Зарубіжна література. 6 клас. Кадоб’янська

7.5. Джеремі Стронґ. «Гармидер у школі»

Джеремі Стронґ

Джеремі Стронґ (нар. 1949 р .) — відомий англійський письменник, який спеціалізується на створенні дитячої та юнацької літератури. З роботами цього автора знайомі діти з усіх континентів планети, а сам письменник очолює список найпопулярніших митців Англії. Після закінчення Йоркського університету став учителем початкової школи. Перший твір Джеремі Стронґ опублікував у 1978 р.

На сьогодні бібліографія письменника налічує близько 100 книг. Усі книги написані простим і приємним складом, завдяки чому читаються легко і невимушено. А цікаві повісті і захоплюючі історії викликають у молодих читачів захват і живу непідробну зацікавленість. Прочитати книги Джеремі Стронґа варто не тільки дітям, а й їхнім батькам, які цінують якісну дитячу літературу.

• ЦІКАВО ДІЗНАТИСЯ БІЛЬШЕ

1. Джеремі Стронґ спочатку працював пекарем. Він начиняв близько 1000 пиріжків джемом щоночі.

2. Перш ніж взятися описувати наступну пригоду, Джеремі багато думає, хаотично нотує ідеї, а згодом помічає, як міркування складаються у справжню історію. Більшість персонажів — то реальні люди і тварини.

3. У лондонській домівці Джеремі Стронґ полюбляє писати в сарайчику в саду, а на відпочинку — у віллі на узбережжі Туреччини.

• ГОТУЄМОСЯ ДО ДІАЛОГУ

Гармидер — прізвище вчительки молодших класів, яка може навчити кого завгодно і чого завгодно!

Одного ранку третьокласники Далендонської школи опинилися під загрозою лишитися без уроків, бо їхній учитель ходив уві сні, впав зі сходів і зламав собі два ребра та руку. До початку уроку залишилося п’ять хвилин, а ніхто з учителів не захотів приїхати до школи, а точніше, до її старого директора містера Шрапнеля. І тут на порятунок прийшла незамінна міс Гармидер, яка примчала до школи на власній машині ... швидкої допомоги.

З її появою у школі почалися дивовижні пригоди, які супроводжують цю незвичайну вчительку на кожному кроці. Разом із третьокласниками диво-вчителька заповнила всю школу живим дріжджовим тістом, випустила з клітки двох мишок. Її педагогічні методи незвичайні, проте дуже веселі, наприклад, виготовляти літальні пристрої із велосипедів або переправлятися на інший бік басейну в старій ванні. Звичайно, вони дуже подобаються дітям!

• ДІАЛОГ ІЗ ТЕКСТОМ

ГАРМИДЕР У ШКОЛІ

(Уривок)

Таким чином, залишилася тільки міс Гармидер.

У трубці почувся тільки один гудок, перш ніж на тому кінці взяли трубку і відповіли — дуже-дуже схвильованим голосом.

— Не турбуйтеся, — прощебетала міс Гармидер. — Я буду за хвильку. Та яке там, навіть швидше — за мить! Я тільки візьму сумку і скочу нагору намалюватися... Та ні, не буду, я встигну це зробити у машині, по дорозі. О Боже, уроки починаються через п’ять хвилин! Я мушу рухатися.

— Міс Гармидер, — почала місіс Штурх. — Ви знаєте...

— Так-так, Дандербанківська школа, — вигукнула міс Гармидер у трубку на тому боці. Її голос звучав дуже дивно, бо, мабуть, саме в цей момент вона стрибала на одній нозі, натягуючи на другу ногу колготки.

— У вас там нічого не сталося? — стурбовано запитала місіс Штурх після громового удару, що прокотився по телефонній лінії і влетів у її праве вухо.

— Нічого, нічого! Усе гаразд! — тепер голос міс Гармидер чувся якось наче звіддалік. Мабуть, це було тому, що вона впала, тимчасом як телефон полетів у протилежний бік. — Не переживайте, я вже виїжджаю, — повідомила міс Гармидер, і в трубці почулися гудки, перш ніж місіс Штурх встигла сказати їй, що їхня школа називається Далендонська, а не Дандербанківська.

