Досліджуємо історію і суспільство. 6 клас. Гісем

§ 55. Культура доби імперії

ОПРАЦЮВАВШИ ПАРАГРАФ, ВИ ДІЗНАЄТЕСЬ:

• про особливості римської культури доби імперії;
• які визначні пам'ятки є свідченням досягнень римської культури.

ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ

• 1. Чому в Римі велику увагу приділяли будівництву громадських споруд?
• 2. Що запозичив Рим у грецької культури?

1. Освіта. Наукові знання. Література

На відміну від доби республіки, коли більшість навчальних закладів були приватними, імперія почала контролювати систему освіти. Учителі були державними службовцями та отримували заробітну платню. Значну підтримку школам надавали заможні люди, зокрема імператори.

Продовжували працювати грецькі центри знань: афінські Академія і Лікей, школи в Александрії Єгипетській.

За часів імперії римські вчені зробили вагомий внесок у науку. Так, праця «Природнича історія» Плінія Старшого містить відомості з різних галузей наукових знань. Разом із завоюванням римлянами нових земель розвивалася географія. Відомою є праця «Географія» Страбона, яка розповідає про країни й народи — від Британії до Індії. Клавдій Птолемей узагальнив спостереження з астрономії та склав модель світу.

ЦІКАВО ЗНАТИ

Клавдій Птолемей вважав, що центром Всесвіту є планета Земля, яка має форму кулі. Навколо неї, на думку вченого, обертаються Сонце та інші планети. Його погляди були панівними в Європі протягом наступних століть.

Багато праць правознавців Риму цієї доби було присвячено устрою держави. Серед них найбільш цікавими були праці Цицерона та Полібія, у яких вони розмірковували про переваги й недоліки республіканського устрою.

Серед римських філософів помітне місце посідав Сенека. Він розробив учення про гідність і самоповагу людини. Сенека стверджував, що ці якості можуть піднести раба над вільним, а бідного — над багатим.

ЦІКАВО ЗНАТИ

Істориками в Давньому Римі часто ставали люди, які посідали високе становище в суспільстві й були обізнані з подіями в державі та за її межами. Істориками навіть були деякі імператори. Так, Юлій Цезар написав твір «Записки про галльську війну».

Римляни дбайливо ставилися як до своєї держави, так і до її історії. Історик Тіт Лівій залишив працю «Історія Риму від заснування міста». Плутарх присвятив своє життя вивченню подій грецької і римської історії. У «Порівняльних життєписах» він розповів про Александра Македонського, Юлія Цезаря, Демосфена, Цицерона тощо. Вершиною римської історичної думки вважають «Історію» та «Аннали» Тацита. У своїх творах він розповів про історію Риму часів імперії, а також про варварські племена, із якими боровся Рим.

Література Риму спочатку наслідувала грецькі або елліністичні зразки, а близько III ст. до н. е. набула самостійного розвитку, досягнувши свого розквіту за часів імперії. «Золотий вік» римської літератури припадає на час правління імператора Октавіана Августа (кінець І ст. до н. е. — початок І ст. н. е.). Тоді творили Вергілій, Горацій, Овідій.

Вергілій.

Поету Вергілію належить твір «Енеїда», який став взірцем для наслідування наступними поколіннями поетів.

ЦІКАВО ЗНАТИ

Найбільшими були терми імператора Діоклетіана, у яких одночасно могло розміститися 3200 осіб. Крім лазень, у термах облаштовували приміщення для заняття спортом, зали для відпочинку, бесід, приміщення для виступів ораторів, басейни, бібліотеки, внутрішній двір із парком.

2. Архітектура та образотворче мистецтво

Розквіт римської архітектури відбувся за доби імперії.

Золотий будинок імператора Нерона був збудований у 64—68 рр. як частина розкішного маєтку в центрі Рима. Згодом на території недобудованого палацу було зведено амфітеатр Колізей, форум і терми Траяна, Триумфальну арку Тита, Базиліку Максенція тощо). Величним твором римської архітектури був Пантеон — «храм усіх богів».

Давньоримський акведук Пон-дю-Гар у Франції. Сучасний вигляд.

Пантеон. Сучасний вигляд.

Мезон Карре в Німі (Франція) — один із римських храмів, що найкраще зберігся (на фотографії видно приставні колони). Сучасний вигляд.

Тріумфальна арка Константина в Римі. Сучасний вигляд.

За доби імперії було споруджено 372 дороги, а їхня загальна довжина склала понад 80 тис. км. Близько 30 доріг сходилися в Римі. Звідси виник вислів «Усі дороги ведуть до Рима».

Досягненням римських будівничих вважається міст Траяна через річку Дунай (98—117 рр.). По всій імперії римляни зводили величні тріумфальні арки, колони, прикрашені статуями імператорів і полководців. Усі ці архітектурні шедеври з’явилися завдяки новим будівельним технологіям і винайденню бетону. Арки, аркові зводи, куполи, хрестові склепіння дали змогу зводити величезні громадські будівлі.

Ордери колон у Римі: 1) тосканський; 2) композитний.

Рим доби імперії. Сучасна реконструкція.

Римляни також створили власні ордери колон, якими прикрашали храми. Особливістю їхнього використання стало те, що колони могли встановлювати впритул до стіни. Такий спосіб римляни називали перистилем.

У Римі значного розвитку набув жанр психологічного скульптурного портрета. Митці створили портретну галерею Юлія Цезаря, Цицерона, Октавіана Августа та інших видатних осіб. Фресковий живопис і мозаїка вирізнялися реалістичністю, різноманіттям кольорів, умінням передавати об’єм і глибини простору.

Шедеври образотворчого мистецтва створювали римські ремісники — склодуви та ювеліри. Вони вміли декорувати, вкривати позолотою, робити скло різнокольоровим. Ювелірні майстри виробляли вишукані прикраси, різьбярі виготовляли зі слонової кістки складні футляри, прикрашені орнаментом, дощечки й приладдя для письма.

ЦІКАВО ЗНАТИ

Про живописні портрети часів Римської імперії стало відомо з археологічних знахідок у Фаюмській оазі в Єгипті. Портрети було виявлено в похованнях. Написані на дошках (іноді — тканинах) на восковій основі, вони вражають своєю витонченістю, умінням передати не лише зовнішні риси, а й внутрішній світ людини.

Фаюмський портрет Аліни, що вважається найбільшим шедевром фаюмських портретів. І—II ст.

Кубок Лікурга. IV ст.

Запитання та завдання

1. Якими були особливості освіти за часів Римської імперії?

2. Назвіть видатних римських вчених. Чим був зумовлений розвиток у Римі правознавства та історії?

3. Колективне обговорення. Чи втратили свою чинність правові норми того часу: «Кожен вважається чесним, поки не доведено зворотне», «Без вини немає відповідальності», «Справа держави — стежити за дотриманням закону»?

4. Висловіть припущення. Завдяки чому латинська мова стала мовою загального спілкування, науки й медицини?

5. Чому літературу періоду правління Октавіана Августа називають «золотим віком»?

6. Обговоріть у парі. Який винахід римлян у будівництві зробив прорив в архітектурі?

7. Дослідницька діяльність. Створіть презентацію за однією з тем (на вибір): «Шедеври римської архітектури», «Образотворче мистецтво Риму».

8. Порівняйте досягнення римської культури за доби республіки та імперії.