Українська мова. 7 клас. Авраменко

Морфологія. Орфографія

§ 22. Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

1. Прочитайте слова в колонках і виконайте завдання.

засмагати купатися відпочивати плавання

сміятися плакати радість сумувати

їсти ковток пити харчуватися

• А. Назвіть «зайве» слово в кожній колонці.
• Б. За якими ознаками ви його визначили?

2. Випишіть дієслова.

Везти, марення, існуватимуть, зелений, тільки, кіно, дано, спориш, сушиш, прохання, вітаю, осмисливши, єднаючи, їла, хвала, автомати, тримати, ігноруючи, названо, веретено, іскритися, Марися, холодно, напуваючи, надвоє, зненацька, емігрувати, клеймо, виспівуємо, тисни, екрани, екранізувати, чвалає, хокей, кредо, експлуатуючи, початківець, шиєш.

• З перших букв виписаних слів складіть приказку.

3. Перепишіть речення та виконайте завдання.

1. Подивилась ясно — заспівали скрипки! 2. Ліс мовчав у смутку, в чорному акорді. 3. Спустила хмарка на луги мережані подолки. 4. Усе спить ще: і поле, і зорі безсилі... 5. Жито усміхнеться: тінь, тінь! (П. Тичина).

• А. Надпишіть над кожним дієсловом особу, число, час і рід (якщо є).
• Б. Підкресліть дієслова відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

4. Виконайте завдання в тестовій формі.

1. Дієслово у формі минулого часу наявне у варіанті

• А читати, читаєш, читатиму
• Б сваримо, сварили, сварити
• В чекають, чекатимуть, чекає
• Г сиплеш, сипатиму, сипати

2. Дієслова у формі 1-ї особи записано у варіанті

• А бережеш, бережете
• Б очікуватиме, очікуватимуть
• В усвідомлю, усвідомимо
• Г затихає, затихають

3. У реченні «Бажання творити окрилює людину» виділене дієслово виконує роль

• А підмета
• Б присудка
• В обставини
• Г означення

5. Прочитайте деформований текст і виконайте завдання.

Батьківщиною хокею із шайбою (бути) Канада. Ця гра (виникнути) в середині XIX ст. й одразу (стати) популярною. У техніці хокеїста (розрізняти) дві найголовніші складові частини — пересування на ковзанах і вміння поводитися з ключкою та шайбою. Гравець повинен (уміти) не тільки швидко (пересуватися) на ковзанах, а й майстерно (володіти) найрізноманітнішими прийомами гальмування, зупинок, поворотів, стрибків, бігу спиною вперед. Найголовніші ігрові прийоми хокеїста — це ведення та зупинка шайби, відбирання її в суперника, кидки, удари й фінти (Н. Фірсель).

• А. Поставте дієслова, що в дужках, у потрібну форму та прочитайте з ними текст.
• Б. Перебудуйте речення з виділеними іменниками, перетворивши їх на дієслова (письмово).

6. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.

Неправильно	Правильно
у любому випадку у випадку необхідності любою ціною	у будь-якому разі у разі потреби, за потреби за всяку ціну

7. Прочитайте речення з пропущеними словами та виконайте завдання.

1. Семеро одного не ... . 2. На ловця і звір ... . 3. Два коти в одному мішку не ... . 4. Дома й стіни ... . 5. Кожна жаба своє болото ... (нар. тв.).

А. Перепишіть приказки, уставивши пропущені дієслова (за потреби скористайтеся довідкою).

Довідка. Допомагають, хвалить, біжить, помиряться, ждуть.

Б. Надпишіть над кожним дієсловом особу, число та час.

В. Поясніть значення приказок.