Українська мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Анохіна

Розрізнення відмінків іменників

Вправа 1.

1. Запиши іменники у два стовпчики: у перший - у називному відмінку, а в другий - у знахідному відмінку.

Криниця, пшеницю, хмара, шафу, кінь, хлопчик, хмару, криницю, хлопчика, коня, шафа, пшениця.

Зразок: Н. в. хто? що? Криниця

З. в. кого? що? Криницю

Вправа 2.

Як розрізнити називний і знахідний відмінки іменників неістот

Вправа 3.

1. Спиши, визначаючи відмінок виділених іменників.

1. У пеналі має бути простий олівець. 2. Микита пішов у магазин по олівець. 3. На стіл виставили різні святкові страви. 4. Новий дубовий стіл - прикраса для кухні. 5. Червоне море - найсолоніше море світу. 6. Теплохід пройшов крізь море. 7. Після прибирання вікно блищить чистотою. 8. М'яч вилетів за вікно.

Вправа 4.

1. Спиши текст.

Дуб - величезний лісовий велетень. Люди поважають дуб з давніх часів. Густі крони овіває вітер. Через вітер додолу падають жолуді. Шукає жолуді кабан, ласує ними білочка. А з такого маленького жолудя виростає могутнє дерево. Неможливо пройти повз таке дерево.

2. Підкресли виділені іменники в називному відмінку однією лінією, а в знахідному відмінку - хвилястою.

Цікавий факт!

У середньому дуби живуть близько 400 років, а подеколи їхній вік доходить до 1000 років. Заввишки дерево сягає до 20 метрів, а діаметр ствола здатен досягати до 2 метрів.

Вправа 5.

1. Спиши, визначаючи відмінок виділених іменників.

1. Помідор росте на городі, а абрикос - у садку. 2. Мама додає огірок у літній салат. 3. Лимон додають у гарячі та холодні напої. 4. Часник корисний для здоров'я. 5. Мій улюблений фрукт - банан. 6. Для приготування перших страв використовують буряк.

Вправа 6.

1. Утвори від поданих слів іменники в родовому та знахідному відмінках, спираючись на допоміжні слова немає та бачу.

Брат, вода, син, квітка, сніг, хвиля, дідусь, вчитель, сопілка, директор, тигр, хатка.

2. Порівняй назви істот у родовому та знахідному відмінках.

Зразок:

Р. в. немає (кого? брата) (чого? води)

З. в. бачу (кого? брата) (що? воду)

Вправа 7.

1. Розглянь таблицю.

Як розрізнити родовий і знахідний відмінки іменників істот

Вправа 8.

1. Спиши.

1. Дідусь Дмитро має гнідого коня Орлика. У конюшні чути іржання коня. 2. Зошити учня лежали на краю стола. Учителька викликала учня до дошки. 3. У малині ми побачили їжака. Спинка їжака колюча, а черевце - м'якеньке.

2. Визнач відмінок виділених іменників, користуючись новим правилом.

Вправа 9.

1. Запиши вставляючи потрібні за змістом іменники.

1. У ... довгий дзьоб, потрібний йому для харчування та спілкування. 2. Зовнішній вигляд ... свідчить про його силу та мужність. 3. Побачити рудого ... можна і в степу, і в лісі. 4. Щоб осідлати ..., треба бути вправним та сильним. 5. Ледачого ... цікавлять лиш сметана і теплий кут. 6. Роги ... можуть важити тридцять кілограмів.

Для довідки: лось, журавель, лис, вовк, кінь, кіт.

2. Визнач відмінок вставлених іменників.

Вправа 10.

1. Запиши, дописуючи закінчення.

Важко жити без родин _, без сім'ї. Про все можна дізнатися у тат _ й мам _, дідус _ й бабус _. Коли щось не зрозуміло, можна розпитати брат _ чи сестр _.Твоя сім'я допоможе виконати завданн _, дасть порад _. Оберігай свою рідн _.

2. Визнач відмінок відновлених іменників.

Вправа 11.

1. Утвори від поданих слів іменники в давальному та місцевому відмінках.

Парубок, око, ліжко, ворона, шафа, бджола, вчителька, дзеркало, кінь, небо, трава, кухар.

Зразок:

Д. в.

кому? парубкові(у)

чому? окові(у)

М. в.

на/у(в) кому? на парубкові(у)

на/у(в) чому? в окові(оці)

Вправа 12.

1. Розглянь таблицю.

Як розрізнити давальний і місцевий відмінки іменників

Вправа 13.

1. Запиши прислів'я та приказки, розкриваючи дужки.

1. Дарованому (кінь) в зуби не заглядають. 2. Купив кота в (мішок). 3. На (злодій) шапка горить. 4. Поганому (танцюрист) ноги заважають. 5. Є в (глечик) молоко, та голова не влізе. 6. По (борода) текло, а в (рот) не було.

2. Визнач відмінок у змінених словах.

Вправа 14.

1. Спиши, визначаючи відмінок виділених іменників.

1. Люди вирішили дати вулиці нову назву. 2. На центральній вулиці стоїть пам'ятник та фонтан. 3. Павлик мріяв проїхатися на коневі. 4. Бабуся дала коневі сіно. 5. Оленка пошила ляльці нового друга - ведмедика. 6. На ляльці одягнуте гарне плаття.

Вправа 15.

1. Спиши.

1. Павлик весело стрибав на одній нозі. 2. Микола допоміг сестрі розв'язати задачу. 3. Діти зробили синичкам годівничку й повісили її на нижній гілці. 4. У нашій школі є акваріуми з рибками. 5. Наталка дала подрузі цікаву книжку. 6. У прозорій воді відбивається блискуче сонце.

2. Підкресли іменники в давальному відмінку однією лінією, а в місцевому - двома.