Мистецтво. 5 клас. Кізілова

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Вітаємо тебе в 5 класі навчання, творчості та пізнання себе!

Світ навколо тебе є безмежно цікавим! Уроки мистецтва дарують тобі можливість бачити його красу та неповторність в усіх барвах та звуках. Учитель відчинить тобі двері в цей світ, допитливість та працелюбність підштовхнуть тебе до впевнених кроків у ньому. А підручник стане тобі надійним другом і помічником на цьому дивовижному шляху! Крокуй упевнено — слухай, дивися, твори!

Палітра мистецтв

§ 1. Зародження музики

Уяви собі життя людей на Землі без музики. Немає співу, немає музичних інструментів, не звучать мелодії, ніхто не танцює... Сумно без музики, — скажеш ти. І будеш правий / права!

Цікаво, як зародився світ музики? Звучання чого люди хотіли передати? Який інструмент вони могли використати для цього? Саме людський голос був першим музичним інструментом. Спів птахів, дзюрчання струмка, ритмічний рух людської праці — все це стало поштовхом до появи музики. Так серед розмаїття звуків, що існують навколо, людина стала розрізняти звуки шумові та музичні.

Роздивись і проаналізуй

Обери серед картинок той звук, який є музичним, на твій погляд.

Людина прагнула передати своє ставлення до природи, навколишнього світу через звук, говорячи, що світ прекрасний! Так і народилася музика як мистецтво.

Музика — це мистецтво гармонійного поєднання звуків, що виражають настрої, почуття, думки людини.

Звук — це пружні невидимі хвилі в повітрі, які утворюються будь-яким об’єктом, що коливається (наприклад, струною) і сприймаються людським вухом.

Музичний звук слугує матеріалом для музичних творів. Такий звук має чотири основні властивості: висоту, тривалість, силу, тембр.

Підбери відповідність.

Чи знаєш ти, як називають людину, що створює музику? Так, це композитор. Це людина, яка має спеціальну музичну освіту та обрала цю професію. Дізнайся більше за QR-кодом.

Як багато ми знаємо пісень, які передаються з уст в уста та втратили своїх авторів? А особливо ті, що пройшли крізь віки та тисячоліття.

Запитай у себе

Як називають пісні, що передають з уст в уста? Хто їх створив? Які ще зразки народної музики ти знаєш?

Усю музичну творчість поділяють на народну (яку створює народ) і професійну (яку пише композитор). Народна музична творчість часто стає джерелом розвитку професійної музики. Сучасна народна творчість поєднується з поняттям «аматорська» (створена самодіяльними митцями).

Виконай

Прослухай фрагменти музичних творів. До народної чи професійної творчості вони належать?

Друга рапсодія «Думка-Шумка» Миколи Лисенка. Використай QR-код.

Віночок українських народних пісень у виконанні троїстих музик. Використай QR-код.

Обери запитання для себе.

Який з фрагментів належить до народної творчості? Хто виконує перший фрагмент, до народної чи професійної творчості він належить? Порівняй прослухані фрагменти, яка різниця між народним та професійним виконанням?

Виконай

Розучи пісню сучасної композиторки Наталії Май. Які почуття передає цей твір? До народної чи професійної музики він належить?

Веселка

Музика і слова Наталії Май

2. Слово лагідне скажи, теплий погляд залиши —

І добрішим стане світ, й наша пісня задзвенить!

Приспів:

Подивись на небо, кольори ясні,

Сумувать не треба — просто посміхнись!

Подивись на небо, сонце золоте,

Сумувать не треба — все на краще йде.

Запитай у себе

Чому людина так полюбляє слухати музику? Які народні пісні співають у твоїй сім’ї?

Народження музики дало можливість людині виражати свої думки і почуття через звук.

§ 1. Зародження образотворчого мистецтва

Кожний новий урок мистецтва дарує тобі знайомство з неординарними творчими людьми.

Запитай у себе

Які імена та твори запам’яталися тобі з попереднього навчального року? Що тебе вразило І здивувало в них? Що, на твою думку, зробило їх відомими?

Роздивись і проаналізуй

Знайди зображення найцікавішого, з твоєї точки зору, мистецького об’єкта або твору. Скористайся доступним пристроєм пошуку.

Хто ж вони — ті, що наповнюють наше життя яскравими барвами, новими ідеями та приводами для роздумів? Що він / вона повинні вміти? Дізнайся більше за QR-кодом.

Добери визначення до поданих понять.

Твори професійного майстра / майстрині вирізняються високим рівнем майстерності, складністю композицій, багатим колоритом та художньою виразністю.

Іван Труш «Гуцулки біля церкви»

Таріль дерев’яна

Вікторія Гелевері «Зима»

Установи, який з поданих вище творів створений народним умільцем, який художником-аматором і та автором якого є професійний художник. Що допомагає тобі зробити певні припущення?

Мабуть, тобі вже доводилося бачити петрогліфи — наскельні зображення, що є важливим історичним джерелом.

Пригадай, що тобі відомо про мистецтво первісних людей.

Запитай у себе

Які кольори переважають на зображеннях? Що використовували як пігменти? Чи дотримувалися первісні художники пропорцій тіла людей і тварин?

Не менш цікавою є творчість австралійських аборигенів. На цьому континенті чисельні племена живуть і малюють наскельні зображення. Найпоширенішими елементами на них є крапки та лінії.

Роздивись і проаналізуй

Роздивися живописну роботу сучасної художниці-аборигенки Міррі.

Разом цікавіше

Непереборна сила творчості в тобі кличе створити щось прекрасне та вічне! Гуртом працювати цікавіше, а отже, будемо наповнювати площину своїми петрогліфами. Одні вирізають фігурки тварин, другі малюють графічні фігури мисливців, а треті заповнюють фон типовими символами австралійських аборигенів.