Українська мова. 8 клас. Глазова

§ 36. Відокремлені додатки

410. Прочитайте прислів’я, правильно їх інтонуючи. Якими членами речення є виділені слова? Поставте до кожного з них питання.

1. Вода все відпере, окрім поганого язика (Українське). 2. Замість інших, заздрощі ранять себе (Англійське). 3. На відміну від горя, радість завжди балакуча (Французьке). 4. Не бійся нікого, за винятком підступного друга (Італійське). 5. Працьовитість — основа життя, зокрема добробуту (Англійське).

• Яке змістове навантаження мають виділені відокремлені додатки?

Додатки, що відокремлюються, можуть:

• означати предмет, який чимось відрізняється від інших названих у реченні предметів (вони приєднуються до речення прийменниками крім, опріч, на відміну від, за винятком): На відміну від літературної мови, суржик не становить стабільної системи (З підручника);
• конкретизувати зміст сказаного (приєднуються прийменниками наприклад, зокрема, навіть): Суржик — ознака убогості духовного світу людини, зокрема її відірваності від рідних коренів (Із журналу);
• вказувати на заміщення предмета (такі приєднуються прийменником замість): Замість одного мовного суржику, певна частина мовців захопилася іншим, зловживаючи англомовними запозиченнями: «фейс», «лейбл», «шоп», «маркет», «бутик».

411. Перепишіть. Визначте й підкресліть відокремлені додатки.

1. Зло нічого не дає, крім зла. Мудрість завше доброю була (М. Луків). 2. Творчість — це завжди самоспалення. На все інше, навіть на любов, творцеві залишаються крихти (Т. Севернюк). 3. Окрім слабодухості, брехня викриває безпорадний розум і гидкий характер людини (Ф. Бекон). 4. Дурість стає попереду, щоб її бачили. Розум, на відміну від неї, стає позаду, щоб бачити всіх (Кармен Сільва). 5. Болото часом справляє на людей враження, зокрема глибиною (С.-Є. Лєц).

• Витлумачте суть кожного з названих у реченнях почуттів.

• Розкрийте алегорію останнього афоризму.

• Позначте у словах орфограми.

412. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки.

1. Не маю іншого тепла окрім тепла отчого краю (В. Баранов). 2. Ні небо ні земля ніколи навіть у снах не покидають людини (М. Стельмах). 3. І з нулів можна дещо зробити зокрема ланцюг (С.-Є. Лєц). 4. На відміну від мудреця дурник вимагає всього від інших а не від себе (Китайська мудрість).

• Обґрунтуйте вживання розділових знаків.

413. З кожної пари речень утворіть одне просте, ускладнене відокремленим додатком. Використайте поданий у дужках прийменник. Утворені речення запишіть, обґрунтуйте вживання розділових знаків.

• Ніхто не розрадить тебе у біді. Тільки вірний друг розрадить. (Крім).

• Уважним потрібно бути до всіх. Приділяти увагу слід старим і дітям. (Зокрема).

• Школярі охоче опановують комп’ютерну грамоту. І учні молодших класів опановують також. (Навіть).

414. Складіть і запишіть речення, у яких у ролі відокремлених додатків були б такі слова: крім матері та батька; за винятком кількох друзів; замість вдячності.

УВАГА!

Якщо прийменник замість можна замінити прийменником за (=взамін), іменник або займенник із ним не відокремлюють.

ПОРІВНЯЙТЕ:

415. Перепишіть речення, розставте пропущені розділові знаки.

1. Замість муру відгородимося від ворога мужністю (Античний вислів). 2. У п’єсі Котляревського «Наталка Полтавка» вперше вийшли на кін замість лубочних селян живі люди (О. Гончар). 3. Ведмежа послуга це безглузде втручання яке незважаючи на добрі наміри замість допомоги завдає значної шкоди (Зі словника).

• Укажіть речення, ускладнені відокремленими додатками.

416. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть усі члени речення.

1. Синь мирного неба вишневі сади України... Нічого крім цього не треба для щастя моєї родини (Л. Заморіна). 2. І не вертайся навіть у знемозі коли прямуєш по своїй дорозі (О. Довгий). 3. Розправляєш плечі і далі йдеш усьому наперекір (Л. Первомайський). 4. Не будемо вживати ми зброї іншої крім слова (В. Самійленко). 5. Я всупереч погрозам і прогнозам живу землі своєї син! (Р. Лубківський).

• Обґрунтуйте вживання розділових знаків.