Місіс Штурх злегка потрясла головою, ніби намагаючись отямитись. Вона встала з крісла, щоб піти і сказати директорові, однак зупинилася. На її тонких губах з’явилася легенька усмішка. У неї виникло передчуття стосовно міс Гармидер, передчуття, від якого вона почувалася знервованою, але водночас їй хотілося хихикати. Невідомо, що було причиною цього почуття. Можливо, думка про те, як містер Шрапнель зустрінеться з новою вчителькою.

Як би там не було, директор був задоволений новиною. Він глянув на годинник.

— Залишилося чотири, ні, три хвилини до свистка на початок уроків. Ви молодець, місіс Штурх. Сподіваймося, вона встигне. Що ми про неї знаємо?

Місіс Штурх подивилася у свій список учителів на підміну.

— Вона пише, що може навчати кого завгодно і чого завгодно.

Директор потер руки:

— Справді? Добре, добре. Сподіваюся, вона вже їде сюди. Я мушу йти дати свисток.

Він схопив свисток, який висів коло дверей, з його боку, і розмашисто пішов через хол у шкільний двір.

Діти кричали, верещали і гасали навсібіч, мов кульки у фліпері. Але що таке діти для містера Шрапнеля?! Він командував школою, немов своєю власною приватною армією. Тут було місце для всього — і все мало своє місце. Тут був час для всього і на все... Він не зводив очей з годинника. Десять секунд, дев’ять, вісім — свисток уже був напоготові.

Пронизливий свист — і вся біганина, шум і гам припинилися. Усі діти завмерли нерухомо, кожен на тому місці, де його застав свисток.

— Фрейзер! Ти ворухнув ногою. Стій і не рухайся, хлопче. Дівчинка отам, так, ти, перестань чухатися!

Містер Шрапнель глянув на автостоянку. Міс Гармидер ніяк не давала про себе знати. Десь далеко почулося завивання сирени. «Мабуть, пожежники», — подумки відзначив він. Директор почав перекличку. Діти рівненькими рядами тихесенько заходили в школу. Звук сирени наблизився. Декотрі з дітей оберталися, щоби подивитися, чи машина з сиреною проїде перед воротами школи. Цікаво, це пожежники чи поліція?

На розі вулиці звискнули колеса автомобіля — і з-за повороту виринула швидка допомога з увімкненими маячками і сиреною, яка ревіла голосом, що доводив до шалу. Усі зачаровано дивилися, як вона промчала повз школу. Навіть містер Шрапнель не втримався від того, щоби простежити, куди ж вона поїде.

Ілюстрація Максима Паленка

Раптом швидка допомога зупинилася, верескнувши гальмами, і на ній загорілися ліхтарі заднього ходу. Сирена і далі завивала. На боці водія опустилося віконце, у віконце висунулася рука, показуючи правий поворот. Тоді заревів мотор, зі скреготом увімкнулася передача, швидка допомога рвонула у в’їзну браму школи і, черговий раз звискнувши гальмами і шинами, зупинилася на автостоянці. З машини вискочила невисока постать, тягнучи за собою шість різнокаліберних торб, сумок і пакетів, причому половина їх вмісту висипалася на асфальт. Вона швиденько озирнулася, а тоді провела рукою по зачісці, яка нагадувала вороняче гніздо. Губна помада піднімалася до половини одної з її щік, а тіні для очей були розмазані по більшій частині носа. Жінка люб’язно посміхнулася містерові Шрапнелю й пішла до нього через майданчик, похитуючись під вагою сумок.

— Доброго ранку! — закричала вона ще звіддаля. — Який прекрасний ранок! Лілія Гармидер. Як ся маєте?

— А... а... — почав містер Шрапнель. — Ця швидка допомога...

— Надзвичайна, правда? Я купила її торік на розпродажу...

Переклад з англійської Андрія Поритка

Діалог мистецтв

За мотивами книги Джеремі Стронґа «Вікінг у моєму ліжку» у Великій Британії знято дитячий серіал.

Україна і світ

В Україні перекладами творів з 2005 р. опікується львівське Видавництво Старого Лева, що спеціалізується на дитячій літературі.

