Українська мова. 7 клас. Ворон

§ 19. Активні й пасивні дієприкметники. Творення і вживання активних дієприкметників

• У чому полягає особливість уживання активних дієприкметників?

Дієприкметники бувають активні й пасивні.

Активні дієприкметники називають ознаку предмета, зумовлену дією того самого предмета. Наприклад: тремтячий голос (голос тремтить), принишклий малюк (малюк принишк).

Пасивні дієприкметники називають ознаку предмета, зумовлену дією іншого предмета. Наприклад: покинуте птахами гніздо (гніздо покинули птахи), скошена трава (хтось скосив траву).

167. Хто швидше? Запишіть подані словосполучення у два стовпчики: а) з активними дієприкметниками; б) з пасивними дієприкметниками.

Працюючий пенсіонер, зірвані яблука, приготований сніданок, сяючий ранок, достиглий абрикос, недожата нива, погашена іскра, погасле вогнище, замкнена шафа, посивілий дідусь, зів’ялі айстри, відремонтований автомобіль.

• Якщо ви правильно виконали завдання, з перших букв іменників складеться початок прислів’я: «... за сонце, та її зі свічкою шукають».

Ваш коментар

168. І. Спишіть, розкриваючи дужки і вставляючи пропущені букви: спочатку ті речення, у яких є активні дієприкметники, а потім ті, у яких є пасивні дієприкметники.

1. Тр..мтіла ізумрудна травиця, покрита сріблясто(алмазною) росою (Ю. Збанацький). 2. Ліс повитий срібно(перим) димом, в синяві, у золоті, в іржі (М. Рильський). 3. Прохолодно(жорсткуватий) вітер щось ш..пнув у пожовклій горіш..ні (Є. Гуцало). 4. Гори стояли навкіл, укриті біло(сніжними) шапками (С. Пушик). 5. Тим часом ..ходив повно(видий) місяць, неначе вир..нав з чорніючої хвилі (І. Нечуй-Левицький). 6. Незгасла іскра в темряві була схожа на вел..тенського яскраво (золотистого) світлячка (Б. Комар). 7. Баштан виплив ніби з туману на чудовому схилі, оперезаний зеленими лісо(смугами) (І. Цюпа). 8. Звісно, всіх захоплюючих історій про коней не п..р..повісти (Б. Скуратівський).

ІІ. Зробіть морфологічний розбір виділеного слова.

169. І. Прочитайте текст, знайдіть дієприкметники й визначте, які з них активні, а які — пасивні.

СОНЦЕПОКЛОННИКИ

Цвітуть соняшники. Озвучені бджолами, вони схожі на круглі кобзи, піднесені над землею на високих жовтих стеблах. Тіло кобз пахуче, припорошене жовтим пилом, поросле пелюстками. Воно щось промовляє своєю незгасаючою посмішкою. Всі соняшники веселі, усміхнені, але водночас по-доброму замислені. Кожен сповнений якоїсь нерозгаданої таємниці.

Коли заходить сонце, соняшники стають засмучені. Стоять вони в змовкаючому гудінні бджіл. У заглибленому думанні вони зовсім інші, ніби спохмурнілі (За Є. Гуцалом).

Усмішка соняха

ІІ. Уважно розгляньте фотоілюстрацію. Складіть три словосполучення іменник+дієприкметник.

ІІІ. «Я хочу сказати своє слово». Напишіть есе про улюблену квітку, використовуючи дієприкметники.

170. Хто швидше? Запишіть словосполучення з активними дієприкметниками у два стовпчики: а) недоконаного виду; б) доконаного виду.

Мисляча людина, розквітлі півонії, опалий цвіт, тремтячий промінь, синіюче небо, затихлий ліс, достигаючий абрикос, принишкле дитя, достиглий плід, стихаючий спів.

• Якщо ви правильно виконали завдання, з третіх букв іменників складеться початок прислів’я: «... не лежать на місці».

Активні дієприкметники недоконаного виду творяться від основ дієслів теперішнього часу недоконаного виду за допомогою суфіксів -уч- (-юч-), -ач- (-яч-).

Наприклад: працюють → працюючий, сплять → сплячий.

Активні дієприкметники доконаного виду творяться від основ неозначеної форми дієслів доконаного виду за допомогою суфікса -л-. Наприклад: потемніти → потемнілий. Якщо в основі неозначеної форми є суфікс -ну-, він випадає.

