Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний

Тема 5. Докладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в публіцистичному стилі

405. І. Прочитайте текст. Визначте його тип і стиль мовлення, тему й основну думку. Розкажіть, чим особлива садиба в Качанівці.

КАЧАНІВСЬКА САДИБА

Перебуваючи на Чернігівщині, неодмінно завітайте до селища Качанівки Ічнянського району. Тут у середині XVIII - наприкінці XIX століття було створено розкішний палацово-парковий ансамбль, який вражає своєю архітектурною довершеністю. Садиба розвивалася протягом 150 років. Неодноразово перебудовувався, змінювався її просторовий устрій.

Качанівський ансамбль розташований на двох рівнях. На верхньому плато споруджено палац із вежею, альтанку*, Георгіївську церкву, пам’ятник Тарасові Шевченку. Нижній рівень - це ландшафтний парк із 12 ставками, павільйоном, скульптурами, містками, амфітеатром.

* Альтанка - будівля в парку чи саду для відпочинку й захисту від сонця.

Центральним елементом садиби є палац. Ця споруда дійшла до нас у стилістичних формах класицизму. На головному фасаді палацу під прямим кутом до корпусу прилягають два одноповерхових флігелі. Фасад підкреслено глибокою лоджією на два поверхи й увінчано півсферичною декоративною банею на високому підбаннику. По боках є скульптури, а в центрі - барельєфна композиція.

Відвідувачів палацу вражають і малі архітектурні форми. У нагірній частині парку на пагорбі над ставом височіє альтанка Михайла Глинки, поблизу якої розкинули своє гілля старезні дерева. Цікавими є скульптури сплячих левів обабіч головного входу та два кам’яних містки, перекинуті через яри.

Уславили качанівську садибу представники роду українських дворян Тарновських - знаних благодійників і меценатів. Вони спонсорували видання книжок, виступали організаторами літературного, мистецького, музичного життя. Гостями Тарновських були письменники Тарас Шевченко, Марко Вовчок, Микола Гоголь, композитори Михайло Глинка, Семен Гулак-Артемовський, художники Ілля Рєпін, Михайло Врубель і багато інших видатних особистостей. Василь Васильович Тарновський був колекціонером українських старожитностей. На базі його колекції, яка зберігалася в палаці, створено Чернігівський історичний музей та Національний музей Тараса Шевченка в місті Києві.

Про садибу в Качанівці можна розповідати ще дуже багато, але краще поїхати туди, посидіти під кронами дерев, поспілкуватися з працівниками музею. Від подорожі у вас залишаться тільки приємні враження, адже цю пам’ятку визнано перлиною палацо-паркової архітектури кінця XVIII - XIX століття (За В. Вечерським).

Палац у Качанівці

II. Випишіть слова на позначення архітектурних понять. Поясніть їхнє лексичне значення. За потреби скористайтеся словничком архітектурних термінів (с. 189).

III. Знайдіть у тексті прикладки.

IV. Запишіть складний план тексту. Прочитайте текст удруге. За планом докладно перекажіть прочитане (письмово). Використайте прикладки.

406. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Уявіть ситуацію: ви з другом чи подругою повертаєтеся з екскурсії, під час якої оглянули пам’ятку історії й культури. Складіть і розіграйте за особами діалог, у якому висловте враження від огляду пам’ятки.

407. Складіть складний план твору-опису пам’ятки історії й культури, яку ви оглянули. За планом напишіть твір-опис. Використайте відокремлені члени речення. Скористайтеся поданими нижче схемами опису.

ПАМ'ЯТКИ

Схема опису будівлі

  • 1. Загальні враження від будівлі.
  • 2. Відомості про призначення будівлі та місце її розташування.
  • 3. Опис самої будівлі (центральний фасад, його членування, оформлення центрального входу, форма будівлі, наявність колон чи веж).
  • 4. Загальне сприйняття будівлі в архітектурному ансамблі території.
  • 5. Загальна оцінка пам’ятки та її значення для народу.

Схема опису пам’ятника

  • 1. Загальні враження від пам’ятника.
  • 2. Відомості про те, де встановлено пам’ятник і хто є його автором.
  • 3. Стисла інформація про те, на честь кого чи чого його встановлено.
  • 4. Опис самої скульптури.
  • 5. Опис постаменту.
  • 6. Загальне сприймання пам’ятника в архітектурному ансамблі території.
  • 7. Загальна оцінка пам’ятника та його значення для народу.

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

Описуючи скульптуру, потрібно пам’ятати, що основним у ній є передача не форми, а духовного світу людини, характеру.


buymeacoffee