У 2013 році Джеремі Стронґ завітав до Львова на запрошення видавництва. Він став спеціальним гостем ювілейного двадцятого Форуму видавців, під час якого познайомився із сотнями своїх юних шанувальників. Деякі з них заради зустрічі зі своїм улюбленим письменником перетнули всю Україну.

Обкладинка українського видання «Вікінг у моєму ліжку» Видавництва Старого Лева із серії «Читання для реготання»

В Театрі юного глядача у Львові Джеремі Стронґ зустрівся з дітьми в ігровому форматі. Актори в костюмах героїв Стронґових книжок розважали глядачів. «Приємно вперше приїхати в країну і дізнатися, що тебе тут чекали. Я познайомився і поспілкувався з багатьма своїми маленькими читачами, які розповіли мені про свої враження від моїх книг», — розповідав автор.

Джеремі Стронґ на зустрічі з українськими читачами та читачками

• ОЦІНКИ ТА ОБГОВОРЕННЯ

ЗНАЮ

1. Поділіться своїми враженнями про повість Джеремі Стронґа «Гармидер у школі».

2. Прокоментуйте, чи порадили б ви прочитати цей твір своїм одноліткам.

ДУМАЮ

3. Визначте тему повісті «Гармидер у школі».

4. Поясніть, як ви розумієте назву повісті.

5. Поміркуйте, яку роль відіграє гумор у повісті.

6. Розкрийте, які проблеми порушує автор.

7. Схарактеризуйте головних героїв твору «Гармидер у школі».

8. Проаналізуйте, чого вчить повість.

СТВОРЮЮ

9. Укладіть стрічку подій у повісті.

10. Створіть буктрейлер до твору Джеремі Стронґа «Гармидер у школі».

• ПРОБУЄМОСЯ НА РОЛЬ

1. Спробуйте себе в ролі ілюстраторів / ілюстраторок художнього твору. Об’єднайтеся у групи і створіть ілюстрації або комікс до повісті Джеремі Стронґа «Гармидер у школі».

2. Спробуйте себе в ролі педагогів-новаторів. Запропонуйте своє бачення школи майбутнього. Чим така школа відрізнятиметься від вашого навчального закладу і які принципи від нього успадкує?

• ІНТЕРНЕТ-СКАРБНИЧКА

1. Прочитайте текст повісті Джеремі Стронґа «Гармидер у школі» за покликанням у цифровому додатку до підручника (Покликання буде розміщено на платформі «Якість освіти»). Поясніть, чи збігається ваш ідеал учительки з ідеалом британського письменника. Про що це свідчить?

2. Послухайте аудіокнигу за повістю «Гармидер у школі» за інтернет-джерелами. Простежте, чи вдалося майстрині художнього твору передати гумористичну атмосферу твору.

• ЗАПАМ'ЯТАЙТЕ ІНФОРМАЦІЮ

Казкова повість «Міо, мій Міо» шведської письменниці Астрід Ліндґрен, розповідь про дивовижні пригоди хлопчика Міо, сироти, який знайшов любов і родинне тепло в чарівній країні; про одвічну боротьбу добра зі злом, у якій добро перемагає.

«Чи вмієш ти свистати, Юганно?» шведського письменника Ульфа Старка — повість про те, як хлопчик Берра з допомогою друга знайшов дідуся, розповідь про важливість любові, тепла й співчуття в житті людини.

«Джим Ґудзик і машиніст Лукас» — фантастичний роман для дітей німецького автора Міхаеля Енде, в якому головні персонажі твору — локомотив Емма, машиніст Лукас та юнак на ім’я Джим Ґудзик — разом вирушають на пошуки пригод з маленького вигаданого острова.

Повість австрійської письменниці Крістіне Нестлінґер «Конрад, або Дитина з бляшанки» — історія про те, як штучно зроблений «ідеальний» хлопчик під впливом любові й дружби стає нормальною звичайною дитиною.

Повість «Гармидер у школі» англійського письменника Джеремі Стронґа — цікава й весела розповідь про дивовижну вчительку міс Гармидер та її надзвичайні уроки.