Українська мова. Профільний рівень. 10 клас. Ворон (2018)

Контрольні запитання і завдання. «Вступ. Українська мова як суспільне явище»

1. Чому мову називають суспільним явищем?

2. Які функції виконує мова в суспільстві?

3. До якої мовної сім’ї належить українська мова?

4. Які мови є найближчими до української? Назвіть спільні риси, якими характеризуються східнослов’янські мови.

5. Які виділяють етапи в розвитку української мови? Хто був зачинателем, а хто — основоположником української мови?

6. Що вам відомо про виникнення писемності у східних слов’ян?

7. На який час припадає розвиток українського мовознавства?

8. Поясніть, яке значення мала граматика Мелетія Смотрицького.

9. Чим особлива граматика Івана Ужевича?

10. Розкрийте зміст поняття літературна мова. Яке значення має літературна мова для формування нації і держави?

11. Що таке норма літературної мови? Які норми літературної мови вам відомі?

12. Прочитайте речення. Визначте, які норми літературної мови порушено. Відредаговані речення запишіть.

1. Дякуючи наполегливій праці кожен може досягнути успіху. 2. Туристи, відпочиваючі на узбережжі, милувалися мальовничими краєвидами. 3. Ходити по залізничним коліям дуже небезпечно. 4. А моя особиста думка по поводу цього питання вас не цікавить? 5. Ми прагнемо до прогрессу незтримного руху вперед.

13. Що таке діалекти? Які три групи говорів української мови ви знаєте?

14. Прочитайте речення, записані фонетичною транскрипцією (без наголосів). За фонетичними, граматичними та лексичними ознаками визначте, до яких діалектів належать подані вислови.

1. [вуйна г’ірко с'а всм’іхнула // за добров хвил'ов злу ждай].

2. [молоди хлопец складав с'іено на вуоз / а куон' попасавс' не^идалеко].

3. [гри^еби так ловко поховалис'а сере^ид трави / шч’о н'іхто йіх і не побаче].