Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти. 6 клас. Кафтан

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Тема 1. Що таке сучасний світ, чим він відрізняється від світу минулого

§ 3. Яким є сучасний світ. Головні риси сучасного глобального світу

Як змінилися наші уявлення про світ? Як змінився світ завдяки глобалізації?

Як люди уявляли світу різні часи

1. Пригадай з уроків 5 класу, що означає поняття "глобалізація". Як воно пов'язане з латинським словом globus (куля)?

2. Пригадай, що таке "сільськогосподарська революція" та "Родючий Півмісяць". Як пов'язані ці поняття?

3. Роздивися карту 1, яка ілюструє розселення первісних людей. Як вона співвідноситься із текстом 1?

Текст 1

Первісні люди, на думку вчених, розселялися з Африки. Люди сучасного виду почали переселятися з цього материка на терени Євразії приблизно 40 тисяч років тому. Вони були мисливцями, рибалками та збирачами, тому не могли жити на одному місці.

Світ цих людей охоплював лише територію, якою вони пересувалися, тому їхні уявлення про світ навколо були доволі обмеженими. Розселяючись через сухопутні перешийки чи перепливаючи до інших континентів, люди освоювали нові природні середовища, звикали до нових умов життя, змінювали свої заняття.

Кілька тисяч років тому з’явилися селища та стародавні міста, поширився осілий спосіб життя, тобто люди стали більше прив’язані до однієї місцевості. Торгували і мінялися тоді переважно із сусідами, хоча в істориків є приклади того, як предмети, виготовлені в одній частині континенту, потрапляли в іншу місцевість.

Землю, яку обробляли, люди сприймали як священний внутрішній світ і протиставляли її гірському чи морському середовищу назовні. Уявлення про світ навколишній змінювалися дуже повільно. Однак уже стародавні греки, які жили на Балканському півострові понад 4 тис. років тому, уявляли далекий світ, де живуть зовсім інші люди, подекуди навіть фантастичні. Так з’явилося поняття “ойкумена”.

Ойкумена, ейкумена (від грец. oikeo — населяю, проживаю) — освоєна людством частина світу.

Розуміння того, що наш світ є великою кулею, було притаманне окремим мислителям уже в давні часи. Наприклад, у 6 ст. до н. е. давньогрецький математик Піфагор припускав, що світ — це куля. Так само вважав давньогрецький вчений Арістотель, який жив у 4 ст. до н. е. Однак аж до кінця 15 ст. те, кругла Земля чи ні, людство не дуже цікавило.

До початку глобалізації групи людей жили наче на окремих островах. У своєму місті чи селі знаходили їжу, роботу, створювали сім’ї. Звичайні люди (не мандрівники й не науковці) мало залежали від зовнішнього світу й знали про нього не дуже багато.

Завдяки досягненням астрономії, математики, морським подорожам на зламі 15-16 століть відбулися перші географічні відкриття, які підтверджували, що наш світ — це планета-куля. Цікавий збіг: найдавніший глобус, який зберігся до нашого часу, виготовили у 1492 році. Саме того року Христофор Колумб досяг Америки, що й вважають початком справжньої глобалізації. Однак на цьому глобусі Америки немає. Його творці, як і Христофор Колумб, вважали, що на протилежній від Європи півкулі знаходиться Індія. Адже саме туди прагнув потрапити відомий мореплавець, рухаючись від Європи на захід.

Христофор Колумб (1451-1506), мореплавець

4. Чи розпізнаєш ти частини світу на схемі? Як ти думаєш, завдяки чому змінилася картина світу європейців протягом кількох останніх століть?

Зміна уявлень про світ протягом століть — від початку 6 ст. до н.е. до середини 19 ст. і від середини 19 ст. до нашого часу

Відтоді було здійснено багато подорожей не лише вздовж Європи чи Євразії, але й на Північний та Південний полюси, відкрили Антарктиду та острови Океанії. Тепер ми точно знаємо, як виглядає наш світ.

