§ 21. Погода

Досліджуй

1. Розглянь скриншот інтернет-сторінки сайту «Gismeteo» (мал. 21.1). Класифікуй подану інформацію на відому тобі й невідому. Що, на твою думку, є елементами погоди? Звідки ти береш інформацію про стан погоди у твоєму населеному пункті? Наскільки важливим для тебе є прогноз погоди на наступну добу, кілька діб?

Мал. 21.1. Про що сповіщає погодний інформер «Gismeteo»

2. Розглянь прилади на малюнку 21.2. Які з них тобі вже відомі? Установи відповідність між приладом (мал. 21.2) й показником погоди (мал. 21.3). Хто збирає і як розповсюджує відомості про погоду?

Мал. 21.2. Метеорологічні прилади

Дізнавайся

Якою буде погода? Як визначити?

Брати сьогодні парасольку чи ні? Що одягти? Ці питання постають щодня. Щоб відповісти на них люди передбачали погоду спершу за прикметами, які були засновані на спостереженнях. Сьогодні погоду досліджують науковими методами. Науку про земну атмосферу, явища і процеси в ній називають метеорологією. Це слово утворене з двох грецьких слів: метеорон — «високо в небі» і логос — «знання». Метеорологи й метеорологині вивчають атмосферу, погоду та клімат. Вони з’ясовують якою є погода - стан нижнього шару атмосфери (тропосфери) у певний час у певному місці.

Мал. 21.3. Показники погоди

Погоду описують за показниками погоди (мал. 21.3).

Розвиток технологій дав змогу метеорологам і метеорологиням ретельніше досліджувати верхні шари атмосфери. Спочатку для цього до повітряних куль прикріплювали метеорологічні прилади, пізніше почали встановлювати їх на літаки, а згодом фотографувати погодні системи (зони хмарності, урагани) зі супутників Землі. Використання комп’ютерних технологій уможливило створення цифрових моделей погодних умов.

Регулярно спостерігають за погодою на метеорологічних станціях. Наприклад, вимірюючи атмосферний тиск, наносять на карти відповідні лінії з однаковими його показниками. Вони обмежують атмосферні області — циклони і антициклони (мал. 21.4). Циклони — області зниженого тиску, їх центр показаний літерою Н. Антициклони — області підвищеного тиску із літерою В у центрі. Відстань між лініями виражає силу прояву циклону/антициклону. Сині стрілки показують напрямки вітрів, які залежать від положення областей атмосферного тиску.

Визначення розміщення циклонів й антициклонів на території дослідження, наприклад, у Європі, допомагає метеорологам прогнозувати погоду. Циклони приносять хмарну погоду з опадами, антициклони — ясну, без опадів.

Мал. 21.4. Схематичне зображення ліній, які обмежують циклон і антициклон

В Україні дослідження за погодою здійснюють в Українському гідрометеорологічному центрі (скор. Укргідрометцентр).

Фахівці Укргідрометцентру попереджають про загрозу небезпечних і стихійних явищ погоди на території України та прилеглих ділянках Чорного й Азовського морів, складають огляди погодних умов за різні періоди часу, прогнозують погоду.

Щодня в Укргідрометцентрі створюють карту країни, на якій області зафарбовують різними кольорами (зелений, жовтий, оранжевий, червоний) залежно від ступеня небезпечності впливу стихійних метеорологічних явищ.

Дій

ЗНАЙ - ПОЯСНЮЙ - ЗАСТОСОВУЙ - ТВОРИ

1. Назви: а) що вивчає метеорологія; б) які технічні засоби і прилади використовують у метеорологічних дослідженнях; в) показники погоди.

2. Опиши діяльність Укргідрометцентру.

3. Відкрий цифровий додаток (Додаткові матеріали, до § 21). Поясни за інфографікою важливість професій у галузі метеорології.

4. Проаналізуй прогноз Українського гідрометеорологічного центру щодо небезпечних погодних умов на певний період (вкладка «Метеорологічні попередження» на сайті https://meteo.gov.ua/). Визнач ступені небезпеки прогнозованих погодних умов для життя і господарської діяльності людини.

5. Перевір протягом п'яти днів справджуваність прогнозів Укргідрометцентру: порівнюй реальну погоду з прогнозованою.

Температура повітря		Швидкість вітру		Опади
Прогноз	Поточний стан	Прогноз	Поточний стан	Прогноз	Поточний стан

6. Ознайомся з рекомендаціями Державної служби України з надзвичайних ситуацій щодо дій населення під час небезпек природного характеру (сайт https://www.dsns.gov.ua/ → Абетка безпеки → Небезпеки природного характеру). Створи пам'ятку-плакат «Дії під час загрози стихійного лиха та отриманні штормового попередження». Використай його в усній однойменній доповіді.

7. Склади календар погоди.

Зміст