Довкілля. 5 клас. Григорович
Завдання до теми «Я в пустелі»
ІНФОРМАЦІЙНО-ПОШУКОВІ ЗАВДАННЯ
- 1. Підготуйте повідомлення щодо давніх та сучасних пристроїв, що використовують у засушливих зонах для виділення води з повітря конденсацією.
- 2. Підготуйте повідомлення щодо мандрівок пустелями. Які труднощі мають подолати мандрівники/мандрівниці?
- 3. Підготуйте повідомлення про дюни (бархани) та способи убезпечення міст поблизу пустель від наступу дюн.
ОБГОВОРІТЬ У ГРУПАХ
- 1. Обговоріть, за яких умов відбувається перетворення лісостепів або степів на пустелю.
- 2. Як утворюються міражі в пустелі? Чи можливо відрізнити міраж від справжніх об’єктів у пустелі?
- 3. Мешканці південних регіонів навіть у найсильнішу спекоту надягають одяг із цупкої тканини, а також уживають гарячі напої (чай та інші). Чи не посилює це їм спекоту? Як це можна пояснити?
- 4. Чи можливо вирощувати рослини в пустелі? Як пояснити наявність оазисів у пустелях?
- 5. Проаналізуйте світлини з мешканцями пустель. Обговоріть, у якій спосіб вони пристосувалися до існування в таких умовах.
ДОВГОСТРОКОВИЙ ПРОЄКТ
Добування питної води конденсацією водяної пари
Разом із дорослими обговоріть модель будь-якого пристрою, який можна використовувати для добування води конденсацією водяної пари з повітря.
Із допомогою дорослих зберіть таку модель та випробуйте її.
Оцініть ефективність цієї конструкції: чи вистачить отриманої води вам або вашій родині для пиття та приготування їжі.
Зробіть висновок щодо можливості використання такої моделі.
Підготуйте звіт, у якому розкажіть про підготовку та виконання експерименту, а також про його результати.