Людина і світ. 11 клас: Опорні конспекти
Участь у житті суспільства
Соціалізація — процес і, одночасно, результат засвоєння й активного відтворення людиною соціального досвіду в процесі спілкування та діяльності. Це процес перетворення людської істоти на суспільний індивід, входження її в суспільне життя як активної дієвої сили.
У процесі взаємодії з іншими людьми кожна людина переймає звички, набуває нових знань, у неї з’являються уявлення про світ і про себе як особистість. Ми набуваємо знань про норми поведінки в суспільстві, про цінності, прийняті у суспільстві.
Форми участі громадян у суспільному житті
1. Соціальна діяльність.
2. Спілкування.
Чинники, що впливають на становлення особистості:
сім’я;
школа;
однолітки;
засоби масової інформації та комунікації: телебачення, радіо, друковані засоби інформації, мережа глобального зв’язку — Інтернет;
політична система суспільства, яка об’єднує державні й громадські організації в цілісну структуру, то діє в сфері політики;
професійна діяльність, яка впливає на формування особистісних рис людини, сприяє чи ні формуванню громадянської позиції;
релігійні вірування, які відчуваються в багатьох сферах життєдіяльності;
національні традиції, що мають значний вплив на соціалізацію особистості.
Творчі завдання
Анкета “Мистецтво спілкуватися”
Чи вмієте ви слухати співрозмовника, чи ні?
1. Кажуть, що людина думає в чотири рази швидше, ніж говорить.
Чи маєте ви зайвий час, щоб думати ще про щось інше, крім того, що чуєте?
2. Чи викликають у вас окремі слова, фрази та думки того, хто говорить, упередження проти нього?
3. Якщо вас дивує щось із того, про що вам розповідає інша людина, то чи перебиваєте ви її?
4. Коли ви відчуваєте, що зрозуміння певних обставин вимагає великого напруження, то чи не намагаєтеся уникнути вислуховування всього того?
5. Чи думаєте ви про щось інше, якщо вважаєте, що той, хто говорить, не скаже нічого цікавого?
6. Чи можете ви з зовнішнього вигляду і стилю викладу мовця вирішити, що його не варто слухати?
7. Коли хтось з вами говорить, чи вдаєте ви, ніби слухаєте, тоді як насправді не звертаєте на нього ніякої уваги?
Якщо на всі запитання ви даєте негативну відповідь, це означає, що ви дуже уважний слухач. А кожне “так” свідчить про те, що, слухаючи іншого, ви не дуже уважні й потайки думали про щось своє.
Дискусійні питання
1. Чому потреба у спілкуванні — одна з найголовніших потреб людини?
2. Чи пов'язане твердження “мати успіх — означає мати високий дохід, мати можливість просуватися по службі — означає мати більше грошей” з проблемою вибору професії старшокласниками і які критерії вибору професії існують в умовах ринку?
Учні називають такі критерії вибору професії:
— гарантії роботи;
— можливість просуватися по службі (кар’єра);
— достойна заробітна плата;
— зміст і характер праці відповідно до своїх нахилів;
— нормальне ставлення адміністрації;
— можливість досягти певного соціального становища.
Завдання в групах
Учні одержують завдання скласти рекомендації “Як навчитися успішно спілкуватися”.
Особиста точка зору
1. Які людські риси, на вашу думку, допомагають досягти успіху в спілкуванні, полегшують і допомагають вам встановити гарні взаємини з іншими?
2. Що тобі особисто заважає підтримувати гарні стосунки з однолітками або дорослими?
3. Здатність спілкування — це дар чи те, чого можна навчитися?
Прислів’я та приказки про спілкування
“Від теплого слова і лід розмерзає”.
“Шабля ранить голову, а слово — душу”.
“Гостре словечко коле сердечко”.
“Слово не стріла, а глибше ранить”.
“Бесіди багато, а розуму малувато”.
“Умій сказати, умій і замовчати”.
“Переливає з пустого в порожнє”.
“Удар забувається, а слово пам’ятається”.
Питання для обговорення
1. Чи може людина піднятися з нижчого щабля соціально-економічної драбини на вищий?
2. Як ви розцінюєте власні шанси соціальної мобільності?
Тести
Є люди, з якими приємно розмовляти, а є такі, з якими неприємно спілкуватися.
Чи приємний ви співрозмовник? Перевірте себе у запропонованому тесті.
Вам треба лише відповісти на запропоновані питання “так” або “ні”.
1. Чи подобається вам більше слухати, ніж розмовляти?
2. Чи завжди знаходите тему для розмови з незнайомою людиною?
3. Чи завжди уважно слухаєте співрозмовника?
4. Чи подобається вам давати поради?
5. Якщо тема розмови вам не цікава, чи покажете ви це співрозмовникові?
6. Чи дратуєтеся ви, коли вас не слухають?
7. Чи є у вас особиста думка з будь-якого питання?
8. Якщо тема розмови вам незнайома, чи розвиватимете ви її?
9. Чи любите ви бути в центрі уваги?
10. Чи є принаймні три теми, з яких ви маєте досить грунтовні знання?
11. Чи гарний ви промовець?
Якщо ви позитивно відповіли на запитання 1, 2, 3, 7, 8, 9, 10, 11 і негативно на 4, 5, 6, запишіть собі по одному балу за кожний. А тепер подивіться на результат.
1—3 бали. Важко сказати, чи то ви мовчун, з якого не витягнеш ані слова, чи то настільки компанійський, що вас намагаються уникати. (Факт залишається фактом. спілкуватися з вами не завжди приємно, але завжди надто важко).
4—9 балів. Ви може і не досить товариська людина, але майже завжди уважний і приємний співрозмовник. Водночас можете бути і неуважним, якщо не в гуморі. Проте в такі хвилини не потребуєте особливої уваги до вашої персони від оточення.
9—11 балів. Ви один із приємних співрозмовників. Навряд чи друзі зможуть без вас обійтися. Вам справді завжди приємна ваша роль, що її інколи доводиться грати.
Робота в парах
Учні одержують завдання виробити правила культури спілкування, а потім кожна пара презентує свої “правила” для всього класу. Можна виробити загальні правила культури спілкування.
Один з можливих варіантів:
1. Намагайтеся говорити просто, чітко і правильно, не вживаючи в розмові грубих слів і жаргонних висловів.
2. Під час розмови потрібно дивитися на того, з ким розмовляєте, нетактовно відвертатися, поглядати по сторонах, дивитися на годинник.
3. Не говоріть про те, чого ви не знаєте.
4. Не вживайте слів, значення яких ви не розумієте.
5. Неввічливо говорити тільки про себе.
6. Потрібно вміти терпляче вислуховувати співрозмовника навіть тоді, коли він висловлює думку, з якою ви не можете погодитися.
7. Не намагайтеся перебивати і перекричати співрозмовника.
8. Не втручайтеся без дозволу в розмову інших людей.
9. Під час розмови не розмахуйте руками.
10. Потрібно вміти дослухати співрозмовника до кінця.
