Українська література. 5 клас. Архипова

Розділ 2. Малює світ поезія

Тема 3. Музика поетичного слова

Ти дізнаєшся про:

  • ліричний твір
  • тропи

Ліричний твір

Вислови припущення, як слово пов'язане з темою.

Пригадую вивчене

Ти вже знаєш, що художній текст може бути написаний прозовою або віршованою мовою. Пригадай, чим такі тексти відрізняються.

ЛАЙФГАК

Як розпізнати ліричний твір?

1. На відміну від епічних чи драматичних творів, ліричний твір написаний переважно віршованою мовою

2. У такому творі немає сюжету. А життя відображається через думки, почуття, переживання, настрій ліричного героя. Він не обов’язково має бути людиною.

3. Читач має розпізнати ці переживання за допомогою художніх засобів, які використовує автор. Їх називають тропами. Це епітет, порівняння, метафора, гіпербола, персоніфікація. Більшість із них тобі вже відомі. А що ж таке метафора та персоніфікація?

Метафора — це один із основних тропів, який означає перенесення ознак чи властивостей одного предмета на інший на основі подібності.

Персоніфікація — це художній засіб, у якому ознаки людини переносяться на неживий предмет чи явище.

Ти вже читав/читала казки про тварин, які поводяться, як люди: вміють розмовляти, мають почуття та емоції. Це приклад персоніфікації.

У віршах цей засіб теж використовують. Наприклад, явір каже, калина з ялиною виходжаючи співають.

Працюю над текстом

Спробуй відшукати інші приклади метафори чи персоніфікації в поезіях Тараса Шевченка.

ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ...

За сонцем хмаронька пливе,

Червоні поли розстилає

І сонце спатоньки зове

У синє море: покриває

Рожевою пеленою,

Мов мати дитину.

Очам любо. Годиночку,

Малую годину

Ніби серце одпочине,

З богом заговорить...

А туман, неначе ворог,

Закриває море

І хмароньку рожевую,

І тьму за собою

Розстилає туман сивий,

І тьмою німою

Оповиє тобі душу,

Й не знаєш, де дітись,

І ждеш його, того світу,

Мов матері діти.

ЗБАГАЧУЙ МОВЛЕННЯ

Поли — краї верхнього одягу.

Пелена — прозора тканина.

Оповиє — огорне.

Того світу — того світла.

Працюю над текстом

• Який настрій передає Тарас Шевченко? Чи однаковий він у творі, чи змінюється? З чого це видно? Знайди підтвердження в тексті.

• Чи можна поезію «За сонцем хмаронька пливе...» назвати пейзажною? Які тропи тут використано? Яка їхня роль?

• Підготуйся до виразного читання вірша.

НАД ДНІПРОВОЮ САГОЮ

Над Дніпровою сагою

Стоїть явір між лозою,

Між лозою з ялиною,

З червоною калиною.

Дніпро берег риє-риє,

Яворові корінь миє.

Стоїть старий, похилився,

Мов козак той зажурився,

Що без долі, без родини,

Та без вірної дружини,

І дружини, і надії

В самотині посивіє!

Явір каже: — Похилюся

Та в Дніпрові скупаюся.

Козак каже: — Погуляю

Та любую пошукаю.

А калина з ялиною

Та гнучкою лозиною,

Мов дівчаточка із гаю

Виходжаючи співають,

Повбирані, заквітчані

Та з таланом заручені,

Думки-гадоньки не мають,

В’ються-гнуться та співають.

ЗБАГАЧУЙ МОВЛЕННЯ

Сага — річкова затока; рукав річки.

Працюю над текстом

• Якими художніми засобами автору вдається «оживити» природу?

• На твою думку, цей вірш сумний чи веселий?

Мистецька скринька

Прослухай пісню «Над Дніпровою сагою» на слова Тараса Шевченка у виконанні гурту «AVIATOR». Чи сподобалась тобі сучасна музична інтерпретація вірша? Добери з-поміж запропонованих слів ті, що можуть схарактеризувати мелодію до цієї пісні: бадьора, тиха, спокійна, мрійлива, ніжна, голосна, плавна, весела, сумна, легка, дзвінка.

Пригадую вивчене

Що тобі вже відомо про Тараса Шевченка?

ПОЗНАЙОМСЯ З АВТОРОМ

Тарас Шевченко

(1814-1861)

Переглянь відеоурок про Тараса Шевченка. Прочитай інформацію та розглянь таблицю.

Тарас Шевченко — видатний український художник, поет, прозаїк, драматург, гравер, актор, лідер думок.

З підліткового віку Тарас жив у великих містах: спочатку в Петербурзі, згодом у Києві. Щойно він здобув професію художника і написав перші твори, одразу ж став неймовірно популярним! З ним хотіли познайомитися, завести дружбу, він спілкувався з найвідомішими митцями свого часу.

Тарас був справжнім бунтівником — впертим та свавільним, говорив і писав усе, що думав, не зважав на судження інших. У його час мати такий характер було небезпечно. Він потрапив у в’язницю, відбув заслання — через це зажив ще більшої слави. Але ціна її була дуже великою: Шевченко зіпсував здоров’я, не міг вільно працювати, створити сім’ю. Разом з тим він був звичайною людиною: любив рибалити, їсти борщ і пити каву з вершками.

Ми шануємо Тараса Шевченка як визначного письменника та художника, який народився кріпаком, а завдяки своєму таланту досяг небачених висот.

Якби Тарас Шевченко жив сьогодні, він так само був би надзвичайно відомим та популярним, точно мав би свій блог і мільйони фоловерів.

НОВЕ Й ЦІКАВЕ

Тарас Шевченко є частиною сучасної поп-культури. Його всі знають та легко впізнають. Щоб зробити образ письменника більш прогресивним і модним, київський художник Олександр Грехов створив проєкт «Квантовий стрибок Шевченка». Він намалював Кобзаря в подобі Дарта Вейдера, Людини-павука, майстра Йоди. Багато хто назвав такі картини наругою над образом Шевченка. Комусь, навпаки, вони дуже сподобалися. А яка твоя думка?

Я знаю, що...

1. Епітет, порівняння, метафора, гіпербола, персоніфікація — це:

  • тропи;
  • ліричні твори;
  • ліричні герої.

2. Ліричний твір зазвичай написаний:

  • прозовою мовою;
  • міщанами;
  • у формі п’єси.

3. Батьки Тараса Шевченка були:

  • кріпаками;
  • міщанами;
  • вільними людьми.

Працюю над текстом

4. Який художній засіб використано у словах з вірша? Установи відповідність.

1. А туман, неначе ворог

2. Дніпро берег риє-риє,

Яворові корінь миє

3. Повбирані, заквітчані

Та з таланом заручені

4. І тьму за собою

Розстилає туман

А Епітет

Б Порівняння

В Метафора

Г Персоніфікація

Виконую складне завдання

5. Перечитай вірш «За сонцем хмаронька пливе». Якщо образ ніжної рожевої хмарки є символом спокою, чистого сумління, то символом чого може бути туман?

6. Чому зажурився явір у вірші «Над Дніпровою сагою»? Із ким його порівнює автор?

Працюємо разом

7. Через свою популярність та актуальність Шевченко став об’єктом інтернет-жартів, тобто мемів. Ви точно їх бачили раніше. Спробуйте й собі створити мем про Шевченка.

Виконую домашнє завдання

8. Намалюй власні ілюстрації до вірша «Над Дніпровою сагою». Які кольори переважатимуть на твоїх малюнках? Чому?