Українська мова. 8 клас. Авраменко

§ 4. Основні правила правопису

ПОВТОРЕННЯ

А. Прокоментуйте зв’язок між визначенням поняття «орфографія» і значенням цього слова в грецькій мові, з якої воно походить.

Орфографія — це система правил про способи передавання усного мовлення на письмі; правила написання слів.

Orthos — правильний і grapho — пишу.

Б. Прокоментуйте зв’язок між визначенням поняття «пунктуація» і значенням цього слова в латинській мові, з якої воно походить.

Пунктуація — це система правил про вживання розділових знаків.

Punctuatio — крапка.

В. Правильне написання за конкретним правилом називаємо орфограмою, а вживання розділового знака за певним правилом — пунктограмою.

• Установіть відповідність між орфограмами та прикладами.

Орфограма

1 правопис префіксів
2 спрощення в групах приголосних
3 ненаголошені голосні
4 правопис дієслівних закінчень

Приклад

А печеня, грибний, великий
Б місити, спікши, замішано
В неспроста, розтерти, зцідити
Г пісний, тиснути, якісний
Д варишся, товчемо, миєш

• Установіть відповідність між пунктограмами та прикладами.

Пунктограма

1 відокремлення вставного слова
2 кома між частинами складного речення
3 відокремлення обставини
4 відокремлення звертання

Приклад (розділові знаки пропущено)

А Піч варила а я солила.
Б Гречана каша сама себе хвалить.
В Кажуть хрін від редький не солодший.
Г Споживай Хведьку то хрін то редьку.
Д Не розбивши яйця не спечеш яєчні.

До речі...

Розрізняйте слова їда і їжа.

Їжа — це те, що їдять і п’ють; харчі, а їда — це процес споживання їжі.

Пам’ятайте, що, на відміну від російської мови, слово блюдо позначає посуд, а не страву.

• Прочитайте речення, вибравши з дужок потрібне слово.

Зазвичай саме другі (блюда/страви) тверді, тому під час (їди/їжі) ретельно пережовуйте (їду/їжу).

Подвоєння літер

Подовження м’яких приголосних д, т, з, с, ц, л, н, ж, ч, ш між голосними

в іменниках середнього роду (II відміна) на -я	волосся, узбіччя, знання
в іменниках жіночого роду (III відміна) в орудному відмінку однини	маззю, люттю, сіллю
у словах, написання яких треба запам’ятати	ллєш, зрання, навмання, спросоння, попідвіконню

Подвоєння літер на позначення приголосних у словах іншомовного походження

У вимові відбувається спрощення. Його позначаємо на письмі в групах приголосних

*стн → сн*	честь — чесний
*стл → сл*	щастя — щасливий
*ждн → жн*	тиждень — тижневий
*здн → зн*	проїзд — проїзний
*скн → сн*	тиск — тиснути
*зкн → зн*	бризки — бризнути

Спрощення на письмі не позначаємо

у словах іншомовного походження	контраст — контрастний; агент — агентство
у групах приголосних *стц, стч*	невістці, невістчин, артистці, кістці
у словах, написання яких треба запам’ятати	кістлявий, пестливий, хвастливий, зап’ястний, хворостняк, випускний, шістнадцять

1. Випишіть слова, у яких на місці пропуску не треба вставляти букву.

Хвас..нути, гіган..ський, студен..ство, цінніс..ний, хворос..няк, медаліс..ці, улес..ливий, кількіс..ний, очис..ний, фігурис..ці, невіс..чин, радіс..ний, турис..ці.

• Підкресліть першу букву кожного виписаного слова. Складіть із них назву харчового продукту.

2. Перепишіть слова, уставивши на місці пропуску букву е або и.

П..трушка, р..дис, шп..нат, пер..ць, з..рно, л..мон, гр..йпфрут, ап..льсин, пш..ниця, смород..на, ч..решня, л..монад, с..тро, п..льмені, в..рмішель, смал..ць, пер..чниця, п..ч..риця, с..лера, ц..буля, ш..пшина, в..делка.

3. Перепишіть слова, розкривши дужки.

Картопля(н/нн)ий, невблага(н/нн)ий, вівся(н/нн)ий, да(н/нн)ий, сі(л/лл)ю, пі(ч/чч)ю, кип’яче(н/нн)ий, зробле(н/нн)ий, варе(н/нн)ий, бездога(н/нн)ий, гра(м/мм), то(н/нн)а, студе(н/нн)ий, здорове(н/нн)ий, розміша(н/нн)ий, (л/лл)ється, смаже(н/нн)ий, пі(ц/цц)а, копче(н/нн)ий, ма(с/сс)а, якіс(т/тт)ю, зеле(н/нн)ю, спаге(т/тт)і, хо(б/бб)і, кмітливіс(т/тт)ю.

