ГДЗ до підручника «Всесвітня історія» О.І. Пометун. 7 клас

§ 16. Франція в XI—XV ст.

1. Як розвивалась Франція в XI-XV ст.

Працюючи з текстом у парах, виділіть і коротко запишіть основні події, з якими пов'язано правління Філіппа IV Красивого. Обговоріть свої записи.

Основні події, пов'язані з правлінням Філіппа IV Красивого, можна виділити такі:

1. Початок конфлікту з папством: Філіпп IV спробував здійснити контроль над Католицькою церквою, запровадивши оподаткування духовенства, що спричинило протистояння з папою Боніфацієм VIII.

2. Розгортання боротьби з Тамплієрами: Філіпп IV запровадив переслідування та знищення Тамплієрів, що було спричинене їх великою владою та багатством.

3. Освоєння Нового світу: за правління Філіппа IV були здійснені значні зусилля з колонізації та залучення ресурсів з Нового світу.

4. Введення стандартизованих зборів: Філіпп IV ввів нову систему оподаткування, яка передбачала стандартизовані збори, що дозволяло збільшувати надходження до казни.

Ці події свідчать про те, що Філіпп IV Красивий був дуже амбітним та енергійним монархом, який докладав багато зусиль до зміцнення влади та економічного розвитку своєї держави. Однак його політика також спричинила значні протистояння, які мали далекосяжні наслідки для Франції.

Визначте на основі документа, як Філіпп IV пояснює причини скликання Генеральних штатів. Опишіть мініатюру (хто розташований у центрі зображення, як сидять присутні, як вони одягнені). Як мініатюра доповнює зміст документа?

У документі Філіпп IV пояснює причини скликання Генеральних штатів - він бажає обговорити складні питання зі своїми підданими і спільно прийняти рішення. З метою збору представників він наказує містам обрати по два чи три досвідчених людей.

Мініатюра на зображенні показує короля, який сидить на троні, оточений двома благородними особами, можливо, це прелати або барони. Інші присутні сидять на підлозі або на низьких стільцях. Вони одягнені у традиційні середньовічні одежі того часу. Мініатюра доповнює зміст документа, демонструючи образ короля, який звертається до своїх підданих і запрошує їх до обговорення важливих питань на засіданні Генеральних штатів.

2. Як розгорталась Столітня війна

Обговоріть, якими були причини Столітньої війни. Чому французькі війська тривалий час зазнавали поразки?

Столітня війна (1337-1453) між Англією та Францією мала багато причин. Однією з них була територіальна проблема, пов'язана з питанням володіння землями у Франції, що були в англійській власності. Також, війна була пов'язана з амбіціями англійських королів, які прагнули розширити свої володіння та вплив на континенті.

Французькі війська зазнавали поразки протягом тривалого часу з кількох причин. По-перше, Франція мала серйозні внутрішні проблеми, пов'язані з політичною нестабільністю та розпадом феодальної системи. Також, французька армія була роз'єднана, слабо організована та неспроможна битися з досвідченими англійськими військами.

Крім того, англійські війська були добре озброєні та мали перевагу у використанні лукарів та ковальських військ. Це дозволяло їм битися на великій відстані від французьких військ та знижувати їх ефективність.

Проте, з часом Франція змогла змінити свою стратегію та організувати свої війська, що дозволило їй здобути успіхи в боях проти англійців. У 1453 році Французька армія здобула остаточну перемогу над англійськими військами та вигнала їх з Франції.

Роздивіться ілюстрації і розкажіть, як відбувалися військові дії на суші та на морі.

На ілюстрації "Штурм фортеці" зображено військові дії на суші. Можна побачити, як військові нападають на фортецю, яка захищена мурами та вежами. Військові використовують стрільбу з гармат та мушкетів, а також обрушують мурів за допомогою таранів і підривів. Штурмувальники намагаються проникнути в середину фортеці через ворота або по лазах, що прикріплені до мурів.

На ілюстрації "Морська битва при Слейсі" зображено бій між французьким і англійським флотом на морі. Можна побачити, як кораблі з обох сторін зіштовхуються, обстрілюють один одного з гармат та підпалюються внаслідок ворожої вогнівки. Військові також використовують бортові гармати та снаряди, щоб завдати шкоди супротивнику. На фоні битви видно також інші кораблі, які намагаються уникнути конфлікту і залишитися в безпеці.

У обох ілюстраціях видно, що військові дії були дуже насильницькими та кровопролитними, а сила та точність військової техніки та зброї відігравали важливу роль у визначенні результатів бою.

Покажіть на карті (с. 87) території Англії та Франції напередодні війни. Знайдіть Фландрію і поміркуйте, чому через цю територію виникали суперечки між країнами. Покажіть місця вказаних у тексті битв, опишіть походи англійських і французьких військ. Оцініть масштаб військових дій.

