Всесвітня історія. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Щупак (2024)

§ 10. Матеріал до узагальнення з розділів 1 і 2

1. УЗАГАЛЬНЕННЯ. КОНФЕРЕНЦІЇ ЛІДЕРІВ CCCP, США І ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ

Тегеранська конференція	28.11 — 01.12.1943 р.
Кримська (Ялтинська) конференція	04.02 — 11.02.1945 р.
Берлінська (Потсдамська) конференція	17.07 — 02.08.1945 р.

2. ПРАКТИЧНА РОБОТА. ЄВРОПЕЙСЬКА ІНТЕГРАЦІЯ УКРАЇНИ.

Проаналізуйте інфографіку«Вступ України до ЄС». Запропонуйте, що можуть зробити для євроінтеграції: президент і уряд України; українське громадянське суспільство; українська учнівська молодь; країни — члени ЄС.

3. ПРАКТИЧНА РОБОТА. ООН

Перегляньте таблицю голосування (с. 88) країн-членів ООН за Резолюцію від 23 лютого 2023 р. із закликом до РФ зупинити бойові дії й вивести свої війська з України та із закріпленням основних положень запропонованої Президентом України В. Зеленським «української формули миру».

1) Визначте, які країни підтримали цю резолюцію. Висловіть свою думку щодо мотивації такого голосування.

2) Які країни — члени ООН проголосували проти резолюції? Висловіть судження про те, чому в ООН під час голосування не погоджуються із засудженням агресії РФ щодо України, крім самої Росії, ще Білорусь, Північна Корея (КНДР), Сирія.

3) Уявіть себе дипломатом — посланцем України в ООН. Спробуйте запропонувати іноземним партнерам ідеї та пропозиції, що сприятимуть більшій підтримці України в ООН.

4. ПРАКТИЧНА РОБОТА. МОЛОДІЖНІ СУБКУЛЬТУРИ

1) Користуючись додатковою літературою, мережею «Інтернет», складіть таблицю «Молодіжна контркультура другої половини XX — початку XXI ст.» (бітники, хіпі, панки тощо).

Назва напряму (руху) молодіжної субкультури

Основні ідеї, гасла

Зовнішні ознаки: мода, традиції

Представники контркультури в музиці, мистецтві, суспільному житті, політиці

Інше

2) Підготуйте повідомлення «Молодіжна контркультура» (на одному-двох прикладах). Використайте для виступу аудіо- та відеозаписи творів музичних гуртів і виконавців.

5. ПРАКТИЧНА РОБОТА. БЕРЛІНСЬКА СТІНА

Берлінська стіна, її спорудження та руйнація стали віхами в історії Європи та світу. Відомим є вислів Папи Римського Іоанна Павла II: «Будуймо мости, а не мури». Продумайте сенс цього вислову; користуючись додатковою літературою, напишіть історичний есей на тему: «Будуймо мости, а не мури».