Географія. 7 клас. Безуглий

ДЕРЖАВНИЙ ГІМН УКРАЇНИ

Музика Михайла Вербицького

Слова Павла Чубинського

Ще не вмерла України і слава, і воля,

Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля.

Згинуть наші воріженьки, як роса на сонці.

Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці.

Приспів:

Душу й тіло ми положим за нашу свободу,

І покажем, що ми, браття, козацького роду.

Дорогі друзі! Дорогі подруги!

У сьомому класі ви продовжуєте крокувати просторами географічної науки, і перед вами підручник одного з найцікавіших курсів - Материки та океани.

Знайомство з курсом відбуватиметься поступово. Спочатку за допомогою підручника ви знайдете відповіді на питання: які джерела географічної інформації про материки можуть бути вам корисні; як утворилися материки; чому природа материків (рельєф, клімат, природні зони) не однакова й багато інших у розділі «Закономірності формування природи материків». Після цього розпочнеться ваша мандрівка материками нашої планети, які розподілені на три групи: материки тропічних широт, полярний материк і материки Північної півкулі. Ви дізнаєтеся багато цікавого щодо кожного з материків: про географічне положення; тривалі й сповнені таємниць пошуки, відкриття та дослідження; будову поверхні і скарби надр; клімат і водні об’єкти; унікальні й різноманітні рослини і тварин; природну Світову спадщину ЮНЕСКО; країни і людей, що їх населяють. Не менш захопливими будуть сторінки підручника в розділі «Закономірності формування природи океанів». На вас очікує знайомство з властивостями водних мас, островами, течіями, вулканами, глибоководними жолобами, органічним світом океанів та їхньою роллю в житті людини. Ви обов’язково дізнаєтеся про використання природних багатств та екологічні проблеми Світового океану в прикінцевій темі «Органічний світ та екологічні проблеми океанів».

Для ефективної роботи з підручником ми підготували багато зручних і корисних рубрик:

• на початку розділів і параграфів:

ПРИГАДАЄМО. З якими друкованими та електронними джерелами інформації ви ознайомилися в попередніх курсах географії? • Як ви використовуєте географічні джерела інформації? • Що таке географічна карта?

ДІЗНАЄМОСЯ ПРО: основні джерела знань про материки; • види і значення географічних карт для вивчення материків; • способи зображення географічних об’єктів і явищ на картах материків.

НАВЧИМОСЯ: розрізняти за видами джерела географічної інформації про материки; • здійснювати пошук географічної інформації про материки з різних джерел та визначати її користь для себе.

• допоможуть опанувати матеріал Інтелектуальний навігатор по курсу (форзац 1) та Словник географічних термінів і понять (форзац 2);

• підручник тісно пов’язаний з картографічним матеріалом та додатковими джерелами інформації за допомогою рубрик «Працюємо з картою» та «Працюємо з інформацією»

• ця рубрика ознайомить з унікальними й корисними відомостями з курсу.

Це цікаво знати

Алмази виникають у жерлах згаслих вулканів, які отримали назву кімберлітові трубки. Уперше алмаз було знайдено в місті Кімберлі (ПАР) у 1866 р. Тоді було відкрито колосальні поклади дорогоцінних каменів на цій території. Нині країни півдня Африки видобувають 65 % усіх алмазів у світі.

• для контролю та оцінювання навчальних досягнень використовуйте рубрику:

Діагностуємо навчальні досягнення

Відкрийте посилання або скористайтеся QR-кодом, щоб знайти та виконати тестові завдання. https://cutt.ly/owOlj1Pv

Складаємо меседжі до питань
Творча лабораторія
Ігрова лабораторія
Дискутуємо
Картографічна лабораторія
Літературна лабораторія

• тут знайдете детальні інструкції, для виконання практичних робіт

• рубрики «Визначення термінів» та «Працюємо з інтернет-ресурсами» забезпечать зв’язок із сучасною наукою та сферами її діяльності, рубрика «Працюємо групами (у парі)» навчить вас колективної роботи.

Підручник доповнено різноманітним ілюстративним матеріалом (схемами, картами, діаграмами, світлинами тощо).

Ця книжка надасть вам багато корисних у нашому сучасному житті знань та вмінь, завдяки яким ви будете легко орієнтуватися у великому потоці інформації та використовувати її в повсякденні.

Бажаємо вам успіхів у вивченні нового курсу географії. І пам’ятайте, що географія - це не лише «що?», «де?» і «коли?», а й «чому?», «для чого?» і «якими будуть наслідки?».

Авторський колектив географів

Вступ

§ 1. Материки та океани як об’єкти вивчення регіональної географії

ПРИГАДАЄМО. Що вивчає географія як наука? • На які частини поділяється земна поверхня? • Що називають Світовим океаном? • На які частини поділяється суходіл на земній поверхні?

ДІЗНАЄМОСЯ ПРО: материки та океани як об’єкти вивчення регіональної географії; • співвідношення материків та океанів на земній поверхні; • значення для людини географічних знань про материки та океани.

