Українська література. 5 клас. Архипова

Вислови припущення, як слово пов'язане з темою.

НЕ БУВАВ ТИ У НАШИХ КРАЯХ!

Не бував ти у наших краях!

Там же небо — блакитні простори...

Там степи, там могили, як гори.

А веснянії ночі в гаях!..

Ах, хіба ж ти, хіба ти це знаєш,

Коли сам весь тремтиш, весь смієшся, ридаєш,

Серце б’ється і б’ється в грудях...

Не бував ти у наших краях.

Не бував ти у наших краях,

Бо відтіль не таким би вернувся!

Чув про степ, що ген-ген простягнувся? —

Єсть там люди — й зросли у степах,

Що не люблять, не вміють ридати.

Що не можуть без пісні і нивки зорати!

Тебе ж завжди я бачу в сльозах... —

Не бував ти у наших краях.

Г. Мацегора. На Україні

Працюю над текстом

• Чим захоплюється ліричний герой? За допомогою яких образів передає красу рідного краю?

• Про який край, на твою думку, розповідає письменник?

НОВЕ Й ЦІКАВЕ

Любити свій рідний край — це не лише захоплюватися його красою і поетично її описувати. Сьогодні це також означає не смітити і вдумливо використовувати природні ресурси.

Важливо не лише викидати сміття у смітник, а й не купувати зайвого — так відходів загалом буде менше. Речами — і одягом, і побутовою технікою — треба користуватися бережно. Так вони довго не зношуватимуться і зможуть отримати друге життя, коли стануть тобі непотрібні.

Також не забувай вимикати світло та електроприлади, не використовуй намарно багато води — ці ресурси можуть закінчитися.

БЛАКИТЬ МОЮ ДУШУ ОБВІЯЛА...

Блакить мою душу обвіяла,

Душа моя сонця намріяла,

Душа причастилася кротості трав —

Добридень я світу сказав!

Струмок серед гаю як стрічечка,

На квітці метелик мов свічечка.

Хвилюють, маюють, квітують поля —

Добридень тобі, Україно моя!

ЗБАГАЧУЙ МОВЛЕННЯ

Кротість — лагідність, сумирність.

Маюють — зеленіють.

Працюю над текстом

• Яку пору року описано в поезії? Які художні засоби це підтверджують?

• Як, на думку автора, впливає на людину природа? Чи згоден/згодна ти з таким баченням?

Мистецька скринька

Поезію Павла Тичини називають музикальною. Можливо, це тому, що автор часто описував у віршах звуки. Послухай пісню «Гаї шумлять» українського гурту «The doox», створену за однойменним віршем Павла Тичини. Про які звуки природи в ній йдеться?

ПОЗНАЙОМСЯ З АВТОРОМ

Павло Тичина

(1891-1967)

Видатний український письменник, родом із Чернігівщини. Він досконало грав на фортепіано, сопілці, кларнеті, писав музику. Мав гарний голос, співав у церковному хорі. А ще володів неабияким хистом до малювання. Цікавився театром.

Початкову освіту хлопчик здобув у сільській школі. Потім навчався в бурсі та духовній семінарії, але священником не став. Його приваблювала творчість.

Під час навчання в Чернігівській семінарії почав писати вірші. Завдяки його таланту все, що оточувало поета, оживало на папері — чи то за допомогою фарб і пензля, чи то барвами слова, чи намагалося сказати про себе музичними акордами.

Павло Тичина володів здатністю по-своєму розуміти й відчувати світ, відкривати в ньому щось нове, ніким не бачене. Чільне місце у творчості Павла Тичини займає тема краси рідної природи.

Мистецька скринька

За часів поета в Харкові виходив літературний альманах, тобто журнал, «Гарт». У ньому друкували свої твори відомі українські письменники, зокрема й Павло Тичина. Багато портретів митців для альманаху намалював Олександр Довженко.

Я знаю, що...

1. Павло Тичина дуже хотів співати в хорі, але не мав голосу.

  • правда;
  • неправда.

2. Головною думкою поезії «Не бував ти у наших краях!» є те, що для кожної людини рідний край наймиліший.

  • правда;
  • неправда.

3. У реченні «Добридень тобі, Україно моя!» Україно моя — це епітет.

  • правда;
  • неправда.

Працюю над текстом

4. Який із віршів тобі сподобався більше? Чому?

5. Яким настроєм сповнений вірш «Блакить мою душу обвіяла...»? Що означає, на твою думку, вислів «гармонія людини і природи»?

6. У якому куточку світу тобі хотілося б пожити?

Працюємо разом

7. Обговоріть, які переваги жити у вашому рідному краї. Що вам тут найбільше подобається?

Виконую складне завдання

8. Опиши улюблений куточок природи, використай у ньому епітети, порівняння, метафори.

Виконую домашнє завдання

9. Дізнайся, чи є у твоєму населеному пункті або поблизу місця, куди можна здати сміття на переробку.