Етика. 5 клас. Мелещенко

15. Узагальнення з теми «Людські чесноти»

I. Пригадуємо й закріплюємо

Об’єднайтесь у п’ять груп. Кожна група дає відповіді на запитання одного рядка. У групі обговоріть відповіді, а потім озвучте їх назагал. Інші групи можуть доповнювати відповіді, якщо вони неповні.

Що таке мораль і звідки вона взялася?

Як проявляти терплячість?

Що означає — «поважати»?

Чому важливо співрадіти?

Що таке благодійництво?

Чому совість називають внутрішнім регулятором моралі?

Що означає — бути стриманим/стриманою?

Які є правила поваги?

Як старанно виконувати обов’язки?

Чому треба проявляти скромність у добрих справах?

Що таке відповідальність?

Що таке доброчесність?

Що таке доброзичливість і як її проявляти?

Яких обмежень вимагає старанність?

Що таке ввічливість і як вона проявляється?

Хто слідкує за дотриманням моральних норм?

Як діє доброчесна людина

Як правильно співпереживати?

Як старанність допоможе досягнути мети?

Що таке ґречність?

Чому людина має опановувати себе?

Чому у спілкуванні важлива повага?

Що таке співчуття?

Як проявляти щедрість?

Чому важливо дотримуватися правил етикету?

II. Запитуємо й коментуємо

1. Прочитай притчу. Прокоментуй, які людські чесноти в ній розкрито.

Одного разу до старшої, але дуже шанованої людини прийшов юнак і попросив дозволу займатися в неї.

— Навіщо тобі це? — запитав старець.

— Хочу стати сильним і непереможним.

— Тоді стань ним! Будь добрим з усіма, ввічливим й уважним. Доброта та ввічливість подарують тобі повагу інших. Твій дух стане чистим і добрим, сильним. Уважність допоможе тобі помічати найтонші зміни. Ти отримаєш можливість знайти вірний шлях, щоб уникнути конфлікту, а це означає змогу виграти бій, не вступаючи до нього. Якщо ж ти навчишся уникати конфліктів, то станеш непереможним.

— Чому?

— Тому що тобі ні з ким буде битися.

2. Постав три запитання до притчі.

3. Визнач основні ідеї притчі та придумай заголовок до неї.

III. Аналізуємо й обговорюємо

1. Тобі легше співпереживати чи співрадіти? Чому так?

2. Як можна діяти, коли стикаєшся з хамством і жадібністю?

3. Уяви, що ти маєш суперсилу й можеш зробити добру справу. Яка це буде добра справа й чому саме її ти хочеш зробити?

IV. Проєктуємо

Створіть мотивуючий відеоролик на тему «Людські чесноти», використовуючи поняття: совість, відповідальність, стриманість, терплячість, доброзичливість, старанність, щедрість, ввічливість.

V. Оцінюємо себе

Визнач, у якому секторі ти перебуваєш із засвоєння матеріалу теми. Що краще ти почуваєшся відповідно до назви сектора мішені, то ближче до центру обирай цифру. Обговори з класом. Заплануй п’ять кроків, як можна покращити свої знання.