НАВЧИМОСЯ: порівнювати материки та океани за низкою показників; • аналізувати особливості розміщення материків та океанів на Землі.

• Що вивчає курс «Материки та океани». Географія в 7-му класі є найважливішою і найцікавішою складовою частиною регіональної географії.

Регіональна географія - це складова системи географічних наук, що досліджує природні процеси, закономірності розміщення об’єктів та явищ на певній окремій ділянці суходолу чи океану.

Мандруючи планетою, ми зустрічаємося із природою, населенням, знайомимося з різними формами господарювання населення, стежимо за екологічним станом та намагаємося відвідати найцікавіші природні та історико-культурні туристичні об’єкти.

Географія материків та океанів є базою знань про природу, населення, політичну карту й господарський розвиток країн цілих материків (континентів). Отже, головною метою курсу географії в 7-му класі є формування географічних знань про природу материків та океанів, їх цілісність і диференціацію, про населення та його життєдіяльність у різних природних умовах. Тому основними завданнями є такі (мал. 1):

Мал. 1. Завдання курсу «Материки та океани»

Упродовж вивчення ми дізнаємося про особливості географічних відкриттів земель та цілих континентів; про дослідження та подальше їх освоєння; про природні особливості материків (де який рельєф, кліматичні умови, які є корисні копалини в надрах, водні ресурси, про різноманіття рослинного та тваринного світу, про наявні місцеві екологічні проблеми тощо); розширимо свої знання про природу та використання Світового океану; ознайомимося з його значенням і впливом на природу континентів та на людство загалом. Більш повними стануть наші знання про населення (народи, етноси, раси, релігії) та господарство не лише окремих країн, а й цілих континентів. І безперечно, ми навчимося працювати з різноманітною географічною інформацією (інтернетом, картами, малюнками, світлинами тощо).

• Материки та частини світу. Материки, або континенти являють собою величезні масиви суходолу, які з усіх боків оточені водами Світового океану. Їх загальна площа становить 149 млн км², або 29 % земної поверхні. Материків усього 6.

Материки, або континенти, - найбільші масиви суходолу Землі, більша частина поверхні яких виступає над рівнем океану, а окраїнна частина лежить під водою.

Кожний материк має властиві лише йому географічне положення, розміри, конфігурацію, будову поверхні, історію розвитку, унікальні природні умови та ресурси, риси господарювання та соціального розвитку тощо (табл. 1).

Таблиця 1. Загальна характеристика материків з прилеглими островами

Поняття «материк» слід відрізняти від поняття «частина світу», адже суходіл на Землі поділяють і на частини світу. Це виникло в епоху Великих географічних відкриттів - мореплавці поступово діставалися до нових незвіданих земель, тобто, як тоді говорили, до нових «частин світу». Частин світу також шість: Європа, Азія, Америка, Африка, Австралія, Антарктида (мал. 2).

Мал. 2. Частини світу та континенти

Ті частини світу, що були відомі ще в давні часи, а саме Африку, Європу, Азію, називають Старим Світом. Відкриті ж пізніше - Америку (Південну і Північну), Австралію, Антарктиду - звуть Новим Світом.

Межа між Європою та Азією проходить (з півночі на південь): східними схилами Уральських гір, річкою Емба, північним узбережжям Каспійського моря, Кума-Маницькою западиною, Азовським морем, Керченською протокою, Чорним морем, протокою Босфор, Мармуровим морем, протокою Дарданелли, Егейським морем.

Працюємо з картою. Знайдіть на фізичній карті світу географічні об’єкти:

1) материки тропічних широт. Який з тропіків (Північний чи Південний) перетинає три материки?
2) материки Північної півкулі. Який з двох материків найближче розташований і до екватора, і до Північного полюса?
3) єдиний полярний материк.

Більша частина поверхні Землі зайнята океанами, яких налічують п’ять. Це Тихий, Атлантичний, Індійський, Північний Льодовитий та Південний океани. Усі вони з’єднані між собою, утворюючи єдиний Світовий океан. З усієї площі Землі (510 млн км²) на частку суходолу припадає близько 149 млн км²(29 %), а на Світовий океан - 361 млн км², або 71 %. У Північній півкулі суходіл охоплює 39 % її поверхні, а в Південній - лише 19 %, тому географи й говорять про материкову Північну півкулю та океанічну Південну (мал. 3).

Мал. 3. Співвідношення суходолу та Світового океану в різних півкулях Землі

Материки та океани мають власні властивості та особливості формування, проте вони плідно взаємодіють один з одним. Так, океани безпосередньо впливають на природні процеси, що відбуваються на континентах, а континенти беруть участь у формуванні природних умов Світового океану.

Працюємо з інформацією. Тихий океан охоплює майже таку саму площу, скільки всі інші океани разом узяті (мал. 4).

