Етика. 6 клас. Іртищева
Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.
§ 7. Узагальнення розділів «У світі моральних цінностей» та «Етичні норми в правах дитини»
1. Поясніть значення термінів і понять:
- «потреба»;
- «свобода»;
- «справедливість»;
- «любов»;
- «гармонія»;
- «щастя»;
- «гідність»;
- «права людини»;
- «мотив»;
- «відповідальність».
2. Перелічіть:
- базові потреби;
- моральні цінності;
- емоції;
- права дитини;
- лідерські якості.
3. Розкажіть про:
- свої потреби;
- внутрішню свободу;
- зовнішній прояв емоцій;
- свої обов’язки в школі, в сім’ї і в суспільстві;
- формальне і неформальне лідерство.
4. Наведіть приклади:
- гідного вчинку;
- порушень прав дитини, з якими ви стикалися;
- мотивів і наслідків прийнятих вами рішень;
- власної участі у командній роботі;
- того, в чому виявляється почуття любові;
- художніх творів, у яких основною темою є боротьба за свободу і справедливість.
5. Складіть пам’ятки (найважливіші правила і поради) тим, хто хоче:
- жити в гармонії;
- ухвалити важливе рішення;
- ефективно брати участь у командному проекті;
- бути авторитетним лідером.
6. Оберіть один із запропонованих висловів і поясніть, чому він привернув вашу увагу:
- 1) «Дуже зручно вірити в безмежну милість Бога, коли відчуваєш потребу милосердя, але пам’ятай також про Його нескінченну справедливість» (Бенджамін Хейдон).
- 2) «Любов абсолютної справедливості не знає, але в тім її вища справедливість. У світі стільки несправедливо-прикрого, що якби не було несправедливо-лагідного, то зовсім не варто було б жити» (Леся Українка).
- 3) «Ні про що не турбуватись, ні за чим не турбуватись — значить, не жити, а бути мертвим, адже турбота — рух душі, а життя — це рух» (Григорій Сковорода).
- 4) «Немає ніяких ключів від щастя. Двері завжди відкриті» (мати Тереза).
- 5) «Досить миті, щоб стати героєм, необхідне ціле життя, щоб стати гідною людиною» (Поль Брюла).
- 6) «Кожен має працювати над собою, над вдосконаленням своєї особистості, покладаючи на себе певну частину відповідальності за життя людства» (Марія Склодовська-Кюрі).
- 7) «Насправді не існує правильних і неправильних рішень. Це хитрощі інтелектуалів. Головне, щоб рішення було прийнято» (Джон Морган).
- 8) «Діяти по совісті не завжди означає погоджуватися з думкою більшості» (Гарпер Лі).
7. Підготуйте твір-роздум на одну із тем:
- «Чому людські потреби зображають пірамідою?»
- «Чи може людина бути абсолютно вільною?»
- «Чи легко бути справедливою людиною?»
- «За що відповідальна людина?»
- «Хочу і треба — традиційна проблема вибору».
- «Якою є людина з почуттям особистої гідності?»
8. Поміркуйте і дайте аргументовану відповідь на запитання:
- 1) Хто така дитина?
- 2) Чи відрізняються внутрішній світ і духовний світ?
- 3) Чим свобода відрізняється від свавілля?
- 4) Що визначає межі свободи?
- 5) Чим відрізняються емоції і почуття?
- 6) Під впливом чого формується духовний світ людини?
- 7) Чи тотожні поняття «лідер» і «керівник»?
- 8) Чому важливі рішення радять ухвалювати вранці?
- 9) Чи доречні емоджі (смайлики) в діловій переписці?
- 10) Чому кажуть, що запорукою міцного сну є чиста совість?
9. Складіть завдання до кросворда. Це можуть бути традиційні визначення або нестандартні трактування:
10. Випробуйте себе у тестуванні:
1) До яких потреб належить потреба у дружбі?
- а) фізіологічних;
- б) матеріальних;
- в) соціальних;
- г) безпекових.
2) Короткочасні, швидкоплинні переживання, які мають ситуативний характер, — це:
- а) емоції;
- б) моральні цінності;
- в) почуття;
- г) свідомість.
3) Внутрішній світ людини включає в себе:
- а) внутрішні органи;
- б) скелет;
- в) життєвий досвід;
- г) свідомість.
4) Рушійні, спонукальні сили, що визначають нашу поведінку, причини, які сприяють прийняттю рішення, — це:
- а) наміри;
- б) розум;
- в) мотиви;
- г) наслідки.
5) Права людини — це:
- а) забезпечення почуття задоволеності повнотою й осмисленістю життя;
- б) стійкі переживання, в яких виявляється ставлення людини до певного об’єкта;
- в) блага й умови життя, можливості людини, необхідні для її нормального розвитку;
- г) необхідна поведінка людини.
6) Шанобливе ставлення особистості до себе і до інших — це моральна категорія:
- а) совість;
- б) гідність;
- в) обов’язок;
- г) справедливість.
7) Якщо Оксана перед прийняттям рішення порадилася з Дмитром, то відповідати за наслідки її рішення буде:
- а) Оксана;
- б) Оксана разом із Дмитром;
- в) тільки Дмитро;
- г) ніхто.
8) Правильне, об’єктивне, неупереджене ставлення до кого- або чого-небудь — це:
- а) гідність;
- б) справедливість;
- в) свобода;
- г) совість.
9) Особа, яка має владу та/або авторитет та здатна керувати іншими, — це:
- а) лідер;
- б) спільник;
- в) учасник;
- г) партнер.
10) Здатність довести справу до кінця, не збитися з обраного шляху — це:
- а) ініціативність;
- б) цілеспрямованість;
- в) відповідальність;
- г) винахідливість.
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України