Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Авраменко (2025)

§ 42-43. Означено-особові та неозначено-особові речення

1. Прочитайте речення та виконайте завдання.

А. У якому реченні головний член позначає особу, що виконує дію?

Б. Якою формою дієслова виражений головний член цього речення?

2. Виберіть означено-особові речення та визначте в них спосіб вираження головного члена (усно).

1. Ми з тобою йдемо стежкою в саду (М. Рильський). 2. Ой принесіть мені пролісків із лісу (нар. тв.). 3. Білим пір’ям півонії мічено наші літа (Б. Стельмах). 4. Люблю мудрість. Шукаю в ній сутність життя (М. Дочинець). 5. Вірю завжди в широчінь океану серця вразливого, серця людського (Л. Забашта). 6. Думаючи про світ, думаєш про себе (П. Загребельний). 7. Принесу тобі любов я в білих крилах лебединих (І. Несен).

Зауважте!

3. Прочитайте два варіанти діалогу та виконайте завдання.

— Павле, я пропоную сходити в басейн.

— Я не хочу.

— Може, ти бажаєш прогулятися в парку?

— Я дуже люблю прогулянки!

— Павле, пропоную сходити в басейн.

— Не хочу.

— Може, бажаєш прогулятися в парку?

— Дуже люблю прогулянки!

А. У якому варіанті всі речення означено-особові?

Б. Який діалог звучить більш легко, природно й невимушено?

В. Сформулюйте висновок щодо сфери використання односкладних означено-особових речень (усно).

4. Утворіть і запишіть односкладні означено-особові речення, поставивши дієслово, що в дужках, у потрібну граматичну форму.

1. В океані рідного народу (відкривати) духовні острови! (В. Симоненко). 2. Червону руту не (шукати) вечорами (В. Івасюк). 3. Голубими дощами сто раз над тобою (заплакати). 4. (Любити) чернігівську дорогу весною, влітку, восени (Л. Костенко). 5. (Іти) оце до схід сонця в поле (С. Васильченко). 6. Схвильований роздумами, знову (їхати) до міста й знову даремно (Я. Мельник). 7. (Іти), (іти), дощику, (зварити) тобі борщику (нар. тв.).

5. Розгляньте рекламні матеріали та виконайте завдання.

А. Прокоментуйте спосіб вираження головного члена в кожному означено-особовому реченні (усно).

Б. Створіть рекламу одного з наведених товарів за допомогою односкладного означено-особового речення (письмово). Виберіть назву товару з довідки.

Товари: • шоколад «...»; • готель «...»; • пригодницька повість «...»; • кетчуп «...»; • фантастичний фільм «...»; • настільна гра «...».

Довідка. «Монополія», «Фітнес», «Аватар», «Тореадори з Васюківки», «Корона», «Затишок».

6. Виберіть неозначено-особові речення та визначте в них спосіб вираження головного члена (усно).

1. Мене везуть у царство трав, річок і таємничих озер (О. Довженко). 2. Тут же, біля лікарні, розкладають вогнище, варять картоплю (В. Козаченко). 3. Озеро Ясним прозвали не випадково (Ю. Збанацький). 4. Дерева довкола стояли ще без листя (Ю. Смолич). 5. Мріють крилами з туману лебеді рожеві, сиплють ночі у лимани зорі сургучеві (В. Симоненко). 6. Танцюють, співають, веселяться на вулицях... (О. Довженко). 7. Відшуміли і громи, і зливи, жнивних днів напруга нелегка (В. Геращенко).

7. Прочитайте уривок із вірша та виконайте завдання.

У домівку двері зачинили.

Посідали ближче до вогню.

І зітхнули... І відтак несміло

усміхнулись завтрашньому дню.

І. Жиленко

А. Доведіть, що всі речення в уривку односкладні неозначено-особові.

Б. Домалюйте художню реальність, поміркувавши: 1) хто може виконувати дію в цьому фрагменті; 2) де посідали — у домі, біля каміну, чи на вулиці; 3) з якої нагоди; 4) яку частину доби змальовано (усно).

8. Виконайте завдання в тестовій формі.

1. Означено-особове речення записано в рядку

А Дрімає сад в міцних обіймах сну.
Б Замовкло поле стоголосе в обіймах золотої мли.
В Я спішу до вас на розмову, на розраду у час вечірній.
Г Тепер ходжу стежками і стежинами і прокладаю шлях крізь болота.

2. Означено-особовими є всі речення, ОКРІМ

А Береш вудку й весело йдеш до річки.
Б Зласкався, доле, над моїм народом!
В На світі можна жить без еталонів.
Г Буває, часом сліпну від краси.

3. Неозначено-особове речення записано в рядку

А Не суди по генералу про життя солдатів.
Б Подаруй мені, доле, сто літ і ще один день.
В Мед липневий в келихи налито подніпровських золотих долин.
Г Як часто для досягнення шляхетної мети вдаються до варварських методів.

9. Розшифрувавши речення, доведіть, що воно означено-особове (усно).

10. Увідповідніть слова з їхніми синонімами. За потреби скористайтеся довідковою літературою.

сургучевий (впр. 6)	жорстокий
мла (впр. 8)	стебло
еталон (впр. 8)	бокал
келих (впр. 8)	благородний
шляхетний (впр. 8)	мірило
варварський (впр. 8)	темрява
парость (впр. 11)	червоний

11. Прочитайте речення та виконайте завдання.

1. Чую, земле, твоє дихання, розумію твій тихий сум... (В. Симоненко). 2. Найкращі книжки стали безсмертними, увійшовши в скарбницю світової культури (І. Цюпа). 3. Цілує вітер заспану сосну (В. Кобилянський). 4. Як парость виноградної лози, плекайте мову (М. Рильський). 5. Дишеш і не надишешся тим чистим і пахучим повітрям (І. Нечуй-Левицький). 6. З росою в лузі не зів’яну (Леся Українка). 7. Зазолотились, засиніли, заграли в семибарвній грі гранітних сходів мокрі схили (М. Бажан).

А. Випишіть односкладні означено-особові речення.

Б. Підкресліть у кожному реченні головний член і надпишіть спосіб дієслова, особу й число.

Парость — те саме, що паросток — молоде стебло рослини.

12. Прочитайте речення та виконайте завдання.

1. Топтали бузковий верес, трусили на голови хвощ (Л. Костенко). 2. Восени палять зів’яле листя (В. Кочуба). 3. Мов лушпиння, тріскаються пересохлі смужки (Н. Тихий). 4. По-різному оповідають про місце народження та походження княгині Ольги (М. Надточій). 5. Існують своєрідні правила вживання компліментів. 6. Удалим компліментом завжди спонукають до зворотної люб’язності (С. Богдан). 7. Дрімають степи, лани й гаї дрімотою мирною (Д. Гуменна).

А. Випишіть односкладні неозначено-особові речення.

Б. Зробіть звуковий запис виділених слів.

Зауважте!

Написання слів зворотній і природній із буквою і вважають помилковим. Нормативними є прикметникові форми з и (тверда група): зворотний, природний.

До речі...

Верес — символ вересня. Завдяки чарівному цвітінню, сильному запаху та цілющим властивостям верес називають «дарунком богів». Це північна рослина, в Україні вона поширена здебільшого на Поліссі та у високогір’ях Карпат.

Зміст