Перевірте твердження «На площі Тихого океану (168,7 млн км²) досить вільно розмістилися б (за різними варіантами)»:

1) усі материки (причому залишилося б місце ще й для другої Північної Америки);
2) два Старих Світи;
3) три Євразії або три Нових Світи;
4) чотири Америки як частини світу;
5) шість Африк;
6) чотирнадцять Антарктид;
7) двадцять три Австралії.

Мал. 4. Розподіл океанів за площею

Це цікаво знати

Деякі рекорди материків

Євразія	Найбільший за площею материк. На його території є найвища та найнижча точки Землі над рівнем моря; найвологіше та найхолодніше (у Північній півкулі) місце планети; найбільший півострів; найвищий гірський масив; найбільше за площею, найглибше та найсолоніше озера.
Африка	Найспекотніший материк. На його території є: найбільша тропічна, посушлива і за площею пустелі; найдовше озеро; найбільша рифтова зона суходолу; річка, що двічі перетинає екватор, та така, що тече через чотири кліматичні пояси.
Північна Америка	«Найозерніший» материк. На його території є: найбільше за площею прісноводне озеро, найглибша гірська ущелина; найбільший розлом земної кори; найбільша мережа печер.
Південна Америка	Найвологіший материк. На його території є: найдовший гірський масив; найвищий діючий вулкан; найвищий водоспад; річка-рекордсмен за довжиною, глибиною, шириною, повноводністю та водозбірним басейном; найвисокогірніше судноплавне озеро; найбільше за площею болото.
Антарктида	Перетинається всіма меридіанами. На його території є: найбільший покривний льодовик, місце з найсильнішими вітрами; найхолодніше місце на Землі.
Австралія	Найпосушливіший материк, найбільш ендемічний, найменший за площею. На його території є найнижча відносна висота між точками з найвищою та найнижчою висотами над рівнем моря; відсутні сейсмічність, вулканізм і зледеніння.

Складаємо меседжі до питань

1. Що вивчає курс «Материки та океани»?
2. Як співвідносяться за площею материки та океани на земній поверхні?
3. Яка півкуля Землі найбільш «океанічна», а яка - найбільш «материкова»?
4. На які групи поділяють материки? Назвіть і покажіть на карті материки кожної з груп.

Дискутуємо

Чи корисне для подальшого життя вивчення материків та океанів?

Творча лабораторія

Знайдіть і покажіть на карті географічні об’єкти - рекордсмени материків, про які йдеться в рубриці «Це цікаво знати».

Інтелектуальний навігатор по курсу

Таблиця 2. Історія відкриття (освоєння) та походження назв материків

Материки	Відкриття європейцями	Походження назви
Євразія	Пращури давніх людей мешкали на півдні і сході Євразії близько 1 млн р. тому.	Назву на початку XIX ст. дав німецький географ Олександр Гумбольдт, поєднавши назви частин світу - Європи та Азії, що входять до складу материка Євразія.
Африка	Першими європейцями Африки були греки. Їхні поліси розбудовувалися в Середземномор’ї в VI ст. до н. е.	Назва набула вжитку завдяки римлянам, які використовували назву Africa terra - «земля Афрі» («Афер») для північної частини материка. У Середньовіччі назву стали вживати для всього континенту.
Північна Америка	У X ст. вікінги досягли берегів материка. 12 жовтня 1492 р. - відкрив Христофор Колумб.	Назва існує з 1507 р. на честь флорентійського мандрівника Америго Веспуччі. На початку її використовували для Центральної і Південної Америки, а з 1538 р. - для Північної Америки.
Південна Америка	Ill експедиція Христофора Колумба в 1498 р.
Антарктида	30 січня 1820 р. - британська експедиція Едварда Бранфілда та Вільяма Сміта.	Назва була утворена від грецьких слів anti - «проти» і arktikys - «північний».
Австралія	У 1606 р. голландський мореплавець Вілем Янсзон досяг півночі материка.	Назва утворена від латинського australis - «південний» і закріпилася за материком з 1798 р. До цього часу його називали Terra Australis incognita - Невідома Південна земля.

Спостерігаємо, проєктуємо, досліджуємо

1. Визначте розмежування материків (континентів) та частин світу.
2. Що виокремили раніше: материки чи частини світу?
3. Як материки отримали свої назви?

Виконуємо практичні роботи

Тема: Позначення на контурній карті материків, частин світу, різних за походженням островів.

Мета: поглибити просторові уявлення про розміщення на земній поверхні географічних об’єктів - материків, частин світу та островів; закріпити вміння працювати з атласом і контурними картами; сформувати навички використовування відповідних способів зображення географічних об’єктів.

Завдання 1. За допомогою інформації § 1 підручника та шкільного географічного атласу складіть список: а) материків Землі; б) частин світу; в) найбільших островів Землі.

Завдання 2. Нанесіть на контурну карту материки, частини світу та острови, список яких склали у завданні 1.

Працюємо з інтернет-ресурсами

За допомогою програми Google Earth проведіть межу Південного океану та назвіть його сусідів. Відкрийте посилання https://cutt.ly/zwz28iMh або скористайтеся QR-кодом, щоб виконати завдання.