Історія України. Профільний рівень. 11 клас. Гісем

Практичне заняття. Входження Кримської області до складу УРСР: міфи та реальність (дослідження документів)

ПРИГАДАЙТЕ:

1. Якими були причини входження Кримської області до складу УРСР? 2. Коли Кримська область увійшла до складу УРСР? 3. Як відбувалася ця подія? 4. Укажіть наслідки приєднання Кримської області до УРСР.

МЕТА: на основі здобутих знань, аналізу документів та ознайомлення з думками експертів визначити міфи і реальність щодо входження Кримської області до складу УРСР і наслідки цієї події.

Рекомендації щодо роботи на практичному занятті наведено на с. 253.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ (теми розподіляє вчитель)

1. Здійснити дослідження документів щодо входження Кримської області до складу УРСР. Визначити особливості процесу приєднання та його наслідки.

2. За ресурсами Інтернету проаналізувати думки українських експертів щодо цієї проблеми. Визначити, що об’єднує і в чому різняться позиції експертів.

3. За ресурсами Інтернету проаналізувати думки закордонних експертів щодо входження Криму до складу УРСР та його наслідків. Визначити, що об’єднує, а що відрізняє їхні позиції.

ХІД ЗАНЯТТЯ

1. Об’єднайтеся в малі групи за тематикою підготовлених завдань, обговоріть результати їх виконання й виберіть найцікавіші роботи.

2. Представте класу спільні висновки, яких ви дійшли під час роботи в малих групах.

3. Презентуйте класу визначені в групах найцікавіші з підготовлених до уроку завдань.

4. Зробіть висновки відповідно до мети заняття.

Узагальнення знань за розділом 2. Україна в умовах десталінізації

Тестові завдання для підготовки до тематичного оцінювання за розділом 2. Україна в умовах десталінізації