Мистецтво. 5 клас. Гайдамака

§ 19. Театр та архітектура. Частина 2

Коли глядач уперше потрапляє до театру, його зацікавлює глядацька зала. У кожному театрі вона особлива, однак є спільні риси облаштування, що сприяють зручності сприйняття театрального спектаклю. Артисти розігрують спектакль на сцені. Глядацька зала спланована так, щоб сцену глядачам було видно звідусіль. Перед сценою може розташовуватися оркестрова яма, де сидять музиканти симфонічного оркестру, за нею партер - ряди крісел для глядачів, найближчі до сцени. А потім долівка з кріслами піднімається гіркою. Це - амфітеатр. Над ним - бельетаж, а вище - яруси - ложа і балкони.

Марльє Марсель

Переглянь

Вистава «Бременські музиканти» (Київський академічний театр ляльок). Лялькова вистава «Музична крамничка» («Перший театр» у Львові, фрагменти). «Маппет-шоу» (фрагмент).

Завдання і запитання

Який вид театру представляють вистави? Хто виконував ролі персонажів вистав (ляльки, актори)? Пісні виконували солісти чи ансамблі? Поясни, що таке ансамбль. Доведи або спростуй твердження, що на картинах зображено театр. Досліди облаштування глядацької зали.

Завдання і запитання

Гра «Різні емоції». Актору потрібно майстерно володіти мовою. Обери скоромовку та опис інтонації, з якою потрібно її виконати (ніби чогось просиш, запитуєш; свариш інших; ображаєшся тощо), і представ інтонації однокласникам/однокласницям. А тепер поімпровізуй і створи відповідні музичні інтонації. Зроби висновки.

Важливо: слова скоромовки потрібно вимовляти голосно й чітко.

Летіла лелека, заклекотіла до лелеченят.

Жовтий жук купив жилет, джемпер, джинси та жакет.

Дзижчить над житом жвавий жук, бо жовтий він вдягнув кожух.

Всім подобається це куце цуценя.

Робота в парах (за бажання).

Варіант 1. Гра «Дзеркало». Станьте навпроти одне одного: хтось робить і рух, а хтось - «дзеркало» - одночасно відображає цей рух.

Варіант 2. Гра «Тінь». Перший учасник ходить і робить довільні рухи, другий невідступно йде за ним, ловить і повторює рухи, як тінь.

Виконай

Робота в парах. Гра «Луна» Перший учасник відтворює ритм, а другий - його відлуння. Дослідіть, чи потрібні знання математики в записі музичних ритмів.

Заспівай

Пісня «Лісова школа» (музика і вірші Михайла Ровенка), додаток, с. 136.

Завдання і запитання

Разом інсценуйте у класі цю пісню. За бажання використайте ляльок-звірів, створених власноруч, і розіграйте мінівиставу для учнів молодших класів.

§ 19. Театр та архітектура

Зазирнімо всередину театральної будівлі. Над її оздобленням працюють художники-дизайнери. Вони дбають, щоб інтер’єр театру відповідав потребам відвідувачів, наприклад дітвори. Там дітлахам має бути цікаво й весело. Стіни, стелі, двері та вікна майстерно прикрашають ліпниною, розписами, мозаїками, скульптурами тощо.

Завдання і запитання

Поміркуй, інтер’єр якого театру представлено на світлині. Поясни свої міркування. Пригадай, що ти знаєш про театр ляльок. Які лялькові вистави тобі відомі?

У ляльковому театрі головні персонажі вистав - ляльки. Вони можуть бути горішніми (1) - ними актори керують над ширмою, маріонетками або нижніми (2), що приводяться в рух за допомогою ниток або дроту. Є театри, де актори виходять на сцену разом з ляльками величиною з людину, або театри з акторами, перевдягненими в ляльок (3).

Словник

Інтер’єр - архітектурно й художньо оздоблена внутрішня частина будівлі.

Зобрази

Створи в групі з однолітками ляльки: їжачка Колька Колючки, зайчика Кося Вуханя, вовченяти Вовчика, лисеняти Рудика та ін. (картон, фломастери, клей тощо) за повістю-казкою Всеволода Нестайка «Дивовижні пригоди в лісовій школі», щоб розіграти виставу для учнів початкової школи.

Сходинками до майстерності:

• Пригадай сюжет літературного твору. Уяви персонажа-ляльку. Визнач фігури та їх розмір.

• Виконай ескіз олівцем. Продумай та обери для передачі характеру відповідні засоби виразності (графічні чи живописні). Розфарбуй, додай деталі.

• Виріж фігуру ножицями. За допомогою липкої стрічки прикріпи зі зворотного боку паличку для тримання.

Варіант 1

Варіант 2

Завдання і запитання

Розкажи, які види мистецтва об’єднуються в будівлі театру. Доведи це на прикладі театральної споруди. Чи хотілось би тобі працювати актором-ляльководом? Чому? Про що розкажеш удома?