Завдяки чому світ став глобальним у сучасному розумінні?

Людські спільноти розвивалися, їм ставало дедалі складніше жити окремо одні від одних. Містам потрібні були продукти із сіл, селам — ремісничі товари з міст. Одні держави мали вдосталь хутра, інші — прикрас і зброї. Люди почали обмінюватися і торгувати із сусідами, спочатку — з найближчими, потім — з далекими. Для цього довелося подбати й про надійний транспорт, і про обмін інформацією. Так почалася давня глобалізація світу.

Разом з товарами мандрували ідеї, наукові відкриття, релігії, культури. Але до справжньої глобалізації було ще далеко. По-перше, і торговельні подорожі, і листування здійснювалися повільно, тобто не було безперервного руху товарів та знань. По-друге, доступ до іноземних товарів мали небагато людей: князі, королі, їхнє оточення. По-третє, ця глобалізація не охоплювала всю планету. Це була найважливіша особливість. Культури й народи переміщувалися тільки вздовж певних торгових шляхів, а з рештою світу не було жодного зв’язку. Давні греки та фінікійці освоїли узбережжя Середземного моря, але не мали зв’язків з народами північної Європи, середньовічні купці торгували з Китаєм, але не знали про існування Австралії чи Америк.

У давній Русі-Україні більшість зв’язків вибудовувалися уздовж Дніпра. Наші пращури торгували з сусідами, зокрема з варягами — північними народами, предками сучасних шведів і норвежців — та з греками — так тоді називали мешканців багатої Візантії, яка знаходилася на території сучасної Туреччини. Головний торговельний шлях, який використовували русини-українці, простягався майже на три тисячі кілометрів і вважався одним з найважливіших у тогочасній Європі. У літописах він називався “з варяг у греки”, тобто від Балтійського до Чорного моря.

Таблиця 1. Торгівля товарами вздовж торговельного шляху "з варяг у греки"

Що вивозили купці з Русі-України

Що привозили купці до Києва та інших земель Русі-України

• "м'яке золото" — хутра соболів, бобрів, куниць, видр та інших тварин

• мед, віск, мотузки

• одяг з вовняної тканини

• недорогі ювелірні вироби

• зерно, хліб

• раби

• бурштин та вироби з нього

• якісна металева зброя зі Скандинавії

• візантійські ювелірні вироби

• вина, сушені фрукти

• шовкові тканини — паволоки

• коштовності та інші предмети розкоші

5. Як пов'язані між собою схема торгівлі (таблиця 1), мініатюра з давнього літопису (джерело 1, с. 14) і текст параграфа?

Князь Святослав Ярославич показує свої багатства німецьким послам. Мініатюра з давньоруського літопису 13 ст.

6. Прочитай наведений нижче текст. Визнач, про які риси сучасного глобального світу в ньому розповідається. Додай до своїх міркувань інформацію з візуальних джерел (карти 2, 3).

Справжня глобалізація почалася в епоху географічних відкриттів, коли люди поступово відкрили для себе власну планету. З’явилися нові транспортні засоби та види зв’язку. На заміну вітрильникам прийшли пароплави, паперовому листуванню — радіо та телефон.

Як і раніше, рушієм об’єднання світу залишалася торгівля. Залежно від того, чим люди торгували найбільше, дослідники виокремлюють кілька етапів глобалізації. На першому етапі найбільший попит мали природні ресурси. Люди освоювали нові землі, виявляли там поклади руди, зарості кавових дерев тощо, а потім продавали сировину країнам, у яких її бракувало. На жаль, у ті часи до ресурсів відносили не лише бавовну чи вугілля, а й рабів. Людей купували або брали в полон на узбережжі Африки та відправляли як робочу силу до колоній. Так тривало до 19 ст.

