§ 30. Фінансова грамотність: потреби й можливості, доходи й витрати, бюджет

Поміркуйте й обговоріть ситуацію. Марині придбали новий мобільний телефон. Вона раділа йому два дні, а не третій день десь його забула і навіть не могла згадати, де саме. Марина сказала, що без телефона вона просто не може обійтися, тож їй терміново потрібен новий. Як ви вважаєте, яку відповідь дадуть рідні на її прохання? Чи знаєте ви, скільки часу має працювати людина, щоб отримати таку кількість грошей, якої вистачить на покупку мобільного телефона?

Фінансова грамотність: потреби й можливості

Фінансова грамотність забезпечує наявність певних знань і вмінь, які допомагають правильно користуватися грошима. Саме вона дає можливість людям забезпечувати високий рівень добробуту і фінансову незалежність. Фінансова грамотність — це набір правил, дотримуючись яких людина успішно керує власними грошима. Така людина може мати небагато коштів, але завдяки їхньому правильному використанню їй на все вистачатиме. У неї є можливість задовольняти свої потреби.

Потреба — це необхідність у певних речах чи послугах, бажання чимось володіти. Людині потрібен дах над головою, їжа, одяг, можливість звернутися до лікаря, подорожувати. Якщо потреби не задовольняються, то людина відчуває себе нещасною.

Робота в парі. Які ваші потреби задовольняють ці речі? Без яких із цих речей ви могли би обійтися? Чому?

Є потреби дуже важливі, без яких жити неможливо, наприклад, потреба у воді та їжі. А є потреби не такі вже й важливі. Наприклад, потреба мати коштовні прикраси або дуже дорогий автомобіль. Тому потреби поділяються на першочергові та другорядні. Оскільки потреб у людини багато і вони різні, їх поділили на дві великих групи: матеріальні потреби (житло, їжа, одяг, предмети побуту) й нематеріальні (відпочинок, освіта, самореалізація).

У людини мають бути можливості для задоволення всіх потреб. Такі можливості дають гроші чи матеріальні цінності, які є прибутками. Звідки ж у людини з’являються прибутки? Джерела прибутків можуть бути різними, одне з них — це заробітна плата. Розмір заробітної плати залежить від освіти працівника, його досвіду, складності роботи, яку він виконує, і робочого часу.

Робота в парі. Розгляньте світлини. Яку потребу задовольняють діти? Ця потреба першочергова чи другорядна? Матеріальна чи нематеріальна?

Людські потреби

*Види потреб*	*Які потреби належать до цього виду потреб*
Фізіологічні потреби	Потреба в повітрі, воді, їжі, одязі, житлі, теплі
Потреби в безпеці	Потреба в медичній допомозі, освіті, захисті від внутрішніх і зовнішніх ворогів
Соціальні потреби	Потреба в дружбі, любові, родині, професії, роботі
Потреби у визнанні й повазі	Потреба мати позитивну оцінку з боку суспільства, потреба в повазі та визнанні з боку оточення
Потреби в самореалізації	Потреба у власному розвитку, розкритті своїх здібностей і талантів

На малюнку у вигляді піраміди показані потреби людей: спочатку фізіологічні, потім потреба в безпеці. Далі — потреби в дружбі, любові, взаєморозумінні, у визнанні й повазі та самореалізації

Доходи й витрати, бюджет

Кожен/кожна з вас має родину і живе за рахунок доходів, які заробляють батьки чи інші рідні люди. Вони десь працюють і отримують заробітну плату. Заробітна плата може біти різною. Так, за складну професіональну працю платять більше. Мають значення також умови роботи, наприклад, її шкідливість для здоров’я. Прибуток у різних сімей теж буде різним. Він є сумою грошей, які заробили працюючі члени родини за певний проміжок часу. Саме ця сума покриває витрати на задоволення потреб усієї родини. Усі доходи й витрати сім’ї за певний час, наприклад, місяць чи рік, називають бюджетом сім’ї. Бюджет сім’ї показує співвідношення прибутків і витрат і характеризує рівень життя родини.

Зрозуміло, що витрати мають відповідати доходам. Якщо витрачати більше, ніж заробляти, то з’являється борг, який треба повертати. Тому краще цього не робити і планувати бюджет відповідно до доходів.

Відкритий мікрофон «Які переваги має ощадливий спосіб життя?»

Ви, школярі та школярки, ще не працюєте, тому можете розпоряджатися тільки тими кишеньковими коштами, які вам дають батьки. Але ви маєте ними розпоряджатися правильно.

Для цього ви можете:

порахувати свої доходи та витрати за певний час;
запланувати витрати й оцінити їх вартість;
скласти свій бюджет відповідно до доходів;
намагатися відкладати гроші на щось цінне.

Бюджет складається з двох частин: прибуткової і витратної. У прибуткову частину записують усі доходи, які планується одержати за певний час, у витратну частину — передбачувані витрати. Треба ретельно стежити, щоб витратна частина бюджету не перевищувала його прибутків. Якщо ж витрати більші, ніж доходи, то треба скорочувати витрати.

Індивідуальна робота. На окремому аркуші склади таблицю «Мої потреби та можливості». Зроби висновки щодо співвідношення твоїх власних потреб і можливостей.

Робота в групі. Проведіть мінідослідження і дайте відповідь на запитання: «Хто, як і чому отримує гроші?» і «Чому різні люди можуть отримувати різну зарплатню?».

Робота в парі. Дізнайтеся, скільки коштує зібрати дитину до школи, якщо їй потрібно купити одяг і взуття, рюкзак, пенал, папки, альбоми, атласи, контурні карти, зошити для практичних робіт, канцтовари і спортивні товари.

Опорні точки. У людей багато потреб, для задоволення яких потрібні гроші. Джерела доходів можуть бути різні, наприклад, заробітна плата. Фінансова грамотність допомагає правильно користуватися грошима. Усі доходи й витрати сім'ї за певний час називають бюджетом сім’ї. Бюджет планується відповідно до доходів.

Знайдіть необхідну інформацію і дайте відповіді на запитання