Українська мова. 9 клас. Заболотний (2022)

§ 20. Складнопідрядні речення з підрядними частинами причини та наслідку

Про особливості, будову, роль у мовленні та засоби зв’язку підрядних частин причини та наслідку

ПРИГАДАЙМО. 1. На які питання відповідають обставини причини? Яка їхня роль умовленні? 2. Які сполучники називаємо складеними?

222. А. Утворіть з поданих простих речень одне складнопідрядне з підрядною частиною причини.

1. Вода в озері дуже чиста. 2. Пливеш у човні й бачиш дно.

Б. Поміркуйте, у якому з поданих нижче речень підрядна частина виражає причину, а в якому - наслідок.

1. Пливеш у човні й бачиш все дно, бо вода в озері дуже чиста.

2. Вода в озері дуже чиста, так що пливеш у човні й бачиш дно.

В. Зробіть висновок про значення складнопідрядних речень з підрядними частинами причини й підрядними наслідку.

Підрядна причини

Складнопідрядним реченням з підрядною частиною причини називають таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на причину або обґрунтування тієї події, про яку розповідається в головній частині. НАПРИКЛАД:

Підрядна причини

Підрядна частина причини пояснює головну загалом, тому питання до підрядної ставимо не від певного слова, а від головної загалом.

Складені сполучники

Складені сполучники тому що, через те що, тим що першою своєю частиною (тому, через те, тим) можуть міститися в головній частині, а другою частиною (що) - у підрядній. Це буває тоді, коли перша частина є логічно наголошеною і її вимовляємо підвищеним тоном. Ко́му в такому разі ставимо перед словом що.

223. І. Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією. Визначте головні й підрядні частини та засоби зв’язку між ними. Обґрунтуйте вживання розділових знаків.

1. Не стеліться так низько, тумани, бо земля від вогню затерпає й пече (Н. Ковалюк). 2. Оскільки такий звичай був лише в Стародавньому Римі, то вислів «відкласти до грецьких календ» означав «ніколи й нічого не зробити» (В. Скуратівський). 3. Годуй діда на печі, тому що й сам там будеш (Нар. творчість). 4. Час - найлютіший кат якраз тому, що він - найгуманніший лікар (В. Пахаренко).

II. Випишіть два речення (на вибір) і підкресліть у них члени речення. Побудуйте схеми цих речень.

III. Доберіть фразеологізм-синонім до виділеного вислову.

224. Складіть складнопідрядні речення, використавши подані підрядні частини. Утворені речення запишіть, побудуйте їхні схеми. Назвіть засоби зв’язку між частинами.

... бо я жодного разу не грав у хокей; ... адже це наша традиція; ... бо добро ніколи не забувається; ... оскільки це суперечить правилам поведінки; ... через те що люблю читати пригодницькі романи.

225. СИТУАЦІЯ. Інколи ми потрапляємо в ситуації, коли потрібно відмовити близький чи рідній людині в її проханні. І не тому, що не хочемо допомогти, а тому, що є вагома причина. Але відмовити так, щоб на вас не ображалися, - це велике мистецтво.

Сконструюйте кілька речень-відмов за поданими схемами.

Підрядна наслідку

Складнопідрядним реченням з підрядною частиною наслідку називають таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на наслідок дії, про яку йдеться в головній частині. НАПРИКЛАД:

Сполучник так що може ускладнюватися підсилювальними частками аж, й.

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

Від головної частини до підрядної частини наслідку питання поставити неможливо.

226. Утворіть з кожної пари простих речень складнопідрядне з підрядною частиною наслідку. Утворені речення запишіть.

ЗРАЗОК. Літо було дощове. Трава виросла соковита. - Літо було дощове, так що трава виросла соковита.

1. Ми маємо потужний вебсервер. Обробка звітів проходить швидко.

2. Я часто із старшим братом ходив на боулінг. Під час командної гри я показав найкращий результат.

3. Міська рада прийняла рішення про зміну назв вулиць і провулків. Наша вулиця відтепер називається Максима Рильського.

227. Доповніть речення першої групи підрядними частинами наслідку, а другої групи - причини. Утворені речення запишіть, розставте розділові знаки.

І. 1. Відеопрезентація була напрочуд корисною ... . 2. Пошкоджені музичні файли вдалося відновити ... . 3. Цього літа ми навчилися кататися на роликових дошках ... .

II. 1. Нам не вдалося отримати доступу до архівних матеріалів ... . 2. Прохання про надання кредиту не задовольнили ... . 3. Відеоконференцію довелося скасувати ... .

228. Перебудуйте усно речення з підрядними частинами наслідку на складнопідрядні речення з підрядними частинами причини й навпаки.

ЗРАЗОК. Вікна завішували шторами, через те що сонце пекло немилосердно. - Сонце пекло немилосердно, так що вікна завішували шторами.

1. Хлопці вирішили піти раніше додому, оскільки почав накрапати дощ. 2. Місяць пірнає в хмару, так що видніється лише срібний край. 3. У лісі було тихо, бо птахи відлетіли. 4. Густа трава росла біля озера, бо біля нього було багато вологи. 5. Літо було сухим і спекотним, так що трава на газонах почала рано жовтіти.

229. Розгляньте фотоілюстрації екстремальних видів спорту. Складіть за фото 4-5 складнопідрядних речень з підрядними частинами причини й наслідку. Речення запишіть. Назвіть засоби зв’язку.

230. КОЛО ДУМОК. Поміркуйте, чому в першому реченні підрядна частина способу дії й ступеня, а в другому - наслідку. У якому реченні виділене слово так є частиною сполучника?

231. І. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки та розкриваючи дужки. Визначте види складнопідрядних речень. Побудуйте схеми.

1. Не бував ти у наших краях бо відтіль не таким(би) вернувся (П. Тичина). 2. Теплий туман слався по полю і налив балку по самі вінці так що дерева потопали в ньому (М. Коцюбинський). 3. Сердега так перелякався що аж тр(и,е)мтить (Л. Глібов). 4. Погода стояла тепла і сонячна так що ши(б,п)ки на вікнах аж миготіли (Гр. Тютюнник). 5. Молоді, чорняві скрипалі позакидали голови назад так що на їх ледве держалися шапки (І. Нечуй-Левицький). 6. Здоровен(н)ий дуб розлягся ро(с,з)ширився своїм кострубатим гіл(л)ям так що аж темно під ним (М. Коцюбинський). 7. На березі ставало темно тому що з берега насувала ва(ш,ж)ка чорна хмара (О. Донченко).

II. Виконайте письмово синтаксичний розбір одного речення (на вибір).

232. Запишіть слова разом, окремо або з дефісом. Правильність написання перевірте за посібником із правопису (у новій редакції).

Пів/Києва, пів/дороги, пів/околиці, пів/Одеси, пів/яблука, міні/диктант, прес/конференція, прем’єр/міністр, пів/острів, пів/оберт, пів/кілограмовий, екс/депутат, веб/сайт, супер/агент, мега/знижки.


buymeacoffee