Географія. 6 клас. Довгань

§ 43. Види природних комплексів. Охорона природного середовища

• 1. Які існують види природних комплексів?
• 2. Чим вони відрізняються?
• 3. Чому змінюються природні комплекси?
• 4. Що таке природне середовище?
• 5. Як зберегти природне середовище?

1. Розміри природних комплексів

Географічну оболонку можна порівняти з великою будівлею, яка складається з «блоків» та «цеглинок» — різних за розміром та умовами утворення природних комплексів. Кожен з них має своє географічне положення, вирізняється єдністю зв’язків і зовнішнім виглядом. У межах географічної оболонки великими природними комплексами є материки та океани. Прикладами найменших природних комплексів на суходолі є яр, невелике озеро, болото.

2. Зональні та азональні природні комплекси

За умовами утворення природні комплекси Землі поділяють на дві основні групи: зональні — ті, що сформувалися внаслідок закономірної зміни компонентів природи від екватора до полюсів, та азональні — такі, що утворилися в результаті відмінностей в будові земної кори та рельєфу (мал. 1).

Мал. 1. Зональні та азональні природні комплекси.

Найбільшими азональними природними комплексами є материки та океани. Їх утворення обумовлено насамперед відмінностями в будові земної кори. У свою чергу, на материках сформувалися гірські та рівнинні природні комплекси, а у Світовому океані — природні комплекси окремих океанів, морів, заток, проток тощо.

Найбільші зональні природні комплекси — географічні пояси: екваторіальний, субекваторіальний, тропічний, субтропічний, помірний, субарктичний (субантарктичний), арктичний (антарктичний). Вони простягаються широкими смугами дзеркально від екваторіальних широт до полярних.

У межах географічних поясів на суходолі виділяють природні зони (мал. 2). Це великі природні комплекси, що мають спільні кліматичні умови, ґрунти, рослинність і тваринний світ. Назви природних зон збігаються з типом рослинності, що переважає. Наприклад: зона тайги, мішаних лісів, степу тощо.

Мал. 2. Широтний розподіл природних зон безпосередньо залежить від кута падіння сонячних променів.

3. Зміни природних комплексів

Елементи живої і неживої природи, що оточують людину, відносять до природного середовища. Давні люди були тісно пов’язані з природою та безпосередньо залежали від природного середовища. У наш час людство «озброєне» знаннями та різноманітною технікою. Вплив людини настільки значний, що став причиною суттєвої зміни компонентів природи, у першу чергу рослин, тварин, ґрунтів і вод суходолу.

У результаті утворилися природно-антропогенні комплекси (мал. 3). Ви можете їх побачити повсюди: розорані степи, осушені болота, штучні лісосмуги, парки, сади, водосховища тощо.

Мал. 3. Природно-антропогенний комплекс.

В окремих випадках людина повністю перетворила компоненти природи. Це характерно для антропогенних комплексів. Найбільш яскравим прикладом такого комплексу є територія великого міста (мал. 4). Тут не збереглася природна рослинність, майже немає диких тварин, є певні кліматичні особливості.

Мал. 4. Антропогенний комплекс.

4. Охорона природного середовища

Зі збільшенням кількості населення на планеті та масштабів господарської діяльності проблема глобальних перетворень у природі загострюється. Ви знаєте, що негативні зміни у природі, які сталися в результаті діяльності людини, називають екологічними проблемами. До них належать кліматичні зміни, забруднення повітря, води, ґрунтів, знищення лісів, збідніння органічного світу тощо. Дослідженням питань погіршення стану природного середовища займається наука екологія.

Екологи — вчені, які відповідають за зниження шкідливих викидів, безпечну утилізацію відходів, розумне використання ресурсів, а також відновлення природного середовища від шкоди, заподіяної людьми. Вони вивчають стан води, ґрунтів, повітря, вплив промислових відходів на рослини, тварин і людей. Якщо вміст шкідливих речовин вище критичного рівня, екологи виявляють причини, складають прогноз розвитку ситуації. Вони вивчають наслідки запуску космічних ракет, контролюють діяльність шкідливих виробництв, стежать за утилізацією радіоактивних відходів, з'ясовують причини природних катастроф і розробляють шляхи якнайменшого впливу людей на природу.

