Хімія. Повторне видання. 8 клас. Григорович (2025)

Навчальне дослідження № 8. «Досліджуємо вуглекислий газ»

• Що є метою нашої роботи?

Дослідити фізичні властивості та способи виявлення вуглекислого газу.

• Що нам знадобиться?

Обладнання: апарат Кіппа (або інший пристрій для одержання вуглекислого газу), склянки, штатив із пробірками, свічки, пластиковий стакан і соломина.

Речовини: мармур, хлоридна кислота, вапняна вода.

• Визначаємо ризики

Які небезпечні та проблемні ситуації можуть статися під час роботи з переліченим обладнанням і речовинами? Якими мають бути ваші дії в разі небезпеки?

• Що ми маємо зробити?

Поміркуйте

Запропонуйте план дослідження для:

порівняння густин вуглекислого газу і повітря;
доведення того факту, що вуглекислий газ не підтримує горіння;
перевірки способу виявлення вуглекислого газу.

1. Зберіть прилад для одержання вуглекислого газу (апарат Кіппа або інші).

2. У склянку з водою додайте декілька крапель розчину універсального індикатору та пропускайте крізь воду вуглекислий газ. Що ви спостерігаєте? Про що свідчать ваші спостереження?

3. У пластиковий стакан налийте воду (до половини) і додайте декілька крапель розчину універсального індикатору.

Крізь соломину продмухуйте повітря з легень у воду.

Що ви спостерігаєте? Про що свідчать ваші спостереження?

4. Підготуйте прилад для одержання вуглекислого газу. У широку склянку поставте та закріпіть на дні свічки різної висоти й підпаліть їх.

На дно склянки занурте газовідвідну трубку від приладу для одержання вуглекислого газу.

Що ви спостерігаєте? Які властивості вуглекислого газу доводять результати вашого спостереження?

5. Запаліть свічку. Чисту склянку ополосніть вапняною водою. Після ополіскування перегорніть склянку догори дном і піднесіть його згори до полум’я свічки.

Що ви спостерігаєте? Ґрунтуючись на чому можна стверджувати, що під час горіння свічки утворюється вуглекислий газ?