Етика. 5 клас. Іртищева

§ 9. Колектив

1. Етичний кодекс колективу

Людина є соціальною істотою, адже із самого народження проживає серед людей. Разом з іншими робить свої перші кроки та вимовляє перші слова, розвивається, вчиться новому (соціалізується). Колектив — це сукупність людей, згуртованих спільними діяльністю, інтересами та метою. Всі ми одночасно можемо перебувати в кількох колективах. Наприклад, у школі ви та ваші однокласники/однокласниці перебуваєте в шкільному колективі. Вас об’єднують спільні мета (здобути освіту) та діяльність (навчання). Коли відвідуєте різноманітні гуртки, наприклад спортивний чи танцювальний, то перебуваєте вже в іншому колективі.

Колектив — це сукупність людей, об’єднаних спільною метою

Спортивний колектив

Існує спеціальний термін, який окреслює норми поведінки в тому чи іншому колективі, він називається Етичний кодекс.

Так, у кожній групі людей поведінка визначається конкретними правилами. В різноманітних колективах їх можуть формувати різні люди. Наприклад, у класі основні правила визначає вчитель/вчителька, на спортивному майданчику — тренер/тренерка, у мистецькому гуртку — керівник/керівниця. Однак, у будь-якому колективі повинні панувати повага, доброзичливість до всіх його учасників/учасниць, взаємодопомога та співпраця. Досягти успіху вдасться лише тоді, коли в колективі панує довіра та партнерські відносини, тому не слід зверхньо відноситися до учасників/учасниць, відмежовуватися від них.

2. Шкільна етика

Школа — це не просто місце для здобуття освіти. Тут існує ще колектив, зі своїми правилами, які з часом видозмінюються. Наприклад 500 років тому навчальний процес на українських землях виглядав геть по-іншому. Викладання велося латинською мовою, а «шкільна етика» була зовсім незвичною для нас. Школу могли відвідувати діти різного віку, під час навчання вчителі могли використовувати різки. Школярам було заборонено між собою розмовляти, співати чи гратися, а за найменшу провинність їх карали.

Нині існують інші норми шкільної етики. Слід пам’ятати, що відвідування школи і здобуття освіти є вашим обов’язком.

Шкільний колектив

Навчання у школі 800 років тому. Мініатюра XIV ст.

Дорослі люди ходять на роботу, а праця учнівства є дещо іншою — здобувати нові знання. Школярі повинні поважати своїх учителів, не обговорювати їхню поведінку з однокласниками/однокласницями. Безумовно, ви можете сперечатися з учителями, не виходячи за рамки етикету. Коли вчитель/вчителька роблять зауваження, слід їх уважно вислухати. Не бійтеся ставити запитання, уточнювати все, що не зрозуміло. Знайте, що кожен/кожна з дорослих мають свій характер. Однак, буває і таке, що в учня/учениці складні відносини з предметом, а не з учителем/учителькою. До того ж старших треба завжди поважати.

Школа — особлива сім’я, де всі діти рівні

Школу відвідують різні діти. Потрібно прихильно ставитися до всіх школярів незалежно від статті, походження чи вірування. Всі учасники шкільного колективу є рівними та заслуговують на повагу. В будь-якому класі повинні панувати доброзичливість, щирість, чесність, працелюбство, активність, розуміння та співпраця. Шкільний колектив — це особлива сім’я, де діти вчаться взаємодіяти із соціумом.

Це знадобиться!

Правила поведінки в школі:

  • 1. Виявляти пошану до старших, турбуватися про молодших.
  • 2. Не псувати майно школи, акуратно поводитися зі своїм та чужим майном, дотримуватися чистоти.
  • 3. Пам’ятати, що всі ми рівні.

3. Громадські місця

Театр, музей, бібліотека і чимало інших закладів — це місця, які відвідує багато людей, тому їх називають громадськими. Напевно, кожен з нас любить себе і хоче поводитися всюди вільно, однак у громадських місцях слід пам’ятати про інших. Тут потрібно не заважати і не створювати незручності як собі, так і іншим людям.

Поведінка в театрі

Під час відвідин театру чи кінотеатру слід зайняти лише своє місце, яке вказане на квитку. Коли ви проходите до свого місця, поверніться обличчям до глядачів. І обов’язково при цьому слід вибачитися. В театрі забороняється їсти (при потребі це слід зробити під час антракту), псувати меблі, гойдатися на кріслах. Викрикування, голосні розмови, сміх, обговорювання гри акторів чи нового «прикиду» однокласників/однокласниць вважаються поганим тоном.

Діти в музеї

У картинній галереї чи музеї слід поводитися виховано. Певно, ви бачили в музеях написи про те, що чіпати руками музейні експонати заборонено! Часто у великих музеях чи картинних галереях видають спеціальні путівники. Це для того, аби відвідувачі не заблукали. Всі експонати слід оглядати уважно, не поспішаючи.

