Здоров’я, безпека та добробут. 6 клас. Воронцова

§ 7. Природа і технічний прогрес

• ПРИРОДНЕ СЕРЕДОВИЩЕ • ПРИРОДНІ НЕБЕЗПЕКИ • ТЕХНІЧНИЙ ПРОГРЕС

У цьому параграфі ви:

• проаналізуєте позитивний вплив природного середовища на здоров'я людини;
• обговорите можливі небезпеки природного середовища;
• проаналізуєте позитивні та негативні наслідки технічного прогресу.

ПРИРОДНЕ СЕРЕДОВИЩЕ І ЗДОРОВ’Я

Неможливо уявити існування поза природним середовищем. Адже це — повітря, яким дихаємо; вода, яку п’ємо; земля, яка нас годує, на якій зводимо житло і яка дає все інше для життя.

Щоб бути здоровими, потрібно дихати чистим, свіжим повітрям, пити чисту воду, вживати дари природи: фрукти, овочі, молоко, сир.

Мал. 19. Природне середовище

• Чи знаєте ви, що без води людина може прожити лише кілька днів, а без їжі — кілька тижнів? А скільки можна прожити без повітря?

• За допомогою годинника із секундною стрілкою виміряйте час, на який можете затримати дихання. Скільки витримуєте: 30 секунд, 1 хвилину чи, як досвідчений пірнальник, 2-3 або навіть 4 хвилини? Та в будь-якому разі без повітря ви не витримаєте і 5 хвилин.

ПРИРОДНЕ СЕРЕДОВИЩЕ І БЕЗПЕКА

Деякі природні чинники можуть негативно впливати на життя і здоров’я людини. Розгляньте мал. 20 і назвіть небезпеки природного середовища.

Мал. 20. Небезпеки природного середовища

• Розкажіть про небезпеки природного середовища, які траплялися у вашому житті або свідками яких ви стали.

• Дослідіть інформацію з різних джерел про небезпеки природного походження.

РОЗВИТОК ТЕХНОЛОГІЙ

На відміну від решти живих істот, людей не цілком задовольняє те, що може дати природа. В усі часи вони намагалися зробити своє життя зручнішим, комфортнішим, створюючи своє техногенне середовище. Наприклад, було винайдено багато приладів, які допомагають рятувати життя людей, — біопринтер, рентгенапарат, штучні органи, досконалі протези (мал. 21).

Мал. 21. Унікальні медичні технології

• Виконайте дослідження про розвиток технологій у ХХ—ХХІ століттях. Для цього:

• перейдіть за QR-кодом, завантажте і роздрукуйте бланк інтерв'юера;
• розпитайте дідуся чи бабусю про техніку (автомобілі, побутові прилади, засоби зв'язку), які були в часи їхнього дитинства;
• заповніть бланк і порівняйте технології минулого із сучасними.

• Об'єднайтесь у групи. Створіть стрічки часу про еволюцію техніки (літака, велосипеда, потяга).

РОЗВИТОК ТЕХНОЛОГІЙ І БЕЗПЕКА

Майже всі досягнення людства мають зворотний бік. Розгляньте мал. 22 і визначте небезпеки, пов’язані з цими досягненнями.

Мал. 22. Небезпеки техногенного середовища

Об'єднайтеся у 2 групи. Проведіть мозковий штурм про:

• група 1: переваги технічного прогресу;
• група 2: недоліки технічного прогресу.

По черзі презентуйте результати своєї роботи.

Обговоріть, як можна зменшити негативний вплив технічного прогресу на природу.

ДОБРОБУТ НАСТУПНИХ ПОКОЛІНЬ

Наша Земля не має достатньо ресурсів, щоб переробити та знешкодити всі відходи життєдіяльності людства внаслідок технічного прогресу. Тому люди самі мають дбати про зменшення кількості відходів та їх переробку. Для цього будують сміттєпереробні та сміттєспалювальні заводи, здійснюють прибирання місцевості, річок.

Ви також можете подбати про зменшення кількості сміття. Для цього пригадайте правило 3R: reduce — зменшити, reuse — повторно використовувати, recycle — переробляти.

Наприклад, ви можете відмовитися купувати новий одяг, взуття, іграшки, якщо в цьому немає потреби. Також зменшити використання деяких речей або використовувати якісь із них повторно.

Мал. 23. Правило 3R

• Подивіться відео про сміттєспалювальні заводи. Які ще способи зменшення кількості сміття ви знаєте?

• Подивіться відео про міста майбутнього.

• Об'єднайтесь у групи «Місто», «Містечко», «Село». Уявіть себе архітекторами. Створіть груповий проєкт: «Місто (містечко, село) через 50 років». Зробіть презентацію, малюнок чи макет населеного пункту майбутнього.