Українська мова. 7 клас. Заболотний
§ 10. Подвоєні букви
82. КОЛО ДУМОК. Поясніть, чому в словах лівої колонки є подвоєні букви, а правої - немає.
83. І. Прочитайте текст. У чому його актуальність? Зіставте прочитане з власним життєвим досвідом. Яка інформація була для вас відома?
БЕРЕЖІТЬ СВІЙ ЧАС
Є особливий вид дозвілля, якому користувачі соцмереж приділяють дедалі більше часу, - короткі відео.
Через побоювання суспільства щодо негативного впливу коротких відео на дітей засновники деяких соціальних мереж заявили, що вимикатимуть сповіщення для підлітків 13-15 років після 21:00, а також час від часу надсилатимуть їм повідомлення про те, що потрібно відволіктися.
Короткі відео затягують. Тому важливо визначити для себе певний час, протягом якого їх можна дивитися, ставити нагадування про завершення. Адже розробники соцмереж «торгують» увагою користувачів: що більше часу ви проводите там, то більше грошей отримає компанія від рекламодавців. Не варто дозволяти красти ваш час (За І. Баран, О. Павлишиною. Інтернет-журнал «Куншт»).
II. Випишіть із тексту слова з подвоєними буквами. Одне з них розберіть за будовою, а одне запишіть фонетичною транскрипцією.
III. Які лексичні значення може мати виділене слово?
84. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Як ви проводите свій вільний час? Яким видам дозвілля надаєте перевагу?
85. І. Спишіть прислів’я, ставлячи на місцях пропусків подані іменники у відповідному відмінку. Кожен іменник ви можете використати лише один раз.
1. Без ... і полин не росте. 2. На ... до обіду літо, а після обіду - осінь. 3. І півень на своєму ... гордий. 4. Не кидай ... на небо, бо собі голову розіб’єш. 5. І будень, і неділя - лінивому все ... .
II. Поясніть значення прислів’їв.
86. Спишіть, утворюючи від іменників, поданих у дужках, прикметники. Підкресліть й обґрунтуйте орфограму «Подвоєні букви».
1. Восени надавайте перевагу (сезон) овочам і фруктам. 2. Джерелом глюкози є (журавлина) сік. 3. Вулик захищає (бджола) гніздо від холоду та вологості. 4. Зазвичай сховища будують із (бетон) блоків.
87. Випишіть послідовно, розкриваючи дужки, лише слова з подвоєними буквами.
Спросо(н,нн)я, вічніс(т,тт)ю, розі(л,лл)ються, свяще(н,нн)ий, милосер(д,дд)я, дозві(л,лл)я, тигре(н,нн)я, глиби(н,нн)ий, гі(л,лл)ячка, вихова(н,нн)ість, зра(н,нн)я, скля(н,нн)ий, розрі(с,сс)я, (с,сс)авці, оси(н,нн)ий, сторі(ч,чч)я, бездорі(ж,жж)я.
КЛЮЧ. Підкресліть у кожному виписаному слові другу букву. Якщо ви правильно виконали завдання, то з підкреслених букв прочитаєте другу частину прислів’я «Велике дерево ... ».
88. І. Запишіть подані іменники в орудному відмінку однини. Обґрунтуйте написання.
ЗРАЗОК. Ніч - ніччю, радість - радістю, любов - любов’ю.
Подорож, розкіш, мазь, повість, папороть, заметіль, міцність, свіжість, велич, глазур, магістраль, мідь, матір.
II. Складіть усно речення з одним іменником у формі орудного відмінка.
Слова іншомовного походження
89. І. Спишіть, розкриваючи дужки. Правильність написання перевірте за орфографічним словником.
Десятито(н,нн)а вантажівка, професійний ма(с,сс)ажист, декоративне па(н,нн)о, сонячні ва(н,нн)и, десять то(н,нн), велика пі(ц,цц)ерія, го(л,лл)андський сир, брю(с,с)ельська капуста, колективний і(м,мм)унітет, заміська ві(л,лл)а, святкова і(л,лл)юмінація.
II. Знайдіть фразеологізм та поясніть його значення.
90. І. Запишіть слова, розкриваючи дужки, у дві колонки: 1) з подвоєними буквами; 2) без подвоєних букв.
Ві(д,дд)ілений, бе(з,зз)астережний, о(б,бб)итий, годи(н,нн)ик, скля(н,ни)й, дерев’я(н,нн)ий, башта(н,нн)ик, олов’я(н,нн)ий, камі(н,нн)ий, кам’я(н,нн)ий, глиби(н,нн)ий, глиня(н,нн)ий, Полі(с,сс)я, ме(д,дд)опомога, фі(з,зз)арядка, благослове(н,нн)ий, скаже(н,нн)ий, числе(н,нн)ий, височе(н,нн)ий, освяче(н,нн)ий, свяще(н,нн)ий, свяще(н,нн)ик, і(н,нн)овація, і(р,рр)еальний.
II. Складіть і запишіть з одним словом кожної колонки (на вибір) речення з однорідними членами. Чи поставили ви коми між однорідними членами?