Під час відвідин бібліотеки чи медіатеки слід дотримуватися тиші і не заважати іншим відвідувачам. Із книгами потрібно поводитися дбайливо, без погодження із бібліотекарем самостійно виносити їх заборонено.

Загалом, мусимо пам’ятати, що в будь-яких громадських місцях слід дотримуватися чистоти, не галасувати та ввічливо ставитися до оточуючих людей. У той же час у більшості громадських місць (театр, кінотеатр, бібліотека, музей тощо) ваші гаджети повинні бути у беззвучному режимі.

4. Поведінка в різних життєвих ситуаціях

У місцях скупчення людей слід бути уважними, не метушитися, не галасувати, не вибігати на смугу руху транспорту. Якщо перед вами йдуть бабуся чи дідусь із важкими сумками, будьте ввічливі, запропонуйте їм свою допомогу. Коли ви зустрічаєте приятелів чи знайомих на своєму шляху, вітатися, обніматися чи обговорювати різні справи доречніше на узбіччі, щоби не заважати іншим.

Школяр допомагає бабусі перейти дорогу

Громадський транспорт — це теж місце, в якому слід поводитися культурно. Очікувати на автобус чи трамвай слід на спеціально відведених місцях (зупинках). Не можна виходити на проїжджу частину. Пригадаймо, як правильно поводитися безпосередньо у транспорті. Першими мають заходити діти, літні люди і ті, хто потребує цього (люди з інвалідністю, із важкими речами тощо). У транспорті не можна бігати та галасувати. Коли поступаєтеся місцем, запропонуйте його зі словами «Сідайте, будь ласка».

Діти заходять у громадський транспорт

Багато дітей люблять тваринок, однак до чужих слід відноситися з обережністю. Проходячи повз незнайому агресивну собаку, не можна дивитися йому у вічі і посміхатися. Для собак це означає вихвалятися силою, і він може відреагувати несподівано. Якщо ви боїтеся собак, не втікайте від них, вони можуть це оцінити як прояв гри. Краще просто обійти їхню зграю. Однак, слід пам’ятати, що до братів наших менших слід ввічливо відноситися. Тому не ображайте, не бийте та не кидайте палицями у собак.

Ставтеся з повагою до братів наших менших

Однією із серйозних небезпек, яка підстерігає дитину на вулиці, може бути зустріч із небезпечними незнайомцями чи незнайомками. Такі люди можуть бути схильними до злочинних дій. Для того, аби уникнути такої ситуації, слід дотримувати простих правил. Не грайтеся на вулиці допізна. Ніколи не йдіть гуляти, не повідомивши батьків, куди, не розповідайте незнайомцям про себе, не сідайте із ними в машину, або просто не виконуйте їхні вказівки. В жодному разі не приймайте подарунки від них. Краще не сідайте в ліфт зі сторонніми. Дотримуючись цих нескладних правил, ви зможете оминути чимало небезпек.

Не приймайте подарунків від незнайомих людей

Так було!

Рукостискання — одна з найдавніших форм привітання. Зазвичай, чоловіки вдаються до цього ритуалу і на початку зустрічі, і в її середині, і наприкінці. Якщо рукостискання міцне, то і ставлення до співрозмовника хороше. Жінки раніше віталися, торкаючись щокою до щоки (якщо вони добре знайомі), при рукостисканні дама повинна подати руку чоловіку першою. Тож, вітаймося правильно!

Мислимо практично

  • 1. Назвіть відомі вам види колективів.
  • 2. Які норми шкільної етики вам відомі?
  • 3. До чого може призвести порушення шкільної етики?
  • 4. Які місця ми називаємо громадськими?
  • 5. Яких правил етикету слід дотримуватися в театрі та кінотеатрі?
  • 6. Чому не можна приймати подарунки від незнайомців?

Мислимо творчо

  • 1. Вправа «Моделюємо ситуацію». Обговоріть у класі правила поведінки в громадському транспорті. Змоделюйте в класі з однокласниками/однокласницями кілька ситуацій правильного поводження в транспорті.
  • 2. Вправа «Уявіть. Опишіть. Оцініть». Уявіть школу, в якій зникла шкільна етика. Опишіть, що змінилося б у цій школі. Оцініть, чи хотіли б ви навчатися в такій школі. Чому?
  • 3. Створіть плакат «Небезпеки вулиці» з порадами, як їх уникнути.

Мислимо глобально

За допомогою дорослих знайдіть в інтернеті інформацію про навчання дітей у стародавній Спарті. Порівняйте спартанське навчання із сучасною шкільною етикою.