Фландрія - це історичний регіон, розташований на території сучасної Бельгії та Нідерландів. У середньовічні часи вона була одним з найбільш розвинених регіонів Європи, завдяки розвинутій мануфактурі, торгівлі та мореплавству.

У зв'язку з розміщенням Фландрії на кордоні Франції та Англії, ця територія була постійним об'єктом конфліктів та суперечок між цими двома країнами. Наприклад, у 1340 році під час Столітньої війни англійський король Едуард III вторгнувся на територію Фландрії, де він переміг французьку армію у битві при Слейсі. Франція відповіла на це вторгненням в Англію, проте була поразка у битві при Кресі.

Крім того, Фландрія стала місцем багатьох повстань та рухів за незалежність від Франції, які також спричиняли конфлікти між цими країнами.

Масштаб військових дій в цьому регіоні був досить великим. Англійські війська проводили великі походи на території Фландрії, щоб заволодіти місцевими містами та портами, які давали їм велику перевагу в торгівлі та мореплавстві. Французькі війська також ведуть активні бойові дії на цій території, щоб зупинити англійську експансію та підтримати свої власні інтереси.

Загалом, Фландрія була одним з найбільш важливих театрів війни між Францією та Англією, і тут різні силосполучення воювали за контроль над регіоном протягом багатьох століть. Це спричинило велику кількість жертв та знищень, а також складну політичну ситуацію в регіоні.

Незважаючи на те, що військові дії часто проводилися на місцевості Фландрії, цей регіон продовжував розвиватися та був важливим економічним центром у Європі. Сьогодні Фландрія залишається важливим регіоном Бельгії та Нідерландів, з багатою історією, культурою та традиціями.

3. Як подвиг Жанни д'Арк наблизив завершення війни

Розкажіть історію Жанни, спираючись на текст, карту та ілюстрацію. Які думки, почуття викликає у вас подвиг Жанни д'Арк?

Жанна д'Арк була французькою національною героїнею, яка прославилася своїм внеском у війну між Францією та Англією під час Столітньої війни. Жанна народилася в бідній родині в селі Домре на півночі Франції. Вона була відома своїм релігійним піднесенням та вірою в Бога, яка стала для неї джерелом впевненості та натхнення.

У віці 16 років, Жанна вперше почула голоси, які наказували їй взятися за зброю та визволити Францію від англійської окупації. Попри сумніви та опір, вона відправилася до короля Шарля VII, щоб домогтися підтримки в своїй місії. В результаті, Жанна отримала командування над французькою армією та пішла в бій. За кілька місяців вона зуміла змінити хід війни та здобула кілька важливих перемог, включаючи звільнення Орлеана та коронацію Шарля VII в Реймсі.

Однак, у 1430 році, Жанну д'Арк заарештували за "єретичні" погляди та зв'язок з дияволом, що вважалося злочином у ті часи. Після довгих допитів та тортур вона була засуджена на смерть на вогнищі. Вона померла у віці 19 років.

Подвиг Жанни д'Арк викликає в мені глибоку повагу та захоплення. Її віра, мужність та відданість своїй місії здатні вразити кожного. Навіть попри всі труднощі та перешкоди, вона залишила свій слід у історії Франції та у всьому світі, ставши символом національної гордості та сили волі. Її визнання як святої Католицькою церквою та її вшанування у Франції та по всьому світі свідчать про те, як важливою вона була для людей у своє час і залишається для нас сьогодні. Жанна д'Арк - це приклад того, як одна людина може змінити хід історії та відкрити нові шляхи для інших, які підуть за її прикладом.

4. Як завершилося об'єднання Франції

Поміркуйте, чому сучасники дали Луї ХІ прізвисько Всесвітній Павук.

Луї ХІ отримав прізвисько "Всесвітній Павук" через свою стратегію влади та політичні ігри, які він грав зі своїми супротивниками. Він був відомий своїми складними інтригами, розгорнутими на теренах Франції, Італії та Іспанії. Він увійшов до історії як один з найбільш складних та непередбачуваних монархів Франції.

У своїй стратегії влади Луї ХІ часто використовував інтриги, підкуп, спроби обману та відкритої конфронтації, що схоже на спосіб, яким павуки використовують свої павутиння для вловлення жертв. Він також прагнув охопити своєю владою максимальну кількість територій та людей, що нагадує павука, який розтягує свою павутину на максимальну відстань, щоб увіймати якомога більше комах.

Таким чином, прізвисько "Всесвітній Павук" можна вважати метафорою, яка описує складну та непередбачувану політичну гру Луї ХІ, а також його бажання охопити все, що можливо, своєю владою.

1. Яку війну називають Столітньою? Скільки років насправді вона тривала?

Столітня війна - це серія конфліктів між Францією та Англією, що тривала з 1337 до 1453 року. Вона складалася з багатьох окремих війн, перерваних перемир'ями та мирними угодами.

2. Що таке Генеральні штати?

Генеральні штати - це парламент Франції до Французької революції 1789 року. Вони складалися з трьох станів: духовенства, дворянства та третього стану. Генеральні штати збиралися за проханням короля та займалися розглядом питань податків, бюджету та інших питань державного управління.

3. Якими були наслідки Столітньої війни для Франції?

Наслідки Столітньої війни для Франції були важкими. Війна призвела до руйнування багатьох міст та сіл, вбивства та знищення населення, зокрема під час епідемій чуми. Французьке суспільство було роздроблено та ослаблено, а його економіка зазнала великих втрат. Після закінчення війни, Франція потрапила в період політичної та соціальної нестабільності, яка врешті-решт призвела до Французької революції.

4. Опишіть життя мешканців Франції у воєнний час.

Життя мешканців Франції у воєнний час було важким та небезпечним. Багато міст та сіл були зруйновані, їхні жителі залишилися без будинків та засобів до існування. Населення страждало від голоду, хвороб та насильства з боку військових. Багато жінок та дівчат стали жертвами насильства та зґвалтувань, а втрати серед населення були великими через військові дії та епідемії.

5. Ознайомтеся з визначеннями Столітньої війни в англійській та французькій Вікіпедіях. Визначте, яке з них англійське, а яке французьке. Обґрунтуйте свій вибір.

  • 5.1. Столітня війна — це конфлікт, у якому протистояли Франція та Англія в кінці Середньовіччя. Це почалося в 1337 році, коли король Англії зажадав корону Франції, і закінчилося в 1453 році перемогою французів. Таким чином, конфлікт тривав понад сто років, але переривався мирними періодами.
  • 5.2. Столітня війна була серією конфліктів з 1337 по 1453 рік, які велися між англійською династією Плантагенетів і французькою династією Валуа за право керувати Королівством Франція. Війна ознаменувала як зростання рицарства і його подальше занепад, так і розвиток сильної національної ідентичності в обох країнах.

Моїм вибором є 5.1 - визначення Столітньої війни з англійської Вікіпедії, оскільки воно містить більше конкретних дат та подій, що сталися під час війни, та чітко вказує на перемогу французів. Визначення з французької Вікіпедії (5.2) більш загальне та описує історичний контекст війни, але не дає стільки деталей про події, які сталися під час війни.

6. Чому перемогу у війні здобули французи? Обґрунтуйте свою думку.

Щодо того, чому перемогу у війні здобули французи, можна відзначити декілька факторів. По-перше, Франція мала більшу людність та більше ресурсів, ніж Англія, що дало їй перевагу в тривалій війні. Крім того, французькі воїни мали вищий рівень підготовки та більше досвіду військової боротьби. Нарешті, було багато внутрішніх конфліктів та змін у владі Англії, що суттєво підірвали її воєнні зусилля та сприяли успіху французів. Таким чином, перемогу у війні здобули французи завдяки кращій підготовці та більшим ресурсам, а також завдяки слабкості та внутрішнім конфліктам у Англії.

Уявіть, що вам запропонували написати сценарій науково-популярного фільму про Столітню війну. Напишіть його за таким планом:

  1. причини війни;
  2. хід війни;
  3. наслідки війни.

Назва фільму: "Столітня війна: битва за право на корону"

Причини війни: У кінці Середньовіччя королівство Франція було одним з найбільш могутніх у Європі, але внутрішні конфлікти між двома гілками королівської династії стали підірвали його єдність. У 1328 році, коли король Франції Карл IV помер без спадкоємців, три особи претендували на його трон: двоє близьких родичів Карла IV та Едуард III, король Англії, який був зятьом Карла IV.

Хід війни: Конфлікт між Англією та Францією виник через спори про право на трон Франції. У 1337 році Едуард III англійський король заявив про свої претензії до французької корони та розпочав війну проти Франції. В ході війни обидві сторони зазнали значних втрат, було багато битв та переговорів, що не призвели до закінчення конфлікту. Ще однією складною проблемою було відродження рицарства яке захоплювало більшу частину війни. Протягом багатьох років обидві сторони розглядали укладення миру, і врешті-решт Франція здобула перемогу у війні.

Наслідки війни: Війна була дуже кривавою та мала значний вплив на країни, що в ній приймали участь. Внаслідок війни народи Франції та Англії змінили свою національну ідентичність, що призвело до зростання націоналізму в обох країнах. Війна також вплинула на розвиток раннього вогнепальної зброї та засобів військової техніки. Іншим наслідком війни було посилення влади монархів, оскільки їм потрібні були значні ресурси для проведення війни. Крім того, війна призвела до збільшення боргів держав, що мали вплив на подальший розвиток економіки та фінансів. В цілому, Столітня війна відіграла значну роль у формуванні європейської історії та культури, і була однією з найбільш кривавих та важких воєн у світовій історії.

Підручник можна знайти тут (Укр. мова. 2020).