняй художні образи даних творів.

Розучи пісню. Створи власну її інтерпретацію, створи свій ритмічний варіант приспіву. Порівняй своє бачення із думкою друзів-однокласників. Що спільного, а чим відрізняється твоя інтерпретація від інших?

ВЕСЕЛКОВА ПІСНЯ

Музика Ольги Янушкевич, слова Марії Ясакової

2. В чарівній пісні слова чудові,

Всі кольорові, всі веселкові.

Краплинки сонця у кожнім слові.

Краплинки щастя теж кольорові.

Приспів.

3. За веселковим, за небокраєм

Срібні дзвіночки хтось розсипає.

На тих дзвіночках веселка грає,

Пісня лунає над рідним краєм.

Чи можливо дати нове життя музичному твору шляхом інтерпретації?

Народження музики дало можливість людині виражати свої думки і почуття через звук.

У найскладніші та найсвітліші моменти свого життя людина творить: малює, ліпить, вишиває, вирізьблює тощо. У кожному із цих творів зберігається часточка душі її автора, саме тому вони і знаходять відгук у серцях людей.

Що робить людина на зображеннях? До якого виду мистецтва належать мистецькі твори, з якими вона працює? Що тобі вже відомо про творців мистецтва? Пригадай поняття «аматор / аматорка», «фахівець / фахівчиня», «майстер / майстриня».

Про цілющу силу мистецтва створено чимало анімаційних та кінофільмів, і кожен з них здатний надихнути на створення справжніх шедеврів. Переглянь за QR-кодом короткометражний фільм аргентинського режисера Карлоса Ласкано про Лілу.

Великою заслугою та винагородою для творчої людини є знайти свій неповторний стиль у мистецтві. Під авторським стилем розуміють спільність індивідуальних рис художнього твору, що роблять об’єкт унікальним, відмінним від інших. Прикладом такого стилю можна вважати твори Олега Шупляка, серед яких особливе місце займають двовзори — картини-ілюзії, які відкривають подвійні сенси і потребують уважного споглядання.

«Дівчина, що читає Далі»

«Мальви для Квітки Цісик»

«Мамай усміхнений»

• Проаналізуй одну з картин автора. Які сенси закладені в ній?

Не менш впізнаваною є творча манера Івана Марчука, який винайшов особливий спосіб нанесення фарби для створення ілюзії об’єму в пейзажах, портретах та абстрактних композиціях — пльонтаризм.

«Скажи мені правду»

«На околиці села»

Іноді різні митці / мисткині звертають свою увагу на один і той самий образ або явище, проте «тлумачать», тобто інтерпретують його по-своєму. Отже, інтерпретація — це авторське тлумачення, трактування, розкриття сенсу художнього твору.

Дієго Веласкес «Меніни»

Пабло Пікассо «Меніни. За Веласкесом»

На першому уроці в цьому навчальному році варто згадати про найменший, але такий важливий елемент графічного рисунка — крапочку. Художниця Олена Сергєєва створює прості за формою і водночас виразні графічні композиції, які можуть надихнути тебе на створення власного крапкового рисунка. Згадай: передати об’єм у зображенні предметів в цій техніці ти зможеш, регулюючи щільність крапок.

Кожен з нас може стати митцем і розвинути власний стиль.

Попередня
Сторінка
Наступна
Сторінка

Зміст