Запитання та завдання для самоконтролю та самоперевірки. Античний стиль

Дайте відповіді на запитання за матеріалом підручника

І. Оберіть одну правильну відповідь:

1. Вид образотворчого мистецтва, твори якого мають об’ємну форму і створюються шляхом витісування, виливання, різьблення, ліплення тощо з твердих чи пластичних матеріалів (каменю, металу, дерева, глини тощо) називається:

а) архітектура;

б) скульптура;

в) гончарство.

2. Характерною рисою давньогрецької музики є:

а) використання елементів народної музики;

б) синкретизм;

в) складність мелодій та імпровізація.

3. Про кого йдеться: «Він був троянським жерцем Аполлона та застерігав земляків від того, щоб вводити до Трої дерев’яного коня, спорудженого греками»?

а) Зевс;

б) Лаокоон;

в) Геракл.

ІІ. Дайте короткі відповіді:

1. У Стародавній Греції розрізняли три ордери: доричний, іонічний, коринфський. Дайте визначення поняттю «ордер».

2. Мистецтвознавці поділяють історію розвитку античної скульптури на архаїчний, класичний та елліністичний періоди. Охарактеризуйте один з періодів.

3. Розкажіть про архітектурні споруди трипільців.

4. Оберіть, на ваш розсуд, твір античного мистецтва й охарактеризуйте його за планом:

1. Автор і назва твору.

2. В якому стилі він створений?

3. Засоби виразності, що використав автор.

4. Ваше особисте враження від даного твору.

5. Інші твори, що виконані у цьому стилі.

IIІ. Дайте розгорнуті відповіді:

1. Які характерні ознаки мають архітектурні споруди Стародавньої Греції та Риму?

2. Як, на вашу думку, витвори античного мистецтва впливали на внутрішній світ людини? Наведіть приклади.

3. Які характерні риси і художні ідеали властиві мистецтву античності?

4. Які характерні риси притаманні архітектурі грецьких міст Північного Причорномор’я?

IV. Поміркуйте...

Що спільного і чим відрізняються архітектура і скульптура Стародавньої Греції та Риму? Порівняйте їхні характерні особливості. Завдяки яким ознакам ви б одразу впізнали твори цього стилю?

V. Творче практичне завдання

1. Продовжте речення: «Під час вивчення цієї теми для мене найбільш цікавішим відкриттям було...».

2. Групова робота

2.1. Підготуйте доповідь на тему: «Видатні скульптори античності — Мирон, Фідій і Пракситель». Доповідь повинна супроводжуватися ілюстративним матеріалом.

2.2. Об’єднайтесь у 2 групи. Разом з учителями музичного мистецтва та літератури, учнями 6-х класів підготуйте театральний вечір на тему: «Роль музики й театру в суспільному й особистому житті греків». Використовуйте вірші та музику стародавніх греків.

3. Колективна робота

3.1. Зробіть у класі виставку ваших замальовок архітектурних споруд античного періоду.

3.2. Підготуйте та проведіть конференцію на тему: «Антична культура як основа формування особистості».

VI. Протягом першого півріччя виконуйте мистецький проект

Мистецький проект — різновид художньо-творчої діяльності, який потребує самостійного розв’язання проблеми, що обрана, та можливості застосування отриманих результатів у реальному житті.

Враховуючи власні уподобання й можливості, оберіть для самостійної роботи тему з розділу «Античний стиль» для індивідуального або групового проекту, який виконуватимете протягом І півріччя.

Етапи виконання проекту