Екологічні проблеми не мають кордонів, тому розв’язати їх людство може лише спільними зусиллями всіх держав. Велику роль на шляху до гармонійного існування суспільства та природи відіграють міжнародні громадські й державні організації. Україна є учасницею багатьох міжнародних угод, пов’язаних з охороною природи. У нашій державі діють спеціальні закони, спрямовані на охорону природного середовища від забруднень, збереження різноманіття організмів і середовища їхнього існування. Зокрема, створено Червону книгу України — природоохоронний документ державного значення. На спеціальних територіях — заповідниках, національних парках, заказниках тощо зберігаються рослини й тварини, яким загрожує зникнення.

Розвиваються технології повторного використання відходів. Наприклад, сучасні методи дозволяють перетворювати макулатуру не тільки на туалетний папір, але й на тканину, газетний папір, картон. Із переробленого пластику виготовляють сантехнічні труби, іграшки, посуд. З органічних відходів отримують біогаз, добрива для рослин.

Людство дедалі більше використовує відновлювальні джерела електроенергії. Із цією метою будують сонячні та вітрові електростанції.

МОЇ НОТАТКИ

• Природні комплекси розрізняються за розмірами, утворенням, географічним положенням.

• Природне середовище — елементи живої і неживої природи, що оточують людину.

• Природне середовище зазнає змін через діяльність людей. У результаті утворюються природно-антропогенні та антропогенні комплекси.

• Природа потребує захисту та охорони від надмірного впливу господарської діяльності.

Кожна родина й окрема людина роблять свій внесок у збереження природного середовища. Для цього необхідно ощадливо використовувати воду, природний газ, тепло та електроенергію, обмірковано робити покупки, сортувати сміття, не створювати зайвих і небезпечних відходів.

МОЇ ВРАЖЕННЯ. Висловіть міркування щодо вислову «Людина — цар природи, її вінець».

РОБОТА В ГРУПІ. Обговоріть у групі та розробіть правила безпечної поведінки в природі під час екскурсії. Результати роботи представте у вигляді флаера або плаката.

ПЕРЕВІРТЕ ТА ОЦІНІТЬ СЕБЕ. 1. За якими ознаками виділяють різні види природних комплексів? 2. Наведіть приклади зональних та азональних природних комплексів. Поясніть причини їх утворення. 3. Чим природно-антропогенний комплекс відрізняється від антропогенного? Наведіть приклади таких комплексів, що розташовані у вашій місцевості.

ОБЕРІТЬ, ЩО ВАМ ЦІКАВО

• 1. Дізнайтеся, чи є у вашій місцевості природоохоронні території. Якщо так, виберіть одну з них та дослідіть, які природні комплекси, види рослин і тварин взято під охорону.
• 2. Доповніть перелік заходів, які спрямовані на охорону природи, прикладами з власного життя.
• 3. Яку освіту слід здобути, щоб стати екологом? Складіть список закладів освіти України, де готують фахівців цієї спеціальності.
• 4. Складіть та обґрунтуйте перелік екологічних проблем, які, на вашу думку, потребують першочергової уваги в Україні. Запропонуйте власні заходи, спрямовані на їх вирішення.

ПРАКТИЧНА РОБОТА. Характеристика природного комплексу своєї місцевості.

Виберіть природний комплекс, характерний для вашої місцевості (наприклад, річкова заплава, яр, ліс, пагорб). Зберіть дані про нього та складіть опис за планом: 1) місце розташування; 2) рельєф; 3) особливості клімату (мікроклімату); 4) ґрунти; 5) рослинність; 6) тваринний світ; 7) використання людиною.

Результати роботи представте у вигляді письмового звіту, доповніть його фото, відео або малюнками.