Українська мова. 6 клас. Голуб

§ 7. Антонімічні префікси і суфікси

Світ дивовижний

Слово дня: дивови́жа, за́гадка, мольфа́р.

Пригадуємо:

1. Що називають антонімами?
2. Чи може бути прикметник антонімом до іменника?
3. Чи можуть бути слова черствий, зів’ялий, брудний, застояний, давній, втомлений антонімами до прикметника свіжий?

Шукаємо відповіді на запитання:

1. Які префікси і суфікси мають антонімічні пари?
2. Які є види антонімів?
3. Навіщо нам потрібні антоніми?

• Відповідно до запитань сформулюйте особисті цілі.

33. Запишіть слова. За якою ознакою їх об’єднано в пари? Що спільного й відмінного між цими парами слів? Якими зі слів ви послуговуєтеся часто, а яких — уникаєте? Чому?

Бадьорий — зморений, зачинити — відчинити, квапитись — гаятися, будень — свято, приклеїти — відклеїти, вдихати — видихати, досвіток — смеркання, прив’язати — відв’язати, прихилитися — відхилитися, дошкульний — приязний, навантажити — розвантажити, доброзичливо — вороже, довоєнний — післявоєнний, дебелий — кволий, дивний — звичайний, зацвітати — відцвітати.

Антоніми допомагають чітко розрізнити поняття, висловити протилежні думки, яскраво й образно показати різні явища.

Антоніми бувають однокореневі (зацвітати — відцвітати, полюбити — розлюбити) й різнокореневі (гарний — потворний, глибоко — мілко).

Різнокореневі антоніми, протиставляючи предмет, дію чи ознаку, вказують на їхню несхожість, відмінність. Однокореневі — переважно протиставляють якусь рису, ознаку, особливість: морозець (слабкий, лагідний) — морозище (сильний, щипучий), гіркенький (слабо виражена ознака) — гіркущий (надто гіркий).

Антонімічні префікси й суфікси збагачують та урізноманітнюють наше мовлення, показують неймовірні можливості нашої мови.

34. Запишіть слова. Виділіть ті частини, якими вони різняться. Яка роль префіксів і суфіксів у словах?

Наземний — підземний, замкнути — відімкнути, відгвинтити — пригвинтити, чобіток — чоботище, вмикати — вимикати, дідусь — дідуган, хлопчик — хлопчисько, зсувати — розсувати, недоважити — переважити, невеликий — превеликий, прихід — відхід, козаченько — козачище, дошкільний — післяшкільний, загадка — відгадка, довгесенький — довгезний, старенький — старезний, прилетіти — відлетіти, вхід — вихід, надводний — підводний, влетіти — вилетіти, загорнути — розгорнути, заморозити — розморозити, недооцінювати — переоцінювати, вилізти — злізти, вітерець — вітрище, ручка — ручище.

35. Випишіть по три пари антонімічних префіксів і суфіксів, доберіть по два приклади антонімів із ними.

36. Прочитайте речення. Що означають слова «дивовижа», «дивовижний»? Що буває дивовижним? А що вважаєте дивовижею ви? Про які дивовижні речі йдеться в реченнях? Чому весь світ назвав український народ дивовижним? Знайдіть слова, до яких можна дібрати однокореневі антоніми. Доберіть, визначте, що в них протиставлено.

1. Світ підтримує Україну й захоплюється дивовижною звитягою її захисників та захисниць. 2. Художники з Київщини вивезли до Чернівців 18 дивовижних полотен, що пережили влучання ракет, окупацію. 3. Веселівська селищна бібліотека для дітей відкриває виставку «Дивовижний світ книжковий». 4. Верховина. Загадковий і магічний куточок Карпат. Саме там, серед містичних лісів, величних гір та швидких річок, заховалася хатинка, куди раз на рік перед святом Івана Купала приходив справжній мольфар і деякий час там жив (з інтернету).

• Здійсніть рефлексію обраним способом. Поділіться своїми враженнями від уроку.

37. І. Створіть колаж на одну з тем: «Антонімічні префікси в українській мові», «Антонімічні суфікси в українській мові».

ІІ. Доберіть і запишіть 7 однокореневих антонімічних пар. Поясніть, що в них протиставлено.

ІІІ. Напишіть есе на одну з тем: