Українська мова. 8 клас. Караман
§ 12. Порівняльний зворот
141. Прочитайте речення. Знайдіть у них порівняння.
1. Дятли відстукують свою монотонну морзянку, як смішні заведені іграшки (В. Яворівський). 2. Будуть ночі, як іскри мечів, будуть дні, як квітки хризантем (А. Легіт). 3. Одне село потонуло в білому цвіту садків, як у молочному озері (І. Нечуй-Левицький). 4. Життя, як мить, єдина мить, махне крилом - і полетить (В. Крищенко).
«Буду я навчатись мови золотої»
Відрізняйте порівняльний зворот від прикладки: Сучасники знали Омара Хайяма не як автора рубаї, а передусім як ученого - математика, астронома.
Не виділяються комами вислови зі словами як (ніж), що стоять після слів (не) більш, менш, не раніше, не пізніше, не довше, не далі: Без світла залишилося більш як 400 населених пунктів. Ця розмова не більш як на десять хвилин. Ці звороти не містять порівняння.
142. І. Прочитайте речення. Поясність уживання розділових знаків у реченнях з порівняльними зворотами.
1. Засвітила ніч небесну люстру, і молодий місяць, як диригент, підняв руки (А. Пашкевич). 2. Слово у пісні, як вода в річці (І. Драч). 3. Твої проміння чарівні були мені, як крила (О. Олесь). 4. Осінні хмари плачуть, плачуть холодним дощем, ніби оплакують літо, ніби журяться за своєю молодістю (Ю. Збанацький). 5. Вітер, неначе парубок у танці, на всі боки обертав кожухарку-метелицю (М. Стельмах). 6. Добрі слова, мов дощик весняний, що впав на землю, висушену рясно (М. Паліенко). 7. Вона була задумлива, як сад. Вона була темнава, ніби сад. Вона була схвильована, мов сад. Вона була, мов сад і мов не сад (М. Вінграновський). 8. Чумацький Шлях, як вічний інтернет, а я іду у власну старомодність, де небо, ніби капелюх монет, - ним оплачу негадану самотність (Б. Томенчук).
II. Поясніть, як ви розумієте порівняння в останньому реченні.
143. І. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки.
1. Зима стоїть персидська як бузок і жоден птах її не хилитає (Л. Костенко). 2. Весна-чарівниця неначе цариця наказ свій послала щоб краса вставала (Олена Пчілка). 3. Банк виступає як посередник між продавцем і покупцем. 4. Літо збігло як день і з невлежаного туману вийшов синьоокий золоточубий вересень (М. Стельмах). 5. Для нього весь світ як захоплива пригода. 6. Величною ходою наче поважна королева прийшла осінь прибрана в шати тисяч кольорів прикрашена рубіновими сережками калини коралями глоду шипшини і терну (І. Чендей). 7. Юрко був як уві сні (З. Тулуб). 8. Весна як автобус дальнього рейсу біля одинокого пасажира не зупиняється (В. Яворівський). 9. Спочатку - нелегальне шрифтове графіті як хобі, тепер - стрит-арт як професійне заняття.
II. Позначте вивчені орфограми.
144. Доповніть фразеологічні звороти.
Білий як ..., блідий як ..., голодний як ..., боятися як ..., красивий як ..., міцний як..., гострий як..., схожий як..., упертий як..., змучився як..., почуватися як..., потрібен як... .
• З трьома зворотами (на вибір) складіть речення.
145. Замініть виділені слова порівняльними зворотами. Поясніть уживання розділових знаків. Чи змінилося стилістичне забарвлення речень?
1. Він міцно спав. 2. Озеро яскраво блищало. 3. Ці заходи були зайвими. 4. Сусіди постійно сварилися. 5. Звідси все було чітко видно. 6. Діти почувалися захищеними.
146. Підготуйтесь до виразного читання вірша Бориса Олійника про всесвітньо відомого селекціонера Василя Ремесла (див. вправу 73). Яка роль інверсії у вірші? Знайдіть порівняння, прокоментуйте їхнє пунктуаційне оформлення.
Серед степу широкого -
посивілий, як віхола.
І чоло його бронзове
в голубінь вироста.
За плечима похилими літо
бабине дихає.
А жита - як літа його,
А літа - як жита.
Кожне зерня він виняньчив
Од весни і до інею,
Попід серцем вигойдував,
як мале дитинча.