На другому етапі глобалізації почали будувати фабрики й заводи у країнах, де їх раніше не було. Виробники користали з дешевої місцевої сировини та робочої сили. Такою ситуація лишається і донині, адже в бідних країнах є можливість платити набагато меншу зарплату, ніж у розвинених державах. Багато товарів тепер країни не виробляють самостійно, а купують у міжнародних корпорацій. Такі корпорації з’явилися в багатьох країнах світу. Міжнародне виробництво та міжнародна торгівля пов’язали людей в усьому світі навіть без знання інших мов, культурних звичаїв і традицій.

Новий етап глобалізації розпочався з розвитком сучасних технологій. Тепер про новини ми дізнаємося не від сусідів, а з мережі “Інтернет”, що охоплює світ. Раніше пошта прибувала зі швидкістю вершника: приблизно 100 км за добу. Зі стародавнього Києва до Володимира (близько 500 км) повідомлення могло дійти за 5-6 днів. Коли з’явився залізничний транспорт, таку відстань стало можливим подолати протягом одного дня, а з появою літаків — десь за годину.

Яким ми бачимо сучасний глобальний світ

Якщо давній світ нагадував групи населених островів в океані, то теперішній більше схожий на вулик, де всі одне з одним пов’язані.

7. Пригадай значення слова "урбанізація". Які особливості сучасного світу можна побачити на світлинах 1-4 (фотографії початку 21 століття)?

м. Нью-Йорк, США

м. Варшава, Польща

м. Київ, Україна

м. Стамбул, Туреччина

Ти вже знаєш, що абсолютно позитивних явищ у світі не існує. Так само і глобалізація не завжди корисна. Перемішування культур викорінює деякі традиції і мови. Великі корпорації не завжди беруть до уваги інтереси своїх працівників.

Водночас у глобальному світі швидко поширюються хвороби. Відкривши для себе Америку, європейці привезли туди вітряну віспу, грип та кір, до яких у місцевих жителів не було імунітету. Епідемія іспанського грипу, яка поширилася під час Першої світової війни, забрала близько 50 млн життів — більше, ніж бойові дії.

Коли у 2020 році спалахнула пандемія коронавірусу COVID-19, у Китаї зупинилися фабрики й заводи, а інші країни масово закривали кордони. Без китайських товарів та міжнародного транспорту функціонування економіки глобального світу значно ускладнилося.

Дуже багато інфекційних хвороб людство здолало завдяки масовим щепленням. Тож і вакцинування — це певною мірою вплив глобалізації, адже країни об’єднуються для виготовлення та поширення вакцин.

На основі матеріалів параграфа створи з однокласниками та однокласни цями схему (колаж), яка б відображала основні характеристики сучасного світу. Які з наведених нижче особливостей глобалізації не згадували на уроці? Додай їх до схеми.

• Швидкість обміну інформацією

• Інтенсивність торгівлі

• Залучення кількох країн до виробництва одного виду товару

• Багатоманітність

• Більшість населення живе у містах

• Глобальний вплив на клімат

• Епідемії

• Культурний обмін

Підсумкові запитання і завдання

  • 1. Яку подію вважають початком справжньої глобалізації?
  • 2. Як люди уявляли світ до глобалізації? Що відтоді змінилося?
  • 3. Як пов'язані між собою поняття "глобалізація", "урбанізація", "технічні винаходи"?
  • 4. Що є головним рушієм глобалізації?
  • 5. Вкажи переваги і недоліки глобального світу.

Домашнє завдання

  • 1. Переглянь свої речі вдома. Дізнайся, де саме вони виготовлені (з відповідних етикеток на одязі, взутті або чомусь іншому). Про що це свідчить?
  • 2. Дізнайся та підготуй коротке повідомлення про те, як пандемія коронавірусу вплинула на твоє село або місто. Чи постраждали підприємства, зачинилися кав'ярні, крамниці, кінотеатри тощо?