4. Перепишіть речення, розкривши дужки й використавши лапки, де потрібно.

1. У багатьох ресторанах світу дуже популярна (К/к)отлета (П/п)о- (К/к)иївськи. 2. Смаколики (Л/л)ьвівської (К/к)ондитерської (ф/ф)абрики (С/с)віточ любить не тільки малеча, а й дорослі. 3. Щосуботи ми всією родиною п’ємо (К/к)акао й ласуємо (Н/н)аполеоном у кав’ярні неподалік (С/с)офії (К/к)иївської. 4. Для приготування (Ш/ш)арлотки потрібні такі інгредієнти: (П/п)шеничне (Б/б)орошно, цукор, яйце (К/к)уряче, (В/в)ершкове масло, яблука й ванілін. 5. У подарунковому наборі були льодяники, печиво (Ш/ш)ахматне й цукерки (П/п)ташине (М/м)олоко. 6. Щороку на (І/і)вана (К/к)упала наша родина влаштовує пікнік на (Д/д)ніпровому березі. 7. Ніхто із хлопців нашого класу не записався на (К/к)улінарний (Г/г)урток (П/п)ерепічка (З інтернету).

5. Напишіть у зошиті рецепт приготування чаю, використавши подані слова та вставивши в них, де потрібно, апостроф.

Духм..яний, м..ята (м..ятний), усухом..ятку, прив..ялий, закип..ятити, медв..яний, любов..ю, об..ємний, трав..яний, пор..ядок.

6. Перепишіть у зошит українську народну пісню, розставивши розділові знаки.

Іди іди дощику

зварю тобі борщику

у новому горщику.

Винесу на дуба

покличу голуба.

Голуб буде пити

дощик буде лити.

Поки голуб прилетить

то голубка відлетить.

Тобі каша а нам борщ

щоб ішов густенький дощ!

7. Перепишіть народні вислови, розставивши розділові знаки.

1. Калач приїсться а хліб ніколи. 2. Вари горщику борщ а я із хлопцями погомоню. 3. Гречана каша хвалилася ніби вона з коров’ячим маслом родилася. 4. Де сало шкварчить там людей кишить. 5. Без солі без хліба немає обіда. 6. І я вчений на хліб печений бо їм хліб троякий чорний білий і ніякий. 7. Хліб і на ноги поставить і з ніг звалить. 8. Не хвали кашу коли просо не посіяне. 9. Паляниця хлібова сестриця. 10. Сьорбайте хлопці юшку а риба насподі (Нар. тв.).

КУЛЬТУРА СЛОВА

А. Запам’ятайте, як треба наголошувати слова.

На́чинка, куліна́рія, фарту́х, піала́, ку́рятина.

Б. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.

НЕПРАВИЛЬНО	ПРАВИЛЬНО
жарити по рецепту	смажити за рецептом
яйце всмятку	рідке/некруте яйце
свіжий творог	свіжий сир
кофе зі сливками	кава з вершками
Приємного апетиту!	Смачного!

В. Перегляньте в інтернеті експрес-урок «Швидкий сніданок» (автор О. Авраменко) і під час повторного перегляду детально опишіть процес приготування омлету із сосисками.

Домашнє завдання

Перепишіть текст, уставивши пропущені букви е та и. Розставте розділові знаки.

ПЕРШИЙ ПОЦІЛУНОК

Павло Петрович пр..був першим поїздом. Підгорецький палац Паскевичів пр..вітно пр..йняв пр..їжджого поета. Пр..н..сли п..чених поросят пр..правл..них перцем півники пахучі паляниці п..чінковий паштет пухкі пампушки під п..ч..ричною підливкою п..роги підсмажені пляцки полумиски полуниць порічок. Потім Павло Петрович подумав про прогулянку. Поліна Полікарпівна попросила прогулятися по Підгорецькому парку пом..луватися пр..родою послухати пташині переспіви.

Прадавній парк порослий папороттю подарував приємну прохолоду. Повітря п’янило пр..надними пахощами. Побродивши по парку пара пош..пталася під порослим плющем платаном. Потім пос..діли помріяли позітхали... (За П. Столярчуком).

До речі...

Саме на букву п в українській мові найбільше слів — їх понад 30 тисяч, а найменше слів починається з літери и, їх у словнику всього 8 (ийбе́н, и́кати, и́кання, ир, и́рій, и́род, ич, Ич-оба́). З буквою й 40 слів. Також мало слів із буквою ф, її здебільшого вживаємо в словах іншомовного походження, яких у нашій мові майже 10 %.

Зміст