Українська мова. 6 клас. Авраменко

Повторення та узагальнення вивченого

§ 4. Словосполучення і речення

1. Прочитайте записи в колонках і виконайте завдання.

о сьомій годині кілька вправ контрастним душем

Я прокидаюсь о сьомій годині. Виконую кілька фізичних вправ. Потім загартовуюся контрастним душем.

А. За допомогою записів якої колонки легше передати думки?

Б. У якій колонці записано словосполучення, а в якій — речення?

Речення за метою висловлювання
розповідне	питальне	спонукальне
Олег тренується.	Олег тренується?	Олеже, тренуйся!

У кінці речення ставимо розділовий знак — крапку, знак питання, знак оклику або три крапки.

2. Прочитайте діалог і виконайте завдання.

— Нарешті ми зустрілися ...

— Може, разом сходимо поплавати ... запитала Інна.

— З радістю ... вигукнула Оля.

— Я чекатиму тебе біля великого басейну.

А. Перепишіть діалог, поставивши на місці трьох крапок потрібні розділові знаки.

Б. Випишіть з останнього речення три словосполучення. Визначте в них головне й залежне слово.

3. Перепишіть текст, уставляючи пропущені літери, і виконайте завдання.

За старою горою, безлісою, порізаною проваллями, ж..ве Час. Там спочиває він по в..ликих турботах. Там за зірками звіряє точність. Час посилає на землю своїх діток: с..кунди, хв..лини, години, дні, місяці, роки... (За Ю. Ярмишем).

А. Підкресліть граматичні основи.

Б. Випишіть із першого речення щонайменше два словосполучення. Визначте в них головне й залежне слово.

4. Виконайте завдання в тестовій формі.

1. Словосполучення записано у варіанті

• А перед ґанком
• Б сидить кіт
• В у білих плямах
• Г ситий і задоволений

2. Один головний член має речення

• А Кожна жаба своє болото хвалить.
• Б Сміливі завжди мають щастя.
• В Велике дерево поволі росте
• Г 3 пісні слова не викинеш.

3. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження, що речення «Не страши кота салом!»

• А має один головний член
• Б повчальне за змістом
• В розповідне
• Г окличне

5. Складіть і запишіть розклад свого дня, використавши лише словосполучення. Визначте в них і позначте головне й залежне слово.

Час	Подія
7:00	час прокидатися
7:05-7:15	ранкова гімнастика
...	...

6. З’ясуйте значення слів ґандж, ґречний, дзиґлик за словником. Складіть із ними по одному реченню (усно).

7. Прочитайте речення та виконайте завдання.

1. Вітер із пожовклим листком грається в котика-мишки (В. Терен). 2. В імлі ранковій сяють роси (О. Кротюк). 3. Вовк осінньою порою примостився під сосною (М. Тарасич). 4. Верби в жовтому вбранні опустили віти (В. Зінченко).

А. Перепишіть речення та підкресліть їхні граматичні основи.

Б. Випишіть із кожного речення по одному словосполученню. Позначте в них головне й залежне слово.