Українська мова. 7 клас. Авраменко

§ 91. Розряди прислівників за значенням

1. Прочитайте текст (одне слово пропущено) і виконайте завдання.

Як я малим збирався ...

Піти у світ незнаними шляхами,

Сорочку мати вишила мені

Червоними і чорними нитками.

Д. Павличко

А. Розгадайте ребус і вставте на місці пропуску прислівник-відгадку.

Б. Визначте розряд прислівника за значенням (усно).

2. Прочитайте речення з пропущеними словами та виконайте завдання.

1. Турн сили (скільки?) ... прикладає, і тарани сам направляє, і браму рушити велить (І. Котляревський). 2. Він [мул] тяг сани з упертістю, щоб тільки зробити (навіщо?) ... , (навіщо? ) ... (І. Багмут). 3. Розмова відбулася (коли? ) ... (В. Рутківський). 4. Біжить до нас (як?) ... нива золотогрива (Т. Мельничук). 5. (Де?) ... з’являлися перші бліді зірочки (В. Шкляр). 6. Князь (чому?) ... зупинився (В. Рутківський).

А. Перепишіть речення, уставляючи потрібні слова з довідки.

Довідка. Направці, мимоволі, на зло, вдвоє, наперекір, позавчора, де-не-де.

Б. Надпишіть над кожним прислівником його розряд за значенням.

3. Прочитайте речення та виконайте завдання.

1. Усюди добре, а в/дома — най/миліше (нар. тв.). 2. День вишиванки відзначаємо що/року третього четверга травня (з розмови). 3. Забув тобі сказати, що «Буковина» буде виходити не що/ден..о (М. Коцюбинський). 4. Олень безвіст.. пропав (Я. Щоголів). 5. По/де/куди темніли цупкі кущі бересклету, шипшини та глоду (В. Рутківський). 6. Ви робіть по/вашому, ми робитимемо по/нашому, а вони — по/своєму (нар. тв.). 7. Не/далеко від Богуслава, коло Росі, у довгому покрученому яру розкинулося село Семигори (І. Нечуй-Левицький).

Бересклет (діал. бруслина) — переважно кущова рослина.

А. Випишіть прислівники, знімаючи риску та вставляючи, де треба, букви. Назвіть орфограми.
Б. Розберіть кожний прислівник як частину мови (письмово).

4. Виконайте завдання в тестовій формі

З’ясуйте синтаксичну роль виділених слів.

Виділене слово в реченні

Член речення

1 У травні надворі вже по-справжньому тепло.

2 Направці — діалектизм, що означає «навпростець».

3 Какао по-каєнськи — це напій із гірким перцем.

4 Незабаром корабель увійде в тиху гавань.

А підмет

Б присудок

В означення

Г додаток

Д обставина

5. Розгадайте ребуси та запишіть прислів’я. Виконайте завдання.

А. Позначте кольором прислівники й підкресліть усі члени речення.
Б. За пошуковими словами знайдіть і прослухайте пісню «Два кольори» у виконанні Квітки Цісик. Випишіть із тексту пісні прислівники й розберіть їх за будовою.
В. Розкажіть, як ви відзначили День вишиванки. Використайте у своїй розповіді не менше п’яти прислівників (усно).

6. Запам’ятайте значення фразеологізмів.

Гопки ставати — проявляти непокірність.

Давати нагінки — гостро критикувати когось.

Ні гаряче ні зимно — байдуже, нецікаво.

7. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Травневий день. Р..ясніють квіти

Серед промін..я сон..чка розмаю.

Не/скорені вкраїнс..кі діти

С..огодні вишиванку одягают.. !

Сорочко, б..р..гине ти моя,

З тобою нині ми не/на/один..ці.

Пишаюсь тим, що ..країнка я