Українська жестова мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H90, H91). Частина 2. 5 клас. Біланова
Тема 54. Групи прижестодій за значенням.
ПРИГАДАЙ
|
Групи прижестодій за значенням |
|||
|
МІСЦЯ |
ЧАСУ |
ЯКІСНО-ОЗНАЧАЛЬНІ |
СПОСОБУДІЇ |
|
ДЕ? КУДИ? ЗВІДКИ? |
КОЛИ? ВІДКОЛИ? |
ЯК? |
ЯК? ЯКИМ СПОСОБОМ? |
|
ПРАВОРУЧ, ВНИЗ, ВГОРІ |
ВЧОРА, ДОСІ |
РАДІСНО, ВИСОКО |
ЗНЕНАЦЬКА, ВГОЛОС |
Вправа 1. Подумай, яке запитання відповідає до ПРИЖЕСТОДІЇ та запиши.
ПРИКЛАД: ВІДПОЧИВАЛИ (ЯК?) ЧУДОВО.
СПІВАЛА (?) ГАРНО
ПОСПІШАВ (?) УГОРУ
ПИШЕ (?) ОХАЙНО
ПОЇДЕ (?) ДАЛЕКО
РОСЦВІТУТЬ (?) НАВЕСНІ
ЗНАХОДИТЬСЯ (?) ПРАВОРУЧ
СТОЯВ(?) МІЦНО
ЩЕБЕТАЛО (?) ЧАРІВНО
Вправа 2. Доповни ряди ПРИЖЕСТОДІЇ.
ЯК? — ВЕСЕЛО, ... , ... , ... , ... .
КОЛИ? — ЗАВТРА, ... , ... , ... .
ДЕ? — БЛИЗЬКО, ... , ... , ... .
ЯКИМ СПОСОБОМ? — ПО-НАШОМУ, .... , ....., ..... .
Вправа 3. Знайди пару синоножестів з ПРИЖЕСТОДІЯМИ.
|
НІЖНО — ..... ВИПАДКОВО — ..... ЗАВЖДИ — ..... МОРОЗНО — ..... НЕРІДКО — ..... ВСЕ ОДНО — ..... |
..... — ЗИМНО ..... — НЕНАРОКОМ ..... — ПОСТІЙНО ..... — БАЙДУЖЕ ..... — РАЗ У РАЗ ..... — ЛАГІДНО |
Вправа 4. Добери відповідні ЖО ПРИЖЕСТОДІЇ зі запитанням ЯК? до ЖО ЖЕСТОДІЇ.
ПРИКЛАД: ПРАЦЮВАТИ — СУМЛІННО, СТАРАННО, ДОБРЕ.
БАЧИТИ — ..., ... .
ВІДПОЧИВАТИ — ..., .... .
ХОДИТИ — ...., .... .
ВЧИТИСЯ — ...., .... .
ПРОСИТИ — ...., .... .
ПРИБИРАТИ — ...., .... .
ВИКОНУВАТИ — ...., .... .
ОДЯГНУТИ — ...., .... .
ШУКАТИ — ...., .... .
ГОТУВАТИ — ...., .... .
Вправа 5. Поміркуй, яке запитання підібрати до ЖСП з ПРИЖЕСТОДІЯМИ і запиши.
Почули тут (? — місця)
Гляньте вниз (? — місця)
Зустрів учора (? — часу)
Розказував цікаво (? — якісно-означальні)
Ідемо верхи (? — способу дії)
Спеціально чекав (? — способу дії)
Зустрілися вчора (? — часу)
Виглядав гарно (? — якісно-означальні)
Відвідує щодня (? — часу)
Не знайшов ніде (? — місця)
ЗАПИТАННЯ
- 1. Які групи ПРИЖЕСТОДІЇ за значенням ти знаєш?
- 2. На які питання відповідає кожна група ПРИЖЕСТОДІЇ за значенням?
