Українська мова. 6 клас. Авраменко

§ 91. Особливості визначення розряду займенників його, її, їх — їхній

1. Прочитайте словосполучення в колонках і виконайте завдання.

знайди його зачекай її

його відповідь її пенал

А. У якій колонці займенники відповідають на питання чий? чия? та означають належність комусь?

Б. Доведіть, що займенники першої колонки особові, а другої — присвійні.

Особові займенники 3-ї особи однини він, вона, воно у формі родового відмінка його, її можуть набувати значення присвійних. Порівняймо: покликати (кого?) його, не помітити (кого?) її — це особові займенники; пісня (чия?) його, зачіска (чия?) її — це присвійні займенники.

Особовий займенник 3-ї особи множини вони у формі родового та знахідного відмінків має форму їх: немає (кого? чого?) їх, знайшли (кого? що?) їх. Присвійний займенник, що вказує на належність предмета 3-й особі, має форму їхній (їхня, їхнє, їхні): відгук (чий?) їхній.

Зауважте!

Займенник їхній завжди вживаємо з іменником.

2. Згрупуйте словосполучення за розрядами займенників у дві колонки: 1) особові; 2) присвійні (письмово).

Його автомобіль, помітити його, їхні ефіри, зібрати їх, зустріти її, її флешка, їхньої поради, купити їх, її привітати.

3. Запишіть речення, уживаючи займенники з дужок у потрібній формі.

1. Усі (він) люблять, усі (він) чекають, а хто подивиться — кожний скривиться (Нар. тв.). 2. Річка котилася й котилася, (вона) невгамовна погоня заворожувала (Є. Гуцало). 3. «Пригоди Котигорошка та (він) друзів» — серіал, створений на основі українських казок (З інтернету). 4. Звуки бувають усякі, тільки треба вміти (вони) слухати (Ю. Смолич). 5. Квітка ясенець, але ще в давні часи українці називали (вона) неопалимою купиною (С. Плачинда). 6. На вулиці було багато дітей. Усюди чулися (вони) голоси (З інтернету).

А. Надпишіть над кожною утвореною формою займенника розряд за значенням.

Б. Визначте, якими членами речення є ці займенники. Підкресліть їх.

4. Виконайте завдання в тестовій формі.

1. Особовий займенник ужито в родовому відмінку у варіанті

• А їхні розмови
• Б його сторіс
• В зустрів її
• Г їхнє какао

2. У реченні «Знаєш, скільки справ у літа? ... усіх не полічити!» на місці пропуску треба вставити займенник

• А їхні
• Б їх
• В його
• Г її

3. У реченні «Місія лікарів нелегка: їхньої допомоги потребують усі» виділений займенник виконує роль

• А означення
• Б додатка
• В підмета
• Г присудка

5. Подивіться в інтернеті анімаційний фільм «Микита Кожум’яка» та виконайте завдання.

А. Обговоріть у парі враження від побаченого.

Б. Складіть діалог на тему «Коли-небудь я теж стану чемпіоном із діжкоболу», використовуючи займенники його, її, їх, їхній.

6. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.

Неправильно	Правильно
свій власний внесок прийти в другий раз порушити наступні питання	свій внесок / власний внесок прийти іншим разом порушити такі питання

7. Перепишіть текст, заповнюючи пропуски займенниками з довідки.

Іван подумав на Сіроманця, що то пеньок, і хотів ... обійти. Але Сіроманець перетнув ... дорогу та сам ... сказав: «Я — вовк!»

— Вовк!!! — крикнув Іван і кинувся тікати до коней. ... відірвалися, побігли.

Сіроманець неквапливими стрибками, аби налякати, оббігав озеро. Той, ... був на човні, перекинув сітку й залопотів у поле. Сашко прокинувся. Сіроманець уже дихав біля ... (За М. Вінграновським).

Довідка. Йому, нього, собі, що, його, вони.

А. Надпишіть розряд над кожним займенником.

Б. Зробіть звуковий запис виділених слів.