§ 9. Безпечна поведінка в побуті

А які зручності є у тебе вдома? Якими побутовими приладами ти вмієш користуватися?
Яких правил ти при цьому дотримуєшся?

Щоб забезпечити комфорт для мешканців та зменшити час на вирішення побутових турбот, сучасні будинки в містах та селах обладнують різноманітними комунікаціями. Кожна людина повинна дотримуватися правил користування приладами, що під’єднані до систем електро- і газопосточання, водогону, тепломереж, а також ліфтами і сміттєпроводами.

Мешканці сільських будинків мають знати правила користування газовими балонами, пічним опаленням тощо. Це допоможе захистити власне здоров’я та життя, а також здоров’я та життя інших людей, зробить безпечними житлові помешкання, робоче місце та довкілля.

Розглянь схему. Які складники безпечної оселі тобі знайомі?

Визнач, якими навичками безпечної поведінки ти володієш добре. А які навички ще потрібно розвивати?
Якими приладами ти вмієш користуватися?
Що може спричинити пожежу в будинку?
Що може стати джерелом займання в оселі?
Які правила пожежної безпеки в оселі тобі відомі?

За наведеними ситуаціями пригадайте правила безпечної поведінки. Порівняйте свої відповіді з порадами рубрики «Експертна думка».

1. Не відчиняй дверей незнайомим людям та не спілкуйся з ними телефоном, навіть якщо вони називають твоє ім’я або імена твоїх рідних. Не слід віддавати незнайомцям якісь речі або кудись іти разом із ними.
2. Якщо хтось наполягає на терміновій допомозі, просить перекрити гарячу воду, викликати поліцію чи швидку допомогу, зателефонуй батькам або дорослим, яким ти довіряєш, і запитай, як потрібно діяти.
3. Обов’язково повідом дорослих про будь-яку підозрілу ситуацію.

Перевір свої знання та навички разом з експерткою Державної служби надзвичайних ситуацій. Знайди відповіді на запитання.

Пожежна безпека

Розгляньте ситуації. Проаналізуйте та обговоріть, як необхідно діяти за формулою особистої безпеки, щоб уникнути небезпечних ситуації. Скористайтеся порадами на с. 40.

Пам’ятай, що однією з найпоширеніших небезпек є пожежа. Вона швидко набирає силу і стає некерованою. Гасити пожежу самотужки можна лише на початковій стадії. Під час горіння витрачається кисень, від його нестачі людина може постраждати й навіть загинути. Гаряче повітря спричинює також опіки органів дихання та шкіри. Їдкий дим та отруйні речовини, що утворюються під час пожежі, разом із повітрям піднімаються у верхню частину приміщення. Залишати таке приміщення потрібно якомога швидше.

Якщо пожежа сталася із твоєї вини — не бійся покарання. Якнайшвидше клич на допомогу дорослих або негайно викликай пожежну службу!

Проаналізуй інформацію з плаката. Дай відповіді на запитання.

Які правила були тобі незрозумілими? А які — новими?
Проаналізуй та поясни кожне правило. Чому діяти необхідно саме так?
Поміркуй, якими навичками пожежної безпеки ти володієш.

Використовуючи інформацію з плаката, розробіть алгоритми дій у запропонованих ситуаціях.

1. Ти вдома виконуєш домашні завдання й раптом відчуваєш запах диму через відкрите вікно. Виглянувши в нього, ти бачиш, що з вікна на четвертому поверсі йде чорний дим.
2. Під час прогулянки у дворі із друзями ти чуєш, що дівчина з вікна кличе на допомогу і кричить «Пожежа!».

1. Виконай дослідження «Моя безпечна оселя».

2. Разом із дорослими вияви у власній оселі місця, які можуть бути небезпечними. Склади їхній перелік. Можеш накреслити план оселі та позначити такі місця мітками.

3. Проаналізуй, яких правил та інструкцій ти будеш дотримуватися, щоб убезпечити себе. Визнач, які правила тобі треба вивчити. Які навички необхідно розвивати? Результати своєї діяльності узагальни в таблиці, яку накресли за зразком.

Небезпечне місце/інструмент/прилад	Небезпечна ситуація, що може статися	Навичка безпечної поведінки
Електрочайник	Опік парою Іскріння розетки Прилад кипить, не вимикаючись	Не тримати руки над носиком чайника Вимкнути чайник, натиснувши кнопку на його корпусі Знеструмити несправний прилад, витягнувши вилку з розетки
Газова плита	Запах газу

4. Розроби план набуття однієї з навичок. Використай для роботи план розв’язання проблеми (с.31).

5. Презентуй результати дослідження.

Обміркуй вислови однолітків. Чи можеш ти сказати те саме про себе? Що тобі вдається добре? Над чим тобі ще треба попрацювати?

1. Поміркуй, чому після збирання городини тато запропонував не спалювати бадилля, як це робили раніше, а закопати. Чи правильно так робити?
2. Чому кожен мешканець/кожна мешканка оселі повинен/повинна знати правила безпеки та дотримуватися їх?
3. Що відбувається, якщо ми недотримуємося правил чи інструкцій? Чому не можна змінювати правила користування електроприладами?
4. За потреби разом із дорослими розроби пам’ятку користування електроприладом.

Визнач найважливіші вміння для безпеки вдома, які треба опанувати, і додай їх до карти цінностей і бажань.

Зміст