Кожен колос зове його,
наче батька, по імені,
По-синівськи довірливо
принада до плеча.
Скільки поля засіяно
з рукава патріаршого,
Скільки золота в колосі -
не питай, не лічи.
На хлібах його виросли
космонавти і маршали,
Геніальні мислителі, ковалі й орачі.
Так хотілось би в мармурі
його долю ославити.
Тільки ж він не у камені,
а в живому - живе:
Кожне зерня лице його
береже в своїй пам’яті,
Кожен колос по імені,
наче батька, зове.
147. Прочитайте. Поясніть уживання розділових знаків. Синтаксичний розбір позначених речень виконайте письмово.
1. Періщив душу сором, як батіг (Л. Костенко). 2. Друзі, висівайте доброту, бо вона, як хліб, потрібна людям (Д. Луценко). 3. Ніколи і на місці не посидиш, ганяють тебе як солоного зайця (Панас Мирний). 4. Річка тече, як щире золото, між зеленими берегамисн (Марко Вовчок). 5. Голова без розуму як ліхтар без свічкисн (Нар. творчість). 6. Люди як люди. У кожного своя біда (О. Довженко). 7. Біжать, мов спринтери, хвилини (О. Ковальчук). 8. Моя любов як море, що висохнуть не може (В. Сосюра). 9. Мов оси, дзижчали лихі язики (В. Шостак). 10. Горпина стоїть на хатньому порозі біла як хусткасн (Марко Вовчок).
КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ
Порівняння дає змогу яскравіше й цікавіше зобразити предмет мовлення. В основі порівняння й зіставлення лежить один процес - пошук спільного. Порівняти - це показати спільне чи відмінне між предметами, явищами, поняттями, людьми.
Чим далі один від одного предмети порівняння, тим яскравішим та образнішим буде висловлення. Не варто говорити «клен як дуб», треба шукати інший предмет порівняння - «клен як велетень». Погляньте, якими виразними є афоризми, якщо предмети порівняння беруться з різних царин.
Дім, у якому немає книг, подібний до тіла без душі (Цицерон).
Спливло життя, як листя за водою (Л. Костенко).
Життя - неначе ковзаниця, кому вдалось, не падавши, пройти (Л. Костенко).
Пишемо так
Орфограма «Букви е, и, і у префіксах пре-, при-, прі-»
Прірва, прізвище, прізвисько, премудрий, предобрий, прекрасний, презирливий, прескромний, пречудовий, пречистий, прегарний, презавзятий, препогано, премилий, престол, преподобний, превеселий, пребілий, предалеко, пресумний, преясно, прешвидко, превеликий, преболючий, преспокійний, преглибокий, превисокий, прийти, пригнути, приморозки, приорати, прибережний, привезений, прихід, приземлення, пригнати, прибитий, прихилитися, пригвинтити, прикрашати, приходити, принести, пришкільний, прикарпатський, присмерк, приземлитися, присвійний.
Наголошуємо так
Ви́трата, мн. ви́трати, ви́трат, виче́рпний, відво́зити, віді́мкнутий, візьму́, ві́зьмеш, ві́зьме, взяла́, взяли́, вірнопідда́ний, ві́рші, ві́ршів, віршови́й.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
148. Запишіть речення, розкриваючи дужки, вставляючи пропущені букви і розділові знаки. Знайдіть обставини, визначте їх вид.
Над містом височіє стародавній замоксн.
Він як вартовий вдивляється (в)далеч своїми бійницями готовий (що)миті захистити рідну землю від ворога(поганця) з далекої чужини. (Не)раз його брали приступом руйнували нівечили зал..шаючи шрами на (не)приступних мурах.
Стоїтьф стародавній замок як свідок історичних подій уже п..ять столітьсн.
Навколо нього запл..лася барвистим цвітом у вінок наче молода дівчина долина. А до неї пр..горнулася берегами з густим в..рболозом річка. Тут віками співали веснянки гаївки водили хороводи ро..палювали бага..тя (в)ніч на Івана (К, к)упала закохувалися солов..їних пісень слухали (За А. Пашкевичем).
ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ
- 1. Що таке обставина? Які частини мови вживають у ролі обставини?
- 2. Назвіть види обставин.
- 3. Що таке порівняльний зворот? Як він виділяється на письмі та в усному мовленні?
- 4. У яких випадках порівняльний зворот не відокремлюється комами?
