Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний

Тема 3. Опис пам’яток історії та культури. Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в художньому стилі

401. Прочитайте описи. Про що в них ідеться? До якого стилю мовлення належить кожен із них? Відповідь обґрунтуйте. Визначте загальні особливості опису пам’яток історії та культури.

1. Якби фільм про Гаррі Поттера знімали в Україні, режисер би не мав питань щодо локації. Він обрав би Чернівецький університет. Тут ідеально все: і будівля, і території навколо, і парк за університетом. Ошатну споруду зі стрункими вежами та кам’яним різьбленням зводили майже 20 років. Вона втілила в собі різні архітектурні стилі — від візантійських елементів до суворої романської масивності, від готичних вертикалей до мавританського ажуру. Візерунки черепиці на дахах відтворюють тенденції національного мистецтва. Тому й не дивно, що кіномитці так полюбляють цю локацію. У 2012 році тут знімали відомий український фільм жахів «Тіні незабутих предків».

Чернівецький університет

* * *

2. У 1935 році в Харкові на Сумській вулиці встановлено пам’ятник Т. Г. Шевченку. Висота пам’ятника — 16,5 м, зокрема постаті поета — 5,5 м. Круглий постамент зі східцями виготовлено із сірого лабрадориту, усі фігури відлито з бронзи. Пам’ятник добре вписується в загальний ансамбль парку. Центральна частина - постать Шевченка на повний зріст — піднята на тригранному пілоні*. Довкола пілона на ступінчастих виступах розміщено 16 фігур, які символізують етапи історії українського народу. На центральному пілоні напис: «Шевченко» (Шевченківський словник).

* Пілон - масивна прямокутна колона.

Пам’ятник Тарасові Шевченку в Харкові

* * *

3. Олександрійський маяк, який було споруджено на давньому острові Фарос (Єгипет), — єдине із семи чудес світу, що несло в собі не тільки архітектурну елегантність, а й практичну функцію. Маяк гарантував морякам безпечне повернення в гавань. А ще він був найвищою спорудою на Землі. Висота маяка — 135 м, його світло було видно на відстані 60 км. Нижня частина мала форму чотиригранної призми 60-метрової висоти з квадратною основою, довжина сторони якої становила 30 м. Плаский дах, прикрашений по кутках величезними статуями Тритона, слугував основою середньої частини. Верхня частина маяка була споруджена у формі циліндричної колонади - 8 колон несли купол, увінчаний 7-метровою бронзовою фігурою повелителя морів Посейдона (Із журналу).

Олександрійський маяк у Фаросі

402. Ознайомтеся зі словничком архітектурних термінів. Які з цих слів для вас нові?

Словничок архітектурних термінів

Арка - склепіння у формі дуги, яким перекривають проріз у стіні або сполучають стояки моста, два суміжних будинки тощо.

Аркада - ряд арок, що спираються на стовпи або колони.

Балюстрада - поручні балконів, галерей тощо, утворені з ряду фігурних стовпчиків або колонок, які з’єднані зверху перекладиною.

Баня - опуклий дах, що має форму півкулі; купол церкви, храму, собору.

Барельєф - скульптурна прикраса на пласких поверхнях, що виступає над площиною фону менше ніж на половину своєї товщини.

Галерея - критий чи відкритий коридор, що з’єднує два або кілька приміщень; також довгий балкон уздовж будинку.

Колона - частина архітектурної споруди у формі високого стовпа, що служить підпорою фронтонів, внутрішніх частин будови тощо.

Колонада - ряд колон, які підтримують загальне перекриття.

Лоджія - глибока ніша у фасаді будинку, що використовується як балкон.

Фасад - зовнішній, лицьовий бік будівлі, що зазвичай виходить на вулицю.

403. І. Послухайте запропонований учителем текст. Визначте тип і стиль мовлення, тему й основну думку.

II. Виберіть із тексту ту його частину, в якій описано пам’ятку історії й культури. Складіть план цього опису. Послухайте текст удруге. За планом перекажіть указану частину тексту. Скористайтеся поданою нижче пам’яткою.

ПАМ'ЯТКА

Як працювати над вибірковим переказом тексту

1. Прочитати текст.
2. Визначити тему й основну думку тексту.
3. Вдуматися в тему, запропоновану для переказу.
4. Вибрати з тексту матеріал, потрібний для розкриття теми (він може бути в різних місцях тексту).
5. Визначити основну думку переказу.
6. Продумати композицію переказу, тип мовлення.
7. Скласти план переказу.
8. За планом переказати прочитане.

Зміст