Громадянська освіта. Інтегрований курс. Рівень стандарту. Повторне видання. 10 клас. Вербицька
Картка підсумкового оцінювання з розділу 3. Людина в соціокультурному просторі
Онлайн-версія на www.citizen.in.ua
РОЗУМІЄМО
Оберіть правильні відповіді на тестові завдання.
1. Стереотипи - це:
- багатогранний вимір дійсності;
- стійке і спрощене уявлення про певну особу;
- прагнення до особистісного вдосконалення.
2. Найагресивнішими проявами дискримінації є:
- абстракціонізм, культуризм, кубізм;
- волонтерство, толерантність, емпатія;
- ксенофобія, расизм, сексизм.
3. Перебіг конфлікту передбачає такі стадії:
- розробка плану, реалізація, оцінювання результатів;
- ескалація, інцидент, кульмінація, завершення;
- стадія підготовки, стадія втілення, стадія доопрацювання.
4. Булінг передбачає:
- агресивну й ворожу поведінку однієї дитини щодо іншої;
- систему позитивної взаємодії у шкільному колективі;
- інтеграцію новачків у шкільний колектив.
5. Компроміс - це:
- посередництво під час конфлікту;
- система взаємодопомоги;
- угода, досягнута за допомогою взаємних поступок.
ДОСЛІДЖУЄМО
Складіть логічну схему до одного з таких явищ:
- а) конфлікти в житті;
- б) полікультурне суспільство;
- в) стереотипне мислення.
|
Позитивні сторони |
Полікультурне суспільство - це |
Вади (виклики) |
ДІЄМО
Напишіть есе (до 300 слів), орієнтуючись на такі запитання:
• Які поняття, явища, проблеми ви розглядали в цьому розділі?
• Які з них становили для вас найбільший інтерес? Чому?
• Які з них не були для вас цікавими? Чому?
• Які відповіді на поставлені запитання ви знайшли?
• До яких подальших роздумів вони вас підштовхнули?
• Яких нових навичок і знань ви набули?
• Де вони можуть стати вам у пригоді?
