Етика. 6 клас. Іртищева

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

§ 7. Узагальнення розділів «У світі моральних цінностей» та «Етичні норми в правах дитини»

1. Поясніть значення термінів і понять:

  • «потреба»;
  • «свобода»;
  • «справедливість»;
  • «любов»;
  • «гармонія»;
  • «щастя»;
  • «гідність»;
  • «права людини»;
  • «мотив»;
  • «відповідальність».

2. Перелічіть:

  • базові потреби;
  • моральні цінності;
  • емоції;
  • права дитини;
  • лідерські якості.

3. Розкажіть про:

  • свої потреби;
  • внутрішню свободу;
  • зовнішній прояв емоцій;
  • свої обов’язки в школі, в сім’ї і в суспільстві;
  • формальне і неформальне лідерство.

4. Наведіть приклади:

  • гідного вчинку;
  • порушень прав дитини, з якими ви стикалися;
  • мотивів і наслідків прийнятих вами рішень;
  • власної участі у командній роботі;
  • того, в чому виявляється почуття любові;
  • художніх творів, у яких основною темою є боротьба за свободу і справедливість.

5. Складіть пам’ятки (найважливіші правила і поради) тим, хто хоче:

  • жити в гармонії;
  • ухвалити важливе рішення;
  • ефективно брати участь у командному проекті;
  • бути авторитетним лідером.

6. Оберіть один із запропонованих висловів і поясніть, чому він привернув вашу увагу:

  • 1) «Дуже зручно вірити в безмежну милість Бога, коли відчуваєш потребу милосердя, але пам’ятай також про Його нескінченну справедливість» (Бенджамін Хейдон).
  • 2) «Любов абсолютної справедливості не знає, але в тім її вища справедливість. У світі стільки несправедливо-прикрого, що якби не було несправедливо-лагідного, то зовсім не варто було б жити» (Леся Українка).
  • 3) «Ні про що не турбуватись, ні за чим не турбуватись — значить, не жити, а бути мертвим, адже турбота — рух душі, а життя — це рух» (Григорій Сковорода).
  • 4) «Немає ніяких ключів від щастя. Двері завжди відкриті» (мати Тереза).
  • 5) «Досить миті, щоб стати героєм, необхідне ціле життя, щоб стати гідною людиною» (Поль Брюла).
  • 6) «Кожен має працювати над собою, над вдосконаленням своєї особистості, покладаючи на себе певну частину відповідальності за життя людства» (Марія Склодовська-Кюрі).
  • 7) «Насправді не існує правильних і неправильних рішень. Це хитрощі інтелектуалів. Головне, щоб рішення було прийнято» (Джон Морган).
  • 8) «Діяти по совісті не завжди означає погоджуватися з думкою більшості» (Гарпер Лі).

7. Підготуйте твір-роздум на одну із тем:

  • «Чому людські потреби зображають пірамідою?»
  • «Чи може людина бути абсолютно вільною?»
  • «Чи легко бути справедливою людиною?»
  • «За що відповідальна людина?»
  • «Хочу і треба — традиційна проблема вибору».
  • «Якою є людина з почуттям особистої гідності?»

8. Поміркуйте і дайте аргументовану відповідь на запитання:

  • 1) Хто така дитина?
  • 2) Чи відрізняються внутрішній світ і духовний світ?
  • 3) Чим свобода відрізняється від свавілля?
  • 4) Що визначає межі свободи?
  • 5) Чим відрізняються емоції і почуття?
  • 6) Під впливом чого формується духовний світ людини?
  • 7) Чи тотожні поняття «лідер» і «керівник»?
  • 8) Чому важливі рішення радять ухвалювати вранці?
  • 9) Чи доречні емоджі (смайлики) в діловій переписці?
  • 10) Чому кажуть, що запорукою міцного сну є чиста совість?

9. Складіть завдання до кросворда. Це можуть бути традиційні визначення або нестандартні трактування:

10. Випробуйте себе у тестуванні:

1) До яких потреб належить потреба у дружбі?

  • а) фізіологічних;
  • б) матеріальних;
  • в) соціальних;
  • г) безпекових.

2) Короткочасні, швидкоплинні переживання, які мають ситуативний характер, — це:

  • а) емоції;
  • б) моральні цінності;
  • в) почуття;
  • г) свідомість.

3) Внутрішній світ людини включає в себе:

  • а) внутрішні органи;
  • б) скелет;
  • в) життєвий досвід;
  • г) свідомість.

4) Рушійні, спонукальні сили, що визначають нашу поведінку, причини, які сприяють прийняттю рішення, — це:

  • а) наміри;
  • б) розум;
  • в) мотиви;
  • г) наслідки.

5) Права людини — це:

  • а) забезпечення почуття задоволеності повнотою й осмисленістю життя;
  • б) стійкі переживання, в яких виявляється ставлення людини до певного об’єкта;
  • в) блага й умови життя, можливості людини, необхідні для її нормального розвитку;
  • г) необхідна поведінка людини.

6) Шанобливе ставлення особистості до себе і до інших — це моральна категорія:

  • а) совість;
  • б) гідність;
  • в) обов’язок;
  • г) справедливість.

7) Якщо Оксана перед прийняттям рішення порадилася з Дмитром, то відповідати за наслідки її рішення буде:

  • а) Оксана;
  • б) Оксана разом із Дмитром;
  • в) тільки Дмитро;
  • г) ніхто.

8) Правильне, об’єктивне, неупереджене ставлення до кого- або чого-небудь — це:

  • а) гідність;
  • б) справедливість;
  • в) свобода;
  • г) совість.

9) Особа, яка має владу та/або авторитет та здатна керувати іншими, — це:

  • а) лідер;
  • б) спільник;
  • в) учасник;
  • г) партнер.

10) Здатність довести справу до кінця, не збитися з обраного шляху — це:

  • а) ініціативність;
  • б) цілеспрямованість;
  • в) відповідальність;
  • г) винахідливість.