Наприклад: засохнути → засохлий.

171. Прочитайте. Випишіть активні дієприкметники, через риску запишіть дієслова, від яких вони утворилися. Позначте твірну основу.

1. Ой чого ж ти, тополенько, не цвітеш, чом пожовклу головоньку хилиш-гнеш? (Олександр Олесь). 2. Страшні легенди, як догораюче багаття, ледь-ледь тліли іскорками в пам’яті нащадків (В. Чемерис). 3. В одну мить грива поляглої трави здригнулась і підлетіла вгору (Д. Чуб). 4. Усе навколо затиха під владою чаруючої ночі (Леся Українка). 5. Теплий вітер доносить із степу запах квітучої гречки, легкий шелест дозріваючої пшениці (Ю. Смолич). 6. Напівпрозорі жовтіючі та червоніючі кетяги солодко дрімають серед лапатого листя (М. Коцюбинський). 7. Пізня осінь вчувається в шелесті опалого листя (Панас Мирний).

172. Хто швидше? Від поданих дієслів утворіть дієприкметники й запишіть у два стовпчики: а) доконаного виду; б) недоконаного виду.

Обважніти, згадувати, бажати, блискати, засмагнути, завідувати, згіркнути, запліснявіти, усвідомлювати, стиснути, думати, потемніти.

• Якщо ви правильно виконали завдання, з других букв дієприкметників складеться початок приказки: «... даремно».

173. І. Спишіть, уставляючи пропущені букви. Від дієслів, що в дужках, утворіть дієприкметники.

1. (Очманіти) від задушл..вого диму бджола впала на цупкий буряковий лист (В. Яворівський). 2. (Тр..мтіти) зграї голубів ч..ркають неба бер..ги. 3. Тріпоче осокір, сріблом (потемніти) здіймаючись у во..ку далечінь. 4. Хто розказати краще може, як споряджали козаки на бурне море, в край ворожий свої (просмолити) чайки. 5. Прокотився грім з розгоном, грають блискавок шаблі, пахне морем і озоном від (пр..тихнути) з..млі (Із тв. М. Рильського). 6. Тихий вітер встилає (опадати) листям ст..жки старого саду (І. Нечуй-Левицький).

ІІ. Здійсніть взаємоперевірку робіт. Обміняйтеся враженнями.

174. Розв’яжіть мовну задачу.

Семикласники складали словосполучення з активними дієприкметниками недоконаного виду. Учениця записала в зошиті такі сполучення слів: летючий корабель, гримуча змія, скрипуча підлога. Якої помилки припустилася семикласниця? Утворіть дієприкметники від дієслів літати, гриміти, скрипіти.

Зауважте! Під час творення дієприкметників суфікси -ш-, -вш- не вживаються!

НЕПРАВИЛЬНО	ПРАВИЛЬНО
побілівший висохший розчервонівшийся	побілілий висохлий розчервонілий

Активні дієприкметники недоконаного виду в українській мові вживаються рідко. Найчастіше звороти з активними дієприкметниками недоконаного виду замінюють складними реченнями із відносними займенниками який, що, прикметниками, іменниками або описовими зворотами:

Неправильно	Правильно
У киплячу воду старий додав солі. Знеболюючий засіб Початкуючі художники	У воду, що кипіла, старий додав солі. В окріп старий додав солі. Знеболювальний засіб. Засіб для знеболення. Художники-початківці

175. Відредагуйте речення й запишіть.

1. Тремтівша з переляку пташка сховалася серед зеленого листя чагарників. 2. На поросших мохом старих колодах сиділа зграйка синичок. 3. Птахи, сумуючі за літнім теплом, збираються відлітати у вирій. 4. Дівчина, вразивша мене своїми словами, зніяковіло почервоніла. 5. Почервонівше від швидкої ходи обличчя сестри враз якось змінилося. 6. Відпочиваючі на морському узбережжі туристи щодня вирушають у походи (З учнівських творів).

Ваш конспект

Активні дієприкметники недоконаного виду (на -учий, -ачий) вживаються рідко, і то без залежних слів, тобто не утворюють дієприкметникових зворотів.

Частіше активні дієприкметники недоконаного виду використовуються в термінологічних словосполученнях: блукаючий нерв, ведуче колесо, діючий вулкан, тонізуючі речовини.

Інтерактивна вправа

https://learningapps.org/watch?v=ps0cj3msc23