Довкілля. 6 клас. Григорович

Довгострокові проєкти

ДО ТЕМИ «Я НА МОРІ»

Вимірювання швидкості течії річки

Під час екскурсії або відпочинку на березі річки разом із дорослими виміряйте швидкість її течії, використовуючи поплавок. Як поплавок можна використати будь-який помітний здалека плаваючий предмет.

Для обчислення швидкості течії слід поділити відстань, яку разом із течією минув поплавок, на час, за який відбулося це переміщення:

• Запропонуйте план проведення експерименту: який поплавок використати, у який спосіб виміряти час, у яку частину русла річки має потрапити поплавок та як його туди доставити тощо.

• Зробіть висновок щодо здійсненого експерименту: чи точно ви виміряли швидкість, чи можна покращити точність експерименту. Порівняйте швидкість течії річки зі швидкістю вашої ходьби або бігу.

• Підготуйте презентацію зі звітом щодо виконаного експерименту.

Гігантські бульбашки

У додаткових джерелах інформації дізнайтеся про рецепти виготовлення мильних бульбашок.

Організуйте свято у класі, на якому презентуйте можливості створення бульбашок величезної форми.

Добування питної води в польових умовах

У посушливих місцевостях або далеко від джерел води можливо використовувати спосіб, зображений на малюнку.

Улаштуйте таке спорудження на присадибній ділянці поблизу школи або свого будинку. Дослідіть накопичення води, залежно від часу доби та пори року.

Визначте, скільки води можна добути за добу. Чи залежить цей обсяг від пори року та часу доби? Якщо так, то поясніть, чому. За можливості, дослідіть добуту воду на придатність до пиття. Поясніть, які явища відбуваються під час цього способу добування води.

Вирощування кристалів мідного купоросу

Вам знадобляться дві склянки, вода, мідний купорос.

Увага! Мідний купорос — отруйна речовина, тому запобігайте його потрапляння в очі, рот і на незахищену шкіру. Виконуйте дослід під наглядом дорослих.

Спочатку підготуємо маленькі кристали, які стануть заготовками для вирощування великих. У невелику склянку налийте 2 столові ложки води. Розчиняйте в ній за постійного перемішування мідний купорос до одержання розчину з інтенсивним синім забарвленням. Отриманий розчин залиште доти, поки вода не випарується. На дні склянки залишаться невеликі кристали мідного купоросу. Вони схожі на косокутники (ромбоедри). Відберіть найбільш правильні за формою кристалики, які й будуть «зародками» для вирощування великих кристалів.

Приготуйте насичений розчин мідного купоросу, у якому будуть рости кристали. У воду (3/4 об’єму склянки) помістіть невелику кількість мідного купоросу, склянку струшуйте до його повного розчинення. Потім поступово додавайте купорос доти, поки він не перестане розчинятися (навіть після струшування). Далі розчин потрібно нагріти — у теплій воді надлишок мідного купоросу розчиниться. Увага, нагрівати розчин можна лише в посуді, придатному для цього!

Залиште розчин до наступного дня, і купорос знову випаде в осад. Рідину над осадом (або так званий матковий розчин) злийте в склянку. Помістіть в матковий розчин 2-3 кристалики, відібраних для вирощування, так, щоб вони не торкалися один одного на дні склянки. Склянку закрийте аркушем паперу або картону, щоб вода не випаровувалася занадто швидко. Щодня кристали необхідно перевертати.

Кристали завжди мають бути повністю вкриті розчином! Тому час від часу готуйте й доливайте новий матковий розчин.

Вирощування кристалів може зайняти тривалий час. Наприклад, п’яти сантиметрові кристали виростають за півроку. Наберіться терпіння, і ви зможете виростити великі кристали.

Конструювання перископа

Підводні човни намагалися будувати майже 500 років, але їх перше застосування відбулося за часів Громадянської війни у США (1861-1865 рр.). Однією із запорук успішного використання підводних човнів став винахід Сари Метер. Вона сконструювала підводний телескоп (перископ) для спостереження об’єктів поза прямою видимістю. Проте такі пристрої можна застосовувати не лише на підводних човнах, а й в будь-якому місце на суходолі, якщо є необхідність непомітно спостерігати, укриваючись за земляним валом або в ямі.

Відчуйте себе конструктором / конструкторкою та запропонуйте власний перископ і його діючу модель.

Запропонуйте способи використання такого пристрою в умовах діяльності на суходолі, у морі, близько до полюсів Землі (в умовах мирного та воєнного часу).

ДО ТЕМИ «Я НА ДНІ ПОВІТРЯНОГО ОКЕАНУ»

Повітряний ліхтарик (разом із дорослими)

Здавна для виготовлення повітряних ліхтариків використовували тканину, просочену олією, яку закріплювали на бамбукових паличках. Сьогодні існує багато інших легких цупких тканин. Ви можете самостійно сконструювати такий ліхтарик і повеселити друзів під час шкільного свята.

Увага! Випробування ліхтарика можна здійснювати лише разом із дорослими на відкритому повітрі подалі від пожежонебезпечних місць.

Повітряний змій

Знайдіть інформацію щодо конструкції повітряних зміїв. Разом із друзями зробіть свого змія і випробуйте його ефективність. Під час випробувань зробіть висновки щодо впливу швидкості вітру та інших чинників на якість польоту змія.

ДО ТЕМИ «Я В СУПЕРМАРКЕТІ»»

Дослідження швидкості псування страв або харчових продуктів за умови термообробки та без неї

Вам знадобляться: дві пластикові тарілки чи стаканчики, харчова плівка, по два невеликих зразка різних харчових продуктів.

Дотримуйтеся правил безпеки під час термічної обробки харчових продуктів!

1. Візьміть маленькі однакові порції продуктів і покладіть їх на тарілки. Важливо: одна порція продукту має бути у сирому вигляді, а інша — термічно оброблена. Наприклад, можна узяти сире та кип’ячене молоко або сире та варене м’ясо.

2. Накрийте обидва дослідних зразка плівкою та поставте в тепле освітлене місце.

3. Спостерігайте за тим, що відбувається зі зразками. Фіксуйте час змін, що відбулися. За можливості фотографуйте або фільмуйте результати для презентації.

За результатами дослідження зробіть висновок і презентуйте роботу в класі.

Додаток

Густини деяких речовин і сумішей

Речовина	ρ, кг/м3	ρ, г/см3
Алюміній	2700	2,7
Бензин	≈ 800	≈ 0,8
Вода рідка (чиста)	1000	1
Вода рідка (морська)	1030	1,03
Вода тверда (лід)	920	0,92
Водень (20 °С)	0,0832	0,0000832
Гелій (20 °С)	0,166	0,000166
Гума	≈ 1200	≈ 1,2
Деревина (дуб сухий)	700	0,7
Залізо (сталь)	7800	7,8
Золото	19300	19,3
Корок (пробка)	240	0,24
Латунь	8500	8,5
Мармур	2700	2,7
Мед	1400	1,4
Мідь	8900	8,9
Молоко	1030	1,03
Олія (соняшникова)	800	0,8
Олово	7300	7,3
Оргскло (плексиглас)	1200	1,2
Парафін	900	0,9
Пісок	1600	1,6
Піна для гоління	30	0,03
Повітря (20 °С)	1,206	0,0012
Повітря (100 °С)	0,948	0,00095
Порцеляна	2300	2,3
Ртуть	13600	13,6
Свинець	11300	11,3
Скло віконне	2500	2,5
Срібло	10500	10,5
Цукор	1600	1,6