Усі лабораторні роботи. 6-11 класи

Лабораторне дослідження № 3

Тема: будова кореня

Мета: вивчити будову кореня, сформувати вміння відрізняти типи кореневої системи, види коренів.

Обладнання та матеріали: живі рослини з різними видами коренів, гербарні зразки, таблиця «Кореневі системи та їх видозміни», малюнки, лупа.

ХІД РОБОТИ:

1. Розгляньте зовнішню будову кореневої системи запропонованих рослин, гербарних зразків та їх зображення на малюнках.

2. Знайдіть головний, додаткові та бокові корені.

3. Визначте рослини зі стержневою та мичкуватою кореневою системою.

4. Використовуючи лупу, розгляньте особливості будови різних видів кореневої системи.

5. Замалюйте та підпишіть назви коренів.

КОРІНЬ

КОРЕНЕВІ СИСТЕМИ

6. У запропонованих рослин та в підручнику розгляньте видозміни кореня. На основі досліджень заповніть таблицю

7.

Назва видозмін кореня	Назва рослин	Біологічне значення
Коренеплід	Морква, буряк, петрушка	Накопичення поживних речовин в головному корені
Коренебульба	Георгіна	Накопичення поживних речовин в бічних коренях
Повітряні корені	Орхідея, монстера	Поглинання води із повітря
Дихальні корені	Болотяний кипарис	Забезпечення дихання
Ходульні корені	Мангри	Підтримання рослини
Опорні корені	Кукурудза	Забезпечення стійкості рослин
Корені-присоски	Омела	Паразитизм та напівпаразитизм для живлення
Корені-причіпки	Фікус	Прикріплення до опори

ВИДОЗМІНИ КОРЕНЯ

Висновки: корінь — підземний орган, який виник в зв’язку з пристосуванням рослини до життя в наземно — повітряному середовищі. Коренева система — сукупність усіх коренів рослини. Розрізняють стрижневу (дводольні рослини) та мичкувату (однодольні рослини).