Українська мова. Профільний рівень. 10 клас. Ворон (2018)

Контрольні запитання і завдання. «Фонетика української мови як учення про її звукову систему»

1. Назвіть найменшу мовну одиницю.

2. У чому особливість творення голосних звуків? Назвіть голосні звуки. Як вони класифікуються?

3. Як класифікуються приголосні звуки?

4. Запишіть подані слова у фонетичній транскрипції.

Кожух, звеселити, дігтяр, розповідають, беззвучний, піджак, підживити, сміються, змагаєшся.

5. Запишіть подані слова у дві колонки: а) із вставленою буквою е; б) із вставленою буквою и.

Експер..мент, зв..личувати, пел..хатий, кол..вання, кл..котіти, шиб..ниця, ск..рувати, тр..вога, накр..шити, пор..формений, обв..вати, см..ркання, бл..щати, чуд..рнацький, людиноненависн..цький.

• Якщо ви правильно виконали завдання, із других букв складеться початок прислів’я: «... — велике плавання».

6. Які зміни приголосних відбуваються в мовному потоці? Наведіть приклади асиміляції та дисиміляції.

7. Які засоби милозвучності української мови вам відомі?

8. Запишіть подані слова у дві колонки: а) без вставлених букв т, д, к; б) із вставленими буквами т, д, к.

Антифашис..ський, знавіс..нілий, піс..ний, велосипедис..ці, очне..ний, зменшено-пес..ливий, балас..ний, корис..ливий, згус..нути, доблес..ний, (у) хус..ці, осві..читися, облас..ний, під’їз..ний, хвас..ливий, зліс..ний, шіс..надцять, льоноочис..ник, студен..ство, ошукан..ство, кіс..лявий.

• Якщо ви правильно виконали завдання, із других букв слів складеться початок вислову Олександра Довженка: «... приємного і прекрасного, ніж праця людська».

9. Сформулюйте орфограму «Подвоєння приголосних звуків». Пригадайте випадки, коли подвоєння не відбувається.

10. Які звуки подовжуються при вимові і позначаються на письмі двома буквами? Назвіть випадки, коли приголосні не подовжуються.

11. Запишіть подані слова у дві колонки: а) з подвоєними приголосними; б) з подовженими м’якими і пом’якшеними приголосними.

Наввипередки, навмання, ірраціональний, колонний, Ілля, беззбройний, колосся, огудиння, міддю, бовваніє, незліченний, узбіччя, піднісся.

• Якщо ви правильно виконали завдання, із перших букв слів другої колонки складеться закінчення вислову Василя Симоненка: «Не докорю ніколи і ...».

12. Назвіть найпоширеніші чергування голосних звуків. За якої умови [о], [е] чергуються з [і]?

13. За якої спільної умови чергуються [о] з [а], [е] з [і], [е] з [и] у коренях дієслів? Наведіть приклади.

14. Коли після шиплячих та [й] вживаємо [о], а коли — [е]?

15. Які стилістичні засоби фонетики вам відомі?

16. Прочитайте уривки з поетичних художніх текстів. Скажіть, які стилістичні засоби фонетики в них використано.

1. Гармидер, гамір, гам у гаї (Т. Шевченко). 2. Зорі — очі весняної ночі! Зорі — темряви погляди ясні! То лагідні, як очі дівочі, то палкії, мов світла прекрасні. 3. Вітер сумно зітхав у саду. Ти співав, я мовчазна сиділа. Пісня в мене у серці бриніла. Вітер сумно зітхав у саду (З тв. Лесі Українки). 4. Сонце з небокраю встало рано-рано. Знову розмовляю з вами, рідна мамо (М. Сингаївський). 5. Джмелі спросоння — буц! — лобами! Попадали, ревуть в траві. І задзвонили над джмелями дзвінки-дзвіночки лісові (М. Вінграновський).