Біологія. 8 клас. Андерсон

Чи досягнуто результатів навчання? Тема 1-4

Досліджую природу

1. Під час проведення дослідження в полі зору оптичного мікроскопа було виявлено зайву хромосому в ядрах клітин організму людини. Який метод було застосовано?

• А мікробіологічний
• Б цитологічний
• В гістологічний
• Г біохімічний

2. Ознайомтеся з переліком етапів наукового дослідження.

1 — планування дослідження

2 — формулювання гіпотези дослідження

3 — аналізування результатів дослідження

4 — проведення експерименту

Правильна послідовність етапів наведена в рядку

• А 2-1-4-3
• Б 3-4-2-1
• В 1-2-3-4
• Г 1-3-4-2

3. На уроці учень досліджував будову головного мозку за допомогою моделі й визначив назви його відділів. Проаналізуйте відповіді учня (I, II).

І. Позначений цифрою 1 відділ учень назвав стовбуром мозку.

II. Відділ, позначений цифрою 2, учень назвав довгастим мозком.

Чи є поміж них правильні?

• А правильна лише І
• Б правильна лише II
• В обидві правильні
• Г немає правильних

4. Енергетична цінність (кДж) зображеного на рисунку харчового продукту —

• А 11,1
• Б 247
• В 494
• Г 1123

5. На уроці учні й учениці провели такий експеримент: до склянки із суспензією крохмалю добавили розчин Йоду. Розчин набув синього кольору, що свідчить про наявність у ньому крохмалю. Далі добавили до склянки розчин слини. Отримали результат, який наведено на рисунку.

Дайте відповіді на питання.

Про розщеплення, якої сполуки свідчить зникнення синього кольору розчину?

• 1 крохмалю
• 2 білків
• 3 жирів

У яку частину травної системи відкриваються протоки залоз, що виробляють слину?

• 1 ротову порожнину
• 2 тонку кишку
• 3 шлунок

Який фермент працює в слині?

• 1 амілаза
• 2 пепсин
• 3 ліпаза

6. Сформулюйте мету й складіть план дослідження статичної та динамічної роботи м’язів за різного навантаження.

Здійснюю пошук та опрацьовую інформацію

7. На уроці біології учень й учениця обговорювали графік, що відображає вплив різних чинників на здоров’я населення планети протягом останніх двох століть (дані ВООЗ)

Учень зазначив, що найбільшу небезпеку натепер становить тютюнопаління й недостатня фізична активність людини. Учениця зауважила, що впродовж зазначеного часу суттєво знизився ступінь впливу рівня гігієни та якості води.

Чи має хтось із них рацію?

• А лише учень
• Б лише учениця
• В обидва мають рацію
• Г обидва помиляються

8. Ознайомтеся із зображенням відділу опорно-рухової системи людини, на якому зрослі кістки позначено цифрами (1-3). Використавши інтернет-джерела, укажіть правильні назви цих кісток.

• А 1 — сіднична, 2 — клубова, 3 — лобкова
• Б 1 — клубова, 2 — сіднична, 3 — лобкова
• В 1 — сіднична, 2 — лобкова, 3 — клубова
• Г 1 — клубова, 2 — лобкова, 3 — сіднична

9. Розпізнайте представників різних видів, яких на рисунку позначено буквами А-В.

Виберіть правильні твердження в кожному стовпчику, використавши інтернет-джерела й знання будови організму людини.

Найбільше розвинена кора великих півкуль головного мозку формується в представників виду, позначеного буквою

• 1 А
• 2 Б
• 3 В

Стегнову й плечову кістки в складі вільних кінцівок мають організми, які позначено

• 1 лише буквою В
• 2 буквами А та Б
• 3 буквами Б та В

В усіх зображених організмів у складі травної системи

• 1 є слинні залози
• 2 є печінка та підшлункова залоза
• 3 відсутня підшлункова залоза

10. Підготуйте повідомлення про розвиток біологічних наук в Україні (цитології, фізіології, біохімії тощо).

Усвідомлюю закономірності природи

11. Якою буквою позначено складник біологічної системи організмового рівня?

12. В організмі людини складники взаємопов’язані один з одним. Якою буквою позначено зображення синапсу?

13. Учень й учениця на уроці обговорювали наведений рисунок. Учень стверджував, що на ньому цифрою 1 позначено симпатичний відділ автономної нервової системи. Учениця зауважила, що відділ, який позначено цифрою 2, забезпечує відновлення організму після навантаження.

Чи має хтось із них рацію?

• А лише учень
• Б лише учениця
• В обоє мають рацію
• Г обоє помиляються

14. Правильне твердження щодо функціонування скелетних м’язів наведено в рядку

• А Під час ритмічного скорочення м’яза втома не настає
• Б За інтенсивного дихання м’яз завжди отримує необхідну кількість енергії
• В Основною причиною втоми скелетних м’язів є виснаження нервових центрів
• Г Унаслідок динамічної роботи скелетних м’язів втома настає швидше, ніж за статичної

15. Доберіть правильне продовження кожного наведеного речення.

Наука, предметом вивчення якої є процеси життєдіяльності організмів, — це

• 1 анатомія
• 2 фізіологія
• 3 цитологія

Будову, життєдіяльність та різноманітність клітин вивчає

• 1 біохімія
• 2 генетика
• 3 цитологія

Розвиток еволюційної біології вможливив пояснення

• 1 причин інфекційних хвороб
• 2 впливу тютюнопаління на організм
• 3 закономірностей історичного розвитку органічного світу

16. Поясніть роль нейрогуморальної регуляції функцій організму людини.

Оцінювання роботи

Група результатів	№ завдання	Кількість балів за завдання	Максимальна кількість балів
Досліджую природу	1, 2, 3, 4 5 6	0 або 1 0, 1, 2 або 3 5	12
Здійснюю пошук та опрацьовую інформацію	7, 8 9 10	0 або 1 0, 1, 2 або 3 7	12
Усвідомлюю закономірності природи	11, 12, 13, 14 15 16	0 або 1 0, 1, 2 або 3 5	12