Учебник по Истории Украины. 8 класс. Власов - Новая программа

Этот учебник можно скачать в PDF формате на сайте тут.

Оцените свои умения по теме: Украинские земли в 20-90-х годах 18 в.

ДАТЫ И СОБЫТИЯ

1. Установите хронологическую последовательность событий: • ликвидация полкового устройства на Слобожанщине и образование из казацких пяти гусарских полков; • образование Киевской, Волынской и Подольской губерний Российской империи; • окончательная ликвидация гетманства на Левобережной Украине.

ИСТОРИЧЕСКАЯ КАРТА

2. Рассмотрите картосхему. • Территория каких государств обозначена на картосхеме желтым, светло-коричневым и зеленым цветами? • Линией какого цвета обозначена территория Гетманщины во времена ликвидации гетманства и полкового устройства? • Какими буквами обозначены украинские земли, принадлежавшие Речи Посполитой, а после ее раздела оказавшиеся в составе Российской империи? • Назовите эти земли в соответствии с буквами. Какое событие на картосхеме обозначено замкнутой пунктирной линией красного цвета? • Как на карте обозначены города, основанные во второй половине 18 в. на юге Украины?

ИСТОРИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ

3. Установите, о чем идет речь в отрывках из исторических документов. Дайте исторический комментарий описываемым событиям.

А. «После всемилостивейшего от нас увольнения графа Разумовского, по его просьбе, от чина гетманского приказываем нашему Сенату для надлежащего управления в Малой России создать там Малороссийскую коллегию, в которой быть главным нашему генералу графу Румянцеву и с ним четырем великороссийским членам... Должен он чинить как губернатор, то есть как особый нам доверенный в наше отсутствие».

Б. «Мы пожелали через это объявить всем верноподданным всей нашей империи, что Запорожская Сечь окончательно разрушена, с искоренением в будущем и самого имени запорожских казаков, за оскорбление нашего императорского величества, за дерзкие поступки этих казаков и за непослушание к нашим высочайшим повелениям».

ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ

4. Подготовьте рассказ об одном из выдающихся деятелей эпохи, используя памятку для характеристики исторической личности.

ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ

5. Объясните термины и понятия и составьте с ними предложения: • Малороссия; • гайдамаки; • опришки; • Вольности Войска Запорожского; • Подпольненская Сечь; • Задунайская Сечь.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПАМЯТНИК

6. Используя изображенные памятники, определите достижения культуры Украины той эпохи.



Підтримати сайт і наші Збройні Сили можна за посиланням на Buy Me a Coffee.