Трудове навчання (для дівчат). 6 клас. Сидоренко

Завдання для самоперевірки до розділу II (§§ 6—12). Технологія виготовлення виробів з вишивкою

Вибери правильну відповідь

1. Досвід, що склався історично й передається з покоління в покоління, — це:

• а) ритуал;
• б) символ;
• в) традиція;
• г) обряд.

2. Укажи, до якого етнографічного регіону України належить полтавська вишивка:

• а) Полісся;
• б) Середня Наддніпрянщина;
• в) Слобожанщина;
• г) Поділля.

3. Укажи правильне визначення. Рапорт орнаменту — це:

• а) симетричність елементів орнаменту;
• б) традиційне розташування орнаментів на виробах;
• в) поєднання кількох видів вишивальних швів в орнаменті;
• г) ритмічне повторення одного елемента орнаменту за всією довжиною вишивки.

4. Укажи, який вид орнаменту зображено на малюнку:

• а) геометричний;
• б) рослинний;
• в) зооморфний;
• г) антропоморфний.

* Усі завдання виконувати в зошиті. У підручнику не писати!

5. Укажи, які кольори зображені на малюнку:

• а) споріднені;
• б) споріднено-контрастні;
• в) контрастні.

6. Укажи, яка з вишивок є ахроматичною:

Вибери дві правильні відповіді

7. Укажи види декоративно-прикладного мистецтва:

• а) гутництво;
• б) архітектура;
• в) скульптура;
• г) гончарство.

8. Назви області, які належать до Карпатського етнографічного регіону України:

• а) Черкаська;
• б) Чернівецька;
• в) Івано-Франківська;
• г) Чернігівська.

9. Укажи малюнки з виробами столової білизни з вишивкою.

10. Укажи фрагменти предметної вишивки.

11. Укажи малюнки з виробами для інтер’єру житла.

12. Укажи, які кольори вважають холодними:

• а) синій;
• б) червоний;
• в) помаранчевий;
• г) фіолетовий.

13. Укажи два фрагменти вишивки, в яких переважають теплі кольори.

14. Укажи вироби інтер’єрного призначення:

• а) сукня;
• б) панно;
• в) абажур;
• г) косметичка.

Установи відповідність

15. Установи відповідність між видами декоративно-ужиткового мистецтва та їхніми зображеннями:

• 1) вишивка;
• 2) витинанки;
• 3) ткацтво;
• 4) писанкарство.

16. Установи відповідність між виробами з вишивкою та їх призначенням:

• 1) столова білизна;
• 2) постільна білизна;
• 3) натільна білизна;
• 4) інтер’єрного призначення.

17. Установи відповідність між поняттями та їхніми визначеннями:

• а) композиція вишивки — це...
• б) орнамент — це...
• в) колорит — це...
• 1) поєднання різних елементів візерунка вишивки в єдине ціле та гармонійне розташування їх на виробі;
• 2) гармонійне поєднання кольорів і відтінків, що підпорядковані основному тону та створюють єдність композиції;
• 3) оздоблювальний візерунок, побудований на ритмічному повторенні окремих його елементів, мотивів.

18. Установи відповідність між зображеннями орнаментів та їхніми видами:

• 1) геометричний;
• 2) рослинний;
• 3) зооморфний;
• 4) антропоморфний.

19. Установи відповідність між назвами орнаментів та їхніми зображеннями:

• а) стрічковий;
• б) сітчастий;
• в) вазонний;
• г) розетковий.

20. Установи відповідність між зображеними групами кольорів та їхніми назвами:

• а) хроматичні;
• б) ахроматичні;
• в) чисті основні кольори.

21. Установи відповідність між властивостями кольорів та їхніми визначеннями:

• а) тон кольору — це...
• б) насиченість кольору — це...
• в) ясність кольору — це...
• 1) ступінь яскравості, виразності певного кольору, яка змінюється залежно від наявності в ньому сірого кольору;
• 2) властивість, яка визначає наявність основного кольору в інших;
• 3) ступінь близькості будь-якого кольору до білого або чорного кольору.

22. Установи відповідність між видами мотивів вишивки та їхніми зображеннями:

• а) сюжетні;
• б) пейзажні;
• в) предметні;
• г) каліграфічні (монограми).

Обґрунтуй відповідь

23. Охарактеризуй властивості кольорів зображених вишивок.

24. Уяви, що ти береш участь у шкільному проекті «Лялька-мотанка». Тобі доручено розробити схему для оздоблення фартуха ляльки хрестиком. Уважно розглянь варіанти оздоблення різних ляльок-мотанок. У зошиті графічно зобрази свій варіант схеми вишивки хрестиком для оздоблення